Сценарий праздника Труда Тема: «Народные промыслы России»

КГБОУ «Дудинская школа-интернат»

Сценарий праздника Труда

Тема: «Народные промыслы России»

Учитель технологии: А.В.Сотникова

г. Дудинка 2025 год

Дата: 30.04.2025 год.

Время: 14.30.

Ответственные за оформление: Бальцер С.О.; Арнаутова А. В.; Бурмистрова Е. В.; Хайновская И.А.

Ответственные за выставку: Сотникова А.В.; Тэседо Е. Ч.

Ведущие праздника: Сотникова А.В., Шакирова И.Р.

Скоморохи: Орехов Станислав., Налтанов Павел.

Цель: приобщить детей к народным традициям и культурному наследию.

Задачи:

Образовательные:

- знакомить детей с историей народного искусства; и видами русских ремесел;

- создавать условий для интеллектуального, нравственного, творческого и эмоционального самовыражения учащегося.

Развивающие:

- развивать художественно-творческие способности учащихся в области декоративно-прикладного искусства;

- развитие познавательного, коммуникативного, нравственного, эстетического потенциала учащихся;

- включать родителей в образовательный и воспитательный процесс;

- использование в работе разнообразных и доступных детям форм и методов работы;

Воспитательные:

- воспитывать потребности в овладении русскими народными ремеслами;

- воспитывать умение видеть прекрасное в окружающем мире;

- воспитывать сплочение коллектива.

Ход мероприятия:

Ведущая:

Добрый день, ребята и гости нашего праздничного мероприятия. Сегодня у нас необычный день, он посвящён народным ремеслам, русским традициям и обычаям.

Скоморох:

Проходите, не стесняйтесь,

Все на праздник собирайтесь.

Все, кто любит потрудиться,

Мастера и мастерицы.

Ведущая:

Делу – время, это знай,

В час потехи – отдыхай!

Ждут вас игры и забавы.

Тех, кто любит, ценит труд,

Всех на празднике здесь ждут!

Ведущая:

Русский народ всегда славился своим трудолюбием. Они в старину старались всё делать своими руками. Ремесло кормило человека, одевало и обувало его. Недаром русская пословица гласит: "Ремесло не коромысло - плеч не тянет, а само прокормит". Небольшая экскурсия в мир народных ремёсел, надеемся, станет для многих интересной и познавательной. И так, начинаем путешествие, у нас будет несколько остановок.

Ведущая: Первая остановка - 1-2 класс

На свете очень много разных игрушек: из ткани, из глины, из дерева, из соломы. Игрушка, о которой мы дальше расскажем, живёт в России более 100 лет. Отгадайте, что это за игрушка?

Есть у нас одна игрушка:

Не лошадка, не петрушка-

Красавица-девица.

Каждая сестрица-

Для меньшой темница. (Матрёшка)

Скоморох:

Ох, и красавицы нас встречают! Какие у них узоры на передниках. Любят они красоваться своими нарядами.

Рассказ о русской народной матрёшке.

Игра «Наряди Ульяну»

(Учащимся надо украсить фартук Ульяны цветами)

Ведущая: Вторая остановка - 4 класс

Круглые, железные 4 класс
В хозяйстве полезные.
Черные, желтые, красные
Удивительные и прекрасные!
(Жостовские подносы)

Скоморох:

Расцвел букет из незабудок,

Пионы радостью полны...

И розы... королевы будто,

На том подносе расцвели.

Рассказ о цветовой палитре Жостовской росписи.

Игра «Цветочные мотивы»

(Учащимся надо украсить поднос в стиле Жостовский росписи)

Ведущая: Третья остановка (Софико Отаровна)

Ткачество — древнейшее ремесло, представляющее собой процесс изготовления тканого полотна, используемого впоследствии для шитья одежды и предметов обихода. 

Скоморох:

Тут и там,

Везде есть я, и такая разная.

Из меня одежду шьют,

На диван обивку вьют,

Угадали кто такая?

Мастер-класс «Волшебная нить»

(Учащиеся будут ткать полотно для подушечки.)

Ведущая: Четвертая остановка - 5-6 класс

Веселая белая глина,

Кружочки, полоски на ней.
Козлы и барашки смешные,
Табун разноцветных коней,
Кормилицы и водоноски,
И всадники и ребятня.
Собачки, гусары и рыбы…
А ну, назови-ка меня!
(Дымка)

Скоморох:

Приготовьте, детки, ушки,

Это интересно знать:

Всё о дымковской игрушке

Вам расскажу здесь сейчас.

Рассказ о русской народной Дымковской игрушки.

Мастер класс «Роспись глиняной игрушки «Лошадка»»

(Учащиеся раскрасят глиняную лошадку в дымковской роспись)

Ведущая: Пятая остановка.

Ткачество - одно из самых древних ремесел. Для ткачества широко использовали лен. Приходилось много потрудиться, чтобы лен превратить из растения в полотно: его пололи, дергали, стлали, трепали, чесали, пряли и ткали. Псковский лен славился во всей Европе, «его называли «Русским шелком».

Елена Чековна:

Что делали изо льна? (простыни, скатерти, полотенца, рубахи).

Игра «Длинная коса»

(Участники игры должны быстрее заплести косичку, из заготовленных заранее полос материала, и украсить косу бантом).

Ведущая: Шестая остановка - 2-3 класс
Ожили краски и в душу запали,
Русским напевом заслушался мир. 

Сколько кудесников вырастил Палех
Сколько диковин красою затмил.
Вешнее солнце в шкатулке хранится,
Не увядает старинный секрет.
Кисти взлетают, как крылья Жар-птицы.
Палех рисует России портрет.

Скоморох:

Сказочный Палех, загадочный Палех
Скачет на тройке в от цветах зари.

Рассказ про шкатулки в росписи Палях.

Мастер-класс «Палехская миниатюра»

(Учащиеся украшают Палехской росписью шкатулки)

Ведущая: Седьмая остановка - 7 класс

Фарфоровые чайники, подсвечники, часы,

Животные и птицы невиданной красы.

Деревня в Подмосковье прославилась теперь.

Известно всем в народе ее названье - Гжель.

Скоморох:

Поверить трудно, неужели

Всего два цвета? Чудеса!

Рассказ о прекрасном Гжель.

Игра «Собери чайный сервиз»

(Учащимся раздают бумажные кусочки чайной посуды, украшенные гжельской росписью. Учащиеся должны правильно соединить кусочки)

Ведущая: Восьмая остановка – 8 класс

Из липы доски сделаны,
И прялки и лошадки.
Цветами разрисованы,
Как будто полушалки.
(Городец)

Скоморох:

Городецкая роспись – как ее нам не знать.

Здесь такие букеты, что нельзя описать.

Рассказ о красоте росписи Городец.

Мастер класс «Роспись подставок»

(Учащиеся должны самостоятельно расписать Городецкую роспись)

Ведущая: Девятая остановка – 7-8 класс

Резные ложки и ковши
Ты разгляди-ка, не спеши.
Там травка вьется и цветы
Растут нездешней красоты.
Блестят они, как золотые
А может, солнцем залитые.
(Хохлома)

Скоморох:

Роспись хохломская,

Нет таких соцветий,

Всех чудес чудесней

Наша Хохлома.

Рассказ о прекрасной росписи Хохлома.

Мастер-класс ««Золотая Хохлома»»

(Учащимся раздаются узоры Хохломы, и самостоятельно создают декоративные композиции)

Ведущая: Десятая остановка – 9 класс

На черном фоне – красные розы
Лилии, маки, ромашки, подснежники.
Ими повязаны девичьи головы,
Глазки лукавые, личики нежные.
(Павлово-Посадские платки)

Скоморох:

Разбегаются глаза

От такого дива,

Засмущается душа –

Чей платок красивей.

Рассказ о самобытном исконно русском аксессуаре Павлово – Посадском платке.

Мастер класс «Цветочная мозаика»

(На вырезанный треугольник, наклеивают салфетку, завязывают пряжу)

Скоморох:

А теперь пришло время загадок.

Конкурс загадок.

- чем больше я верчусь, тем больше я толстею. Веретено

- маленький, кругленький, а за хвост не поднять. Клубок ниток

- две веселые сестрицы на все руки мастерицы, сделают из ниточки носки и рукавичек. Спицы, вязание

- легкий, а не пух, мягкий, а не мех, белый, а не снег, но оденет всех. Хлопок

- быстрая, блестящая, мастерица настоящая, за труд не требует наград, весь мир ее обновкам рад. Иголка

- в полотняной стране по реке Простыне плывет пароход, то назад, то вперед, а за ним такая гладь- ни морщинки не видать. Утюг

Ведущая:

Если народ теряет связи с прошлым, он теряет силу, теряет своё будущее. Мы должны всегда помнить об этом, ведь всё дальше от нас уходят традиции, духовные и культурные ценности наших прабабушек и прадедушек, их праздники и игры, песни и танцы, сказки, семейные предания и обряды.

Учиться мастерству любому: пилить, строгать и вышивать, чтоб знанья эти снова, снова своим же детям передать. Традиция жива, пока её чтут, берегут.

На этой ноте мы заканчиваем наш праздник труда. Молодцы, ребята! Сегодня вы, ловко и быстро справились с заданиями, дружно отвечали и помогали друг другу.