СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Сценарий "Урок России"

Нажмите, чтобы узнать подробности

Сценарий написан для национальных школ с якутский языком обучения. Описана одна из методик по развитию творческих способностей младшего школьника.

Просмотр содержимого документа
«Сценарий "Урок России"»

1 сентября. Классный час «Урок России»

Учуутал: Утүө күнүнэн, күндү оҕолор, мамалар!

Күүтүлээх күммүт – Балаҕан ыйын 1 кунэ - Билии күнэ тиийэн кэллэ. Эһигини барыгытын Билии күнүн бырааһынньыгынан эҕэрдэлиибин.

  • Кылааскытын көрөн туох диэххитин сөбүй? (киэргэйбит, парталар группанан тураллар)

  • Сөп, оҕолор, бүгүн биһиги маҥнайгы уруокпут “Урок России” диэн ааттанар. Россия диэн тугуй? (Биьиги олорор дойдубут, странабыт). Россия киин куората? (Москва), Россия символларын ааттааҥ, ойуулаан кэпсээҥ (3 өҥнөөх: маҥан, халлаан күөҕэ, кыьыл былаахтаах уонна 2 төбөлөөх хотойдоох гербэлээх).

  • Эһиги санааҕытыгар Россия туһунан барытын билэбит эбит дуо? (оҕолор эппиэттэрэ)

  • Билигин мин эһиэхэ нууччлыы тыллардаах илиистэри биэриэм, онно эһиги уруһуйдуохтааххыт (ментик, пеганка, тромбон, анчоус диэн тыллардаах илиистэри түҥэтэр оҕолор бэйэлэрэ талаллар - хас тыл соччо группа).

Проблема: сорох оҕо мин билбэппин ээ бу тугун, сатаан уруһуйдаабаппын диэтэҕинэ учуутал: майгыннатаҥҥын уруһуйдуу сатаа, фантазияҕын үлэлэт, боруобалаан көр. )Уруһуйдууллар, ол бириэмэҕэ учуутал биэрбит тылларын дуоскаҕа ыйыыр. Уруьуйдарын ол сурук анныгар ыйыыллар. Көрбуттэрэ уруһуйдара атын-атын).

Учуутал: - Туох табыллыбата? (Уруһуйдарбыт атын - атыннар)

  • Тоҕо маннык буолла? (Биһиги ити тугун билбэппит, бэйэбит мээнэ уруһуйдаабыппыт)

  • Хайдах гынан билэбит? (кинигэни ааҕан, интернетка көрдөөн, дьоммутуттан ыйыытан)

  • Сөп, билигин бэйэҕит информацияны була үөрэниэххит. Ону буларга группабыт уларыйыан наада. Ким ментигы уруһуйдаабытый? Бары бииргэ олорун. Ким тромбон, пеганканы уруһуйдаабыт эмиэ, уонна анчоус уруьуйдаабыттар эмиэ. (группанан олорон учуутал биэрбит кинигэлэрин, уруьуйдарын, опорнай лииһи туттан нууччалыы кэпсииргэ бэлэмнэнэллэр)

  • Какая группа готова? (готовые ученики выходят всей группой)

  • Остальная группа слушает, может задать вопрос или оценить выступление.

Так же слушают все группы.

Түмүк: - Бу уроктан туох саҥаны биллигит? (Оҕолор биирдии эппиэттииллэр).

Аны улааттыгыт, 3 кылаас үөрэнээччилэрэ буолллугут, ол иһин элбэх саҥаны билэргэ бэйэҕит үөрэнэҕит, мин эһиэхэ сороҕор, кып-кыратык көмөлөһүөм.

- Билбэппин хайдах гынан билэр эбиппиний? (Дьоммуттан ыйыытан, кинигэни, журналы уонна энциклопедияны ааҕан, интернеттэн көрдөөн).

  • Манан маҥнайгы уруокпут түмүктэннэ, үлэлээбиккитигэр улахан баһыыба, барҕа махтал!























ОПОРНЫЙ ЛИСТ

Мы прочитали про ___________________________________________________.

Оказывается, что это _____________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.

Самым интересным оказалось ____________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________



ОПОРНЫЙ ЛИСТ

Мы прочитали про ___________________________________________________.

Оказывается, что это _____________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.

Самым интересным оказалось ____________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________