Сценарий выпускного утренника для детей подготовительной группы «До свиданья, детский сад!»

Сценарий выпускного утренника

для детей подготовительной группы

«До свиданья,

детский сад!»

Подготовила и провела:

Музыкальный руководитель

Беловол Н.М.

Цель: Создать у детей радостное праздничное настроение, атмосферу взаимного уважения и любви выпускников и сотрудников. 
Задачи:

• Продолжать знакомить детей со школой и ее значением в жизни детей.

• Развивать интерес к совместной со сверстниками и взрослыми деятельности.

• Вызвать эмоциональный отклик, желание активно участвовать в празднике.

• Развивать творческую самостоятельность, выразительность речевых и пантомимических действий.

• Совершенствовать художественно-образные исполнительские навыки.

• Способствовать реализации приобретенных за время пребывания в детском саду исполнительских навыков.

• Воспитывать выдержку, внимание, желание радовать друзей и близких стихами, песнями, танцами.

Звучат фанфары.

Вед. Звучите фанфары и трубы трубите!

На праздник весёлый спешит детвора.

Сегодня мы в школу ребят провожаем –

Пришла с детским садом прощаться пора!

Под «Менуэт» Поля Мориа дети заходят в зал и становятся полукругом

1 реб. Ах, сколько раз в просторном зале

Мы с вами праздники встречали!

Но этот ждали столько лет –

И вот настал торжественный момент!

2 реб. Букеты, музыка, стихи

И светлый от улыбок зал.

Сегодня мы выпускники,
Сегодня наш прощальный бал!

3 реб. Вот и пришёл этот праздник прощальный,

Долго мы ждали его – целый год!

Ждали и с радостью, ждали с волненьем,

Знали: однажды он всё же придёт.

4 реб. Этот праздник – день прощанья,

Грустный и весёлый.

Детский сад наш, до свиданья!

Здравствуй, здравствуй, школа!

Песня «Выпускной наш первый бал»

Дети садятся на места.

Выходят ДЖЕНТЛЬМЕНЫ.

1 дж. Праздник начался прекрасно!

Джентльмены, вы согласны?

---- Да!

2 дж. А помните, пять лет назад

Как мы ходили в детский сад?

3 дж. Да что ты, не ходили,

В колясках нас возили.

4 дж. На ручках часто мы сидели,
Ногами топать не хотели.

5 дж. Я, помню, плакал каждый день,
Всё маму ждал, в окно глядел.

1 дж. А Ваня с соскою ходил,

Никита памперсы носил.

2 дж. Бывало плохо кушал я,

Кормили с ложечки меня.

3 дж. А я такое вытворял –

В обед за супом засыпал…

4 дж. Да, все мы были хороши,

Ну, что с нас взять – ведь малыши!

5 дж. Всё это в прошлом. А сейчас

Потанцуем мы для вас!

«Танец джентльменов»

Вед. Дошкольное детство уходит однажды

И это сегодня чувствует каждый.

Уходят игрушки: машинки, качалки

И книжки-малышки, и куклы-пищалки.

Друзья, попрошу я у вас тишины:

Ведь к нам с поздравленьем спешат малыши.

Под музыку заходят малыши.

1 реб. Ой, какие вы большие!

Уже взрослые такие!

Вон насколько выше нас!

И пойдете в первый класс!

2 реб. Вас в детсаде не встречая,

Мы немножко поскучаем,

И возьмем игрушки ваши,

По-наследству будут наши.

3 реб. Будет весело им с нами,

В вашей группе с малышами.

Вы по садику скучайте,

Приходите, навещайте!

4 реб. Мы хотим поздравить вас –

Вы идете в первый класс

Нас не забывайте,

В гости прибегайте.

5 реб. Мы вам чуть-чуть завидуем:

Вы школьники почти

И от души желаем

Вам доброго пути.

6 реб. Ну, а вы теперь для вас

Станцевать хотим сейчас!

Наши ножки небольшие,

Но такие удалые.

Танец «Топни ножка моя»

Вед. Давайте скажем дружно от души

Все: Спасибо, дорогие малыши!

(малыши уходят)

Дети становятся полукругом.

Песня «Детство»

Вед. Конечно, детский сад – это не школа. У нас нет уроков, звонков,

перемен, но все же у нас есть расписание, занятий. Потому сегодня

мы посмотрим, чему вы научились, какими стали? Это и есть

своеобразный экзамен. А принять экзамен у ребят, мы пригласили

одну необыкновенную леди. А вот и она. Как всегда вовремя.

Звучит фонограмма ветра, выходит Мэри Поппинс,

танцует под музыку «Леди Мери»

Мэри П. Здравствуйте, меня зовут Мэри Поппинс:

Я самая лучшая няня на свете

Об этом, конечно же, знают все дети.

Мой метод доступен и очень простой:

Все дети должны заниматься с душой

Ведь очень скоро в первый раз

Вы все пойдете в первый класс!

Вед. Здравствуйте, Мэри. Вы принимаете наше предложение – стать

экзаменатором наших детей? Вы увидите, что они очень умные,

добрые, воспитанные, культурные.

Мэри П. Я принимаю ваше предложение. Останусь с вами , пока ветер

не переменится. Ну что же, пора начинать наш экзамен об

окончании дошкольных наук. Вы готовы?

Дети: Да!

Мэри П. Будьте внимательны, милые дети,

На эти загадки непросто ответить.

А теперь, без затей,

Отвечайте поскорей:

Белым снегом всё одето –

Значит наступило … (Лето)

Ночью каждое оконце

Слабо освещает … (Луна)

Кто взлетит с цветка вот - вот?

Разноцветный… (Мотылёк, бабочка)

Кто грызёт на ветке шишку?

Ну конечно, это… (Белка)

Дочерей и сыновей учит хрюкать… (Свинья)

Лишь только свет дневной потух,

Заухал в темноте …. (Филин, сова)

Простой вопрос для малышей:

Кого боится кот? … (Собак)

Мэри П. Молодцы, ребята! Раз-два-три четыре-пять

Сейчас проверю, как умеете считать!

Проявите старание, покажите свои знания!

Игра «Сосчитай-ка»

(Дети под музыку двигаются по залу, когда музыка замолкает Мэри П. называет

любое число до пяти, а дети должны стать группами с таким количеством

человек. Когда будет названо число 0, дети бегут садиться на места).

Мэри П. Я слышала, вы посещаете различные кружки.

Очень интересно узнать, чем вы там занимаетесь.

Гимнастический этюд, спарринг (косики каратэ)

Мэри П. А теперь я устрою экзамен для ваших родителей, проверю, готовы ли

мамы и папы идти в школу вместе со своими детьми! (вопросы на смекалку)

- Что можно приготовить, но нельзя съесть? (уроки)

- Какой рукой лучше размешивать чай? (чайной ложечкой)

- Какой малыш рождается с усами? (котенок)

- Локаторы, которые всегда с тобой (уши)

- Какой хвост торчит из воды? (мокрый)

Так с вопросами вы справились, и я надеюсь, что вы будете

помогать вашим детям в школе. А для этого вы должны произнести

клятву. Вы должны говорить громко и четко.

(произносится клятва)

Вед. Клятву вы не забывайте, в учебе детям помогайте!

1 реб. Портфели, ранцы, книжки

Мелькают тут и там:

Бегут в свой класс детишки,
Садятся по местам.

2 реб. В их любопытных глазках

Сверкают огоньки.

Для них весь мир как сказка

А книжки – маяки.

3 реб. Готовы мы учиться

И школьниками стать,

Хорошие отметки

Готовы получать!

4 реб. Мы школьные уроки
С большим волненьем ждем,
И встречу с умной книгой

И с первым букварём!

5 реб. Чтоб на празднике у нас

Стало веселее,

Затанцуем мы сейчас –

Хлопайте дружнее!

Танец с портфелями «Первоклассники»

(Алла Пугачева «То ли ещё будет»)

Вед. Вы гостью нашу удивите веселый танец заведите.

Танец с султанчиками «Ча-ча-ча» (гр. «Блестящие»)

Мэри П. Молодцы! Вижу не зря вы в садик ходили,

Полезные знания вы накопили

Какие прекрасные, добрые лица!

Экзамен вы все прошли на «Отлично»

(апплодисменты)

1 реб. Мэри Поппинс, а вы умеете плясать?

Мэри П. Плясать? Настоящие леди не пляшут , а танцуют!

Да будет вам известно, что я закончила с отличием

балетную школу мадам Кори, а это лучшая школа в мире!

2 реб. Мэри Поппинс, а научите нас танцевать?

Мэри П. Запомните дети, что одиночество в танце вредит

мировозрению. Главное в танце – это приглашение .

Кавалер подходит к даме, склоняет голову, а дама

делает реверанс!

Вас, ребята, провожают здесь сегодня в первый класс.

На прощанье приглашаю станцевать дошкольный вальс.

«Вальс»

Мэри Поппинс: Кажется, ветер меняется. Дорогие ребята, вы меня извините,

но мне пора. Моя помощь понадобилась другим детям.

До свидания! Надеюсь, что мы ещё встретимся.

Звучит песня «Ветер перемен», Мэри открывает зонтик,

делает вид, что улетает.

Вед. Что ж, будем праздник продолжать.

Но кто же к нам спешит опять?

В зал заходит Рассеянный. (в разных ботинках, с платками, торчащим из карманов, галстуком на спине. В руках большой не застёгнутый чемодан, с торчащими из него вещами. На плече рюкзак, на руке висит корзина на длинной ручке. Ходит по залу, спотыкаясь, пока «случайно» не роняет чемодан, из которого рассыпаются одежда, игрушки и школьные принадлежности).

Рассеянный: Я такой рассеянный, всеми я осмеянный.

Собирался на вокзал – перепутал, видно, зал.

Или я зашёл в вагон? Ой, пора мне на перрон!

Только вещи б мне собрать, не напутать всё опять!

Где сандалии? Где сандалии? Вы, друзья, их не видали?

Ну, а где же мой пиджак? Не могу найти никак!

1 реб. Уважаемый Рассеянный, чтобы путь ваш продолжать

Нужно вещи все собрать.

Ну, а мы все вам поможем:

По местам все вещи сложим!

2 реб. Игрушки все в корзину,

Одежду – в чемодан,
А ручки и тетради – в школьный ранец,

Их место там!

Игра «Сортировщики»

Рассеянный: Спасибо! Рюкзак я школьникам дарю.

Игрушки отнесу я малышам.

А мой чемодан легко закрывается… (закрывает)

И моё путешествие продолжается!

С вами было интересно,

Очень весело, чудесно!

За всё вам благодарен я,

До свидания, друзья!

Рассеянный уходит.

1 реб. Время пришло, выросли дети.

Бал выпускной сегодня у нас.

Милые мамы, милые папы,

Как хорошо, что вы рядом сейчас!

2 реб. За то, что вы лучшие родители на свете

Вам танец озорной подарят ваши дети.

Парный танец «Пупсик» (Тина Кароль)

Вед. Кончаются сказки, и детство летит.

И осенью школьный звонок прозвенит.

Но пусть чередой пронесутся года,

Мы не забудем вас, ребята, никогда.

1 реб. Мы тоже будем помнить вас,
Мы знаем, вы любили нас.

И вы старались, чтобы вместе

Всегда нам было интересно.

2 реб. Воспитатели для нас

Стали как родные!

Скучно нам всегда без вас

Дома в выходные.

3 реб. Вы же с нами целый день

Много занимались.

Чтобы вас не подводить

Очень мы старались.

4 реб. Как же нам теперь одним

В школе обходиться?

Жаль нельзя вас пригласить

В первый класс учиться.

5 реб. В группе у нас всегда чистота,

Сверкает и пол, и посуда.

Нянечка наша с утра

Наводит порядок повсюду.

Да и детишек она приучает
На стол накрывать и опрятными быть.

Каждый проказник, конечно же, знает:

Труд нашей няни нужно ценить!

6 реб. На музыкальные занятия

Ходили дети много лет.

Теперь все – звёзды караоке,

Чтоб станцевать – проблемы нет!

Спасибо вам, что научили

И танцевать, и песни петь.

Талантов столько вы открыли,
Что любо-дорого смотреть!

7 реб. Мы ходили к логопеду

На весёлую беседу:

Как рычит наш язычок?

Что такое кабачок?

Что сначала, что потом…

Скажет логопед о том.

Люди стали понимать,

Что хотим мы им сказать.

Очень вас благодарим,

Что так красиво говорим!

8 реб. А заведующая у нас красавица

И со всеми делами справляется.

А работа у неё объёмная,

Мы спасибо ей скажем огромное!

За умение конкурировать,

И старание финансировать,
За свежее питание

И садика процветание!

9 реб. Может любую программу составить,

По обучению планы представить,
Как движется процесс образовательный,

Наш методист следит весьма внимательно.

Координирует работу воспитателей,

Подходит к делу очень основательно!

10 реб. Чтобы дети развивались,

Педагоги постарались,
Тут сомнений даже нет.

Есть ещё один момент…

11 реб. Чтобы был нормальным быт,

Садик был всегда открыт,
Пусть в тени, не на виду,
Но работали в саду:

12 реб. Медики, завхоз, психолог,

Кастелянша, повара,
Прачка, дворник, кладовщица,

Сторожа, бухгалтера.

13 реб. Да, сотрудники детсада

Поработали как надо.

Им спасибо говорим,

А ещё и спеть хотим!

Песня «До свиданья, детский сад!»

----- Поздравление заведующей.

----- Пожелания родителей детям и сотрудникам детсада.

Вед. Желаем в школе вам успехов

И произносим: «В добрый час!»

Пусть в сентябре звонком весёлым

Радушно встретит школа вас!