Сценарий праздника "Прощай, Азбука!"

Внеклассное мероприятие

«Прощай, Азбуки» в 1 Б классе

Цель: Способствовать сплочению детского коллектива, родителей, учителя.

Подвести итог деятельности учащихся за период обучения грамоте.

Развивать творческую активность детей.

Способствовать воспитанию у детей непринужденного поведения на празднике.

Воспитывать любовь к книгам, к чтению, стремление трудиться.

Ход мероприятия.

ВЕДУЩИЙ:
Почему не на уроках

школьники с утра?
Почему в парадной форме

нынче детвора?

Сняли с Азбуки обложки,

и закладок нет…
Все взволнованы немножко…..

В чём секрет?

Ведущий:

Дочитали эту книгу

школьники вчера,
Праздник Азбуки сегодня,
Отмечаем мы друзья!

Здравствуйте, дорогие ребята, уважаемые родители. Сегодня мы собрались на праздник “Прощание с Азбукой”.

Дети:

1. Хорошо сегодня в школе

Класс горит огнём!
Мы на праздник наш весёлый

Всех друзей зовём.

1. Мы сегодня очень рады
   Всем ребятам, мамам, папам.
   Мы приветствуем гостей,
   Дорогих учителей.

1. Всех знакомых, незнакомых,
   И серьёзных и весёлых
   1-класс,1-класс
   Пригласил на праздник Вас!

(Звенит звонок)

Ведущий:

Вот и прозвенел звонок, начинается урок.

Посмотри, как интересно здесь у нас!

Посмотри вокруг, сколько друзей!

Вместе учиться нам будет веселей.

И сегодня приглашаю всех я вас,

Только вам открою тайну я сейчас.

За высокими горами, за дремучими лесами

Есть волшебная страна.

И сегодня в этот час я возьму с собою вас.

Ведущий:

Мы идём в неведомую даль-

Мы идём в страну под названием Азбука.

Только вход лишь тем открыт,

Кто хочет узнать алфавит

Кто хочет учиться читать,

Кто любит играть и мечтать,

Кто может смеяться

И трудностям не поддаваться,

Кто любит трудиться, хочет учиться

А главное умеет дружить!

(Дети поют песню: “Если с другом вышел в путь”)

Если с другом вышел в путь
Веселей дорога
Без друзей меня чуть - чуть
А с друзьями много
Что мне снег что мне зной
Что мне дождик проливной
Когда мои друзья со мной
Что мне снег что мне зной
Что мне дождик проливной
Когда мои друзья со мной

Там где трудно одному
Справлюсь вместе с вами
Где чего то не пойму
Разберем с друзьями
Что мне снег что мне зной
Что мне дождик проливной
Когда мои друзья со мной
Что мне снег что мне зной
Что мне дождик проливной
Когда мои друзья со мной

Монтаж Первоклассников

1. Мы помним тот звонок весёлый,

Что прозвенел нам в первый раз,

Когда вошли с цветами в школу

В свой самый лучший первый класс.

1. Как встретил у дверей учитель,

Наш верный друг на много дней.

И шумная семья большая-

Подружек новых и друзей.

1. Садясь за парту осторожно,

Чтоб формы школьной не измять,

Мы Азбуки свои раскрыли,

Раскрыли чистую тетрадь.

1. Вот проходит день за днём,

Мы сидим за Азбукой.

Ель, топор, лопата, руки –

В каждом слове слышим звуки.

Звуки эти разные

Гласные, согласные.

1. Гласные тянутся в песенке звонкой,

Могут заплакать и закричать,

В тёмном лесу звать и аукать

Но не желают свистеть и ворчать.

1. А согласные согласны

Шелестеть, шептать, скрипеть.

Даже фыркать и шипеть,

Но не хочется им петь.

1. Нас научила Азбука читать,

Слова на слоги разделять,

Открыла тайны многих книг.

К ней любой из нас привык.

Ведущий:

Да, Азбука-начало всех начал,

Но праздник начался, а главного гостя-Азбуки- нет.

Давайте ребята позовём её.

Все:

Азбука! Азбука! Мы тебя ждём!

Ведущий: Не идет Азбука, просит, чтобы вы спели ей песню «Праздничную»

Песня к Празднику прощания с Азбукой
(на мотив Бабушка рядышком с дедушкой)

1.Праздник, праздник празднуем семьей,
Праздник, праздник книжки золотой!
Буковки! Буковки! Весело кричат
Сорок правнуков и двадцать пять внучат.
Припев:
Звуки согласные, гласные
Столько дней, столько дней вместе!
Звуки согласные, гласные
Дружно поют эту песню.

Звуки согласные, гласные
Столько дней, столько дней вместе!
Звуки согласные, гласные
Мы изучали все вместе!

2. В эту книгу с детства влюблены
Мамы, папы и, конечно, мы.
Ребусы, шутки, загадки и кроссворд
Дарит Азбука уже который год!

Припев
3. В праздник, в праздник книги дорогой
Ей желаем жизни молодой,
Поднимаем ладошки высоко
И, похлопав, скажем ей: Спаси-и-бо!

(Музыка, входит Азбука)

Ведущий : Усаживайся, дорогая гостья.

Дети:

1. Ты - книга первая моя!
   Теперь читать умею я,
   На свете много книжек есть,
   Все книжки я могу прочесть!

2. Я эту книгу полюбил,
   Я в ней все буквы изучил,
   И как мне радостно сказать:
   "Умею я теперь читать!"

Азбука:

Да, Я – Азбука, учу читать,

Меня никак нельзя не знать.

Меня изучишь хорошо-

И сможешь ты тогда

Любую книжку прочитать

Без всякого труда.

А вы знаете, сколько мне лет?

Почти 400

Учились все по мне и встарь,

Я – книга школьная – Азбука:

Рисунки, буквы, точки,

Коротенькие строчки.

Тому, кто хочет много знать,

Кто хочет книги прочитать

Про горы и долины,

Про реки, звёзды и моря-

Не обойтись без меня.

Но не я одна помогала ребятам учиться, у меня есть помощники.

Ведущий:

А кто они?

Азбука:

Загадаю вам загадки,

Отгадайте их ребятки.

1. Не куст, а с листочками,

Не рубашка, а сшита,

Не человек, а рассказывает. (Книга)

Азбука:

Правильно, это книга – источник знаний.

1. Чёрный Ивашка, деревянная рубашка,

Где носом поведёт,

Там дорогу проведёт. (Карандаш)

Азбука:

Верно! Это приятель ваш – Проворный чёрный карандаш.

1. Чёрные, кривые,

От рождения все немые,

Станут в ряд –

Сейчас заговорят. (Буквы)

Азбука: Правильно! Буквы.

Буквы-значки, как бойцы на парад

В строгом порядке построены в ряд.

Каждый в условленном месте стоит

И называется всё –

Все: АЛФАВИТ!

Буквы Алфавита, стройся!

Дети выстраиваются:

А – Аист с нами прожил лето,

А зимой гостил он где – то.

Б - Бегемот разинул рот

Булки просит бегемот.

В - Воробей влетел в окно,

Воровать у нас пшено.

Г - Гриб растёт среди дорожки,

Голова на тонкой ножке.

Д - Дятел жил в дупле пустом,

Дуб долбил, как долотом.

Е,Ё – Ель на ёжика похожа,

Ёж в иголках, ёлка тоже.

Ж - Жук упал и встать не может,

Ждёт он, кто ему поможет.

З - Звёзды видели мы днём

За рекою над Кремлём.

И – Иней лёг на ветви ели,

Иглы за ночь побелели.

Й - Йод ребёнок знает каждый,

Йодом врач нам раны мажет.

К - Кот ловил мышей и крыс,

Кролик лист капустный грыз.

Л - Лодки по морю плывут,

Люди вёслами гребут.

М - Мёд в лесу медведь нашёл,

Мало мёда, много пчёл.

Н - Носорог бодает рогом,

Не шутите с носорогом!

О – Ослик был сегодня зол:

Он узнал, что он осёл!

П - Панцирь носит черепаха,

Прячет голову от страха.

Р - Роет землю старый крот,

Разрыхляет огород.

С- Спит спокойно старый слон,

Стоя спать умеет он.

Т – Таракан живёт за печкой,

То – то тёплое местечко.

У - Ученик учил уроки,

У него в чернилах щёки.

Ф- Флот плывёт к родной земле,

Флаг на каждом корабле.

Х - Ходит по лесу хорёк –

Хищный маленький зверёк.

Ц – Цапля, важная, носатая,

Целый день стоит, как статуя.

Ч - Часовщик прищурив глаз,

Чинит часики для вас.

Ш- Школьник, школьник, ты силач,

Шар земной несёшь, как мяч.

Э - Эта кнопка и шнурок-

Электрический звонок.

Ю - Юнга- будущий матрос,

Юных рыбок нам привёз.

Я - Ягод нет кислее клюквы

Я на память знаю буквы.

Ъ - А упрямый твёрдый знак

Кепку носит только так.

Ь - Мягкий знак живёт беспечно,

Он без кепки ходит вечно.

Азбука:

Молодцы, ребята

Это русский алфавит.

Буква к букве в ряд стоит.

Ты эти буквы заучи,

Их три десятка с лишком.

А для тебя они – ключи

Ко всем хорошим книжкам.

(Инсценировка):

Мне теперь не до игрушек,

Я учусь по букварю.

Соберу свои игрушки

И Серёже подарю.

Деревянную посуду

Я пока дарить не буду,

Заяц нужен мне самой,

Ничего, что он хромой.

А медведь измазан слишком,

Куклу жалко отдавать.

Он отдаст её мальчишкам

Или бросит под кровать.

Паровоз отдать Серёже?

Он плохой, без колеса.

И потом, мне нужно тоже

Поиграть хоть полчаса.

Мне теперь не до игрушек,

Я учусь по букварю.

Но я, кажется, Сереже

Ничего не подарю.

Ведущий:

Мы убедились, что буквы ребята знают. Но из букв надо уметь ещё составлять слова. Посмотрим, как умеют составлять слова ребята:

Азбука:

Буквы, сядьте по местам,

Вам загадки я задам.

Любите загадки?

Гадайте по порядку,

Да ответ составляйте.

Новый дом несу в руке,

Двери дома на замке,

А живут в доме том

Книжки, ручки и альбом. (Портфель)

Не куст, а с листочками,

Не рубашка, а сшита,

Не человек, а рассказывает. (Книга)

Чёрные птички

На каждой страничке,

Молчат, ожидают,

Кто их прочитает. (Буквы)

Вы загадки отгадали,

Знания нам показали!

Азбука:

Спасибо вам, буквы. А теперь…

(Звучит музыка, вбегает Незнайка)

Незнайка:

Ваше величество! Подождите! Я тоже хочу с вами поиграть. Я с ребятами на каждой странице азбуки побывал, я теперь знаю все буквы, все слова. Я даже стихи запоминать научился. Хотите послушать?

Ведущий:

Уймись заполошеный. Ну как, ребята, послушаем? Слушайте внимательно и, если Незнайка ошибётся, поправьте его.

Незнайка:

Слушайте! Тает снег. Течёт ручей.

На ветвях полно врачей.

Ведущий:

Кого – кого? Какое здесь слово должно быть, ребята? (Грачей)

Незнайка:

Ну, подумаешь, разочек ошибся. Слушайте дальше:

Синеет море перед нами,

Летают майки над волнами.

Ну что? Опять ошибка? Не может быть? А как надо? (Чайки)

Тогда другое прочитаю, вчера выучил.

Говорят, один рыбак в речке

Выловил башмак.

Но зато ему потом

На крючок попался дом!

Почему вы смеётесь и не хлопаете?

Поэты любят аплодисменты. Неужели я опять не так сказал? (Не дом, а сом.)

Ведущий:

Эх, Незнайка, стихи заучивать не так – то просто. Тебе, пожалуй нравится ничего не учить, только бы резвиться, да веселиться

Незнайка: Да, я такой! Но я стараюсь!

Начинает танцевать, как попало

Ведущий: Нет от тебя толка, ни в чтении, ни в танцах. А вот ученики Лиза и Егор не только учились по Азбуке, но и ходили в танцевальную студию. Поучись у них как надо танцевать.

Танец Лизы и Егора

Ведущий: Молодцы ребята! Подключайся Незнайка к нам и учись, как следует

Сейчас мы с вами прочтём стихи. Я начну, а заканчивать будете вы.

• Дядя Саша огорчён

Рассказал он вот о чём.

“ Видел Настю я на улице сейчас

Настя славная девчонка,

Настя ходит в 1 класс!

Но давно уже от Насти

Я не слышу слова …(здравствуйте)

А слово-то какое –

Очень дорогое!

 

• Встретил Витю я, соседа…

Встреча грустная была.

На меня он, как торпеда,

Налетел из-за угла!

Но – представьте! – зря от Вити

Ждал я слова …(извините)

А слово-то какое –

Очень дорогое!

 

• Он про внучку говорил:

- Экая досада!

Я портфель ей подарил.

Вижу, очень рада!

Но нельзя ж молчать, как рыба

Ну, сказала бы …(спасибо)

Азбука:

Молодцы ребята! Хорошие стихи вы выучили. И слова хорошие и очень нужные в жизни вспомнили. Эти слова считаются волшебными! Ну как, Незнайка, понял, как стихи учить надо?

Незнайка:

Подумаешь стихи!

А вы словечки отгадайте!

Игра «Подскажи словечко».

Лежебока рыжий кот 
Отлежал себе …(живот)

Михаил залез на дуб
чтобы врач не вырвал… (зуб)

В реке большая драка 
Поссорились два…(рака)

Вяжет мама длинный шарф,
Потому что сын… (жираф)

И бежит Айболит к бегемотикам
И хлопает их по … (животикам)

Незнайка:

Молодцы! А если вы такие умненькие, помогите мне кроссворд отгадать!

Ведущий:

Ну что, ребята, поможем?

А	З	Б	У	К	А
	У	Ч	Е	Н	И	К
		У	Ч	И	Т	Е		Л		Ь
				Г	Л	О		Б		У	С
	П	Е	Н	А	Л

Незнайка:

Итак, вопрос первый –

• Тридцать три богатыря

К нам пришли сюда не зря.

Изучая их секреты,

Ты на всё найдёшь ответы.

Но скажи-ка нам пока,

Как зовут их? (Азбука)

Вопрос второй

• Должен он пораньше встать,

Чтоб за партой не зевать,

Чтоб проверить, всё ль в порядке,

В ранце ль книжки и тетрадки.

А вопрос такой возник:

Кто он? (Ученик)

 

• Когда приходим мы в свой класс

Она встречает первой вас.

Она добрая, хоть и бывает строгой,

В мир знаний открывая нам дорогу.

Кто это назовите! (Учитель)

 

• Путешествую по странам,

По морям и океанам,

И по суше, и средь вод,

Мне не нужен пароход,

Поезд, самолёт, автобус,

Потому что есть друзья,

Шар волшебный у меня,

Называется он… (Глобус)

• Портфель у меня

Не велик и не мал.

Лежат в нём задачник

Букварь и …(Пенал)

 

Ведущий:

Ребята выполнили все задания. Давайте посмотрим, что у нас получилось:

КНИГА

Ведущий: Как надо читать книги? Правильно, внимательно и не отвлекаться на разные

посторонние предметы

(Инсценировка Тимур и Лёша ):

- Алеша, здорово!

- Здравствуй, Тимур!

- Как уроки?

- Не готовы! Понимаешь, вредный кот заниматься не даёт.

Только сел было за стол, слышу: «Мяу!»

Что пришёл? Уходи! – кричу коту,

Мне итак невмоготу.

Видишь, занят я наукой,

Так что брысь, и не мяукай.

Он тогда залез на стул, притворился, что уснул.

Как же ловко сделал вид, ну, совсем, как будто спит.

Но меня ведь не обманешь.

Он умён и я умён…Раз его за хвост.

- А он?

- Он мне руку исцарапал, скатерть со стола стянул,

Все тетрадки мне заляпал и в окошко улизнул.

Я кота простить готов, я жалею их, котов.

Ведущий:

Спасибо, ребята! Сейчас устрою вам экзамен,

Не позволю вам отвлекаться и скучать,

Буду трудные вопросы вам, ребята, задавать.

Незнайка:

Э, нет, нет! Дайте ребятам отдохнуть.

Танцевальная пауза

Я позову свою подружку Аню, она будет танцевать, а вы вместе с ней

Повторяйте!

Ведущий:

А теперь вопросы. Отвечайте «Это я, это я, это все мои друзья!»

1.Кто ватагою весёлой

Каждый день шагает в школу?

2.Кто из вас приходит в класс

С опозданием на час?

3.Кто мороза не боится,

На коньках летит, как птица?

4.Кто из вас хранит в порядке

Книжки, ручки и тетрадки?

5.Кто из вас, из малышей,

Ходит грязный до ушей?

6.Кто домашний свой урок

Выполняет точно в срок?

7.Кто из вас не ходит хмурый,

Любит спорт и физкультуру?

8.Кто из вас своим трудом

Украшает класс и дом?

9.Кто, хочу у вас узнать,

Любит петь и танцевать?

Азбука:

Пора мне уходить. На память о сегодняшнем празднике хочу вручить всем вам подарки – книги. Их вам теперь предстоит читать самостоятельно.

Вручение подарков.

Ведущий:

Вы прочли Азбуку от корки до корки,

Вам по чтению – пятёрки!

Позади нелёгкий труд

Слогового чтения:

Вам сегодня выдают УДОСТОВЕРЕНИЯ!

В том, что Азбуку прочли,

Полный курс наук прошли.

И теперь без передышки

Вы читаете все книжки!

(Детям вручаются удостоверения)

2. Дети:

Прощай, родная Азбука, Учебник первый мой. Три четверти дружили, Играли мы с тобой.

2Учили раньше буквы,
Слагали их в слога
И складывали лесенкой
Весёлые слова.

1. С тобою пели песни,
   Водили хоровод.
   И от тебя узнали
   Про сказочный народ.

1. О колобке и репке,
   О курочке и дедке,
   Про шалунишку Мишку,
   Капризную мартышку.

1. Спасибо чудо, Азбука,
   Наставник первый мой!
   Пусть правила ученые
   Останутся со мной.

1. Теперь могу читать
   Любые книги я.
   И этому так рады:
   Соседи и семья.

1. Сегодня праздник необычный:

Спасибо, азбука, тебе!

Ты столько знаний подарила,

Мы будем помнить о тебе!

1. До свидания, учебник!

А на следующий год

Ты других читать научишь,

Тех, кто в первый класс придёт!

Дети поют песню

Прощай, букварь

Мой букварь, мой друг надёжный,

Расстаёмся мы теперь.

В новый мир большой и сложный

Для меня открыл ты дверь.

Припев

Расстаёмся с букварём,

Песню мы о нём поём! (2 раза)

2. Много радостных событий

Ты мне щедро подарил.

К миру радостных открытий

Ты ступенькой послужил.

Расстаёмся с букварём,

Песню мы о нём поём! (2 раза)

3.Раскрывал тебя как чудо,

Наступил прощанья срок.

Никогда я не забуду

Первый твой большой урок.

Расстаёмся с букварём,

Песню мы о нём поём! (2 раза)

Ведущий:

Давайте проводим Азбуку – королеву всех букв и Незнайку.

Дети: До свидания!

Ведущий: А теперь познакомьтесь с новой книжкой. Она называется литературное чтение. С этой книжкой подружитесь и старательно учитесь.

 Литературное чтение: 

Вам мое почтение! 
Я – Литературное чтение.
Полистай мои страницы: 
Здесь стихи и небылицы, 
Сказки, басни, прибаутки, 
Поговорки, даже шутки. 

Пушкин, Лермонтов, Толстой… 
Да, учебник непростой.
Так много интересного, 
И много неизвестного. 

Я от Азбуки слыхала, 
Что вы знаете немало. 
Любознательных люблю, 
Щедро знания дарю. 
Всем, кто хочет много знать, 
Надо хорошо читать. 

Ведущий:

Ребята умные у нас,

Экзамен сдали в тот же час,

Вы все порадовали нас,

Давайте ж чай попьём сейчас!

Мероприятие подготовила: О.Н. Костенко, с 4б классом

2015-2016 учебный год