"Судьбы его, простое полотно"

МКУ РУО Кяхтинский район

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

Алтайская средняя общеобразовательная школа

КЛАССНЫЙ ЧАС ПО ЛИТЕРАТУРНОМУ КРАЕВЕДЕНИЮ

«СУДЬБЫ ЕГО, ПРОСТОЕ ПОЛОТНО»

Разработала

Цыремпилова Зоя Владимировна

учитель математики

классный руководитель 6-7 классов

МБОУ «Алтайская СОШ»

2017 г.

Классный час «Судьбы его простое полотно»,

посвященный жизни и творчеству поэта – самородка, художника, земляка Виталия Цырен-Доржиевича Цыбикова

Цель классного часа: познакомить учащихся с жизнью и творчеством поэта – самородка, художника, земляка Виталия Цырен-Доржиевича Цыбикова.

Задачи:

- формировать интерес к слову, расширять читательский кругозор, обогащать словарный запас слов, учить осознанному выразительному чтению.

-воспитывать любовь к малой и большой Родине и бережное отношение к природе.

- развивать чувство гордости за свою малую родину;
Оборудование: презентация, выставка книг и картин, фото из личного архива В.Ц-Д.Цыбикова.

Ход классного часа

1. Организационный  момент.  

2. Сообщение темы классного часа. ( слайд №1)

«Судьбы его простое полотно»

3.Эпиграф к классному часу.( слайд №2)

«Плох тот народ, кто не знает и не ценит своей истории»

Виктор Михайлович Васнецов

4.Актуализация.

-Эпиграфом нашего классного часа я взяла высказывание великого русского художника Виктора Михайловича Васнецова, что вы можете сказать относительно этого высказывания?

(Ответы учащихся).

4.Основная часть.

Наш классный час посвящается творчеству нашего земляка, поэта- самородка, художника Виталия Цырен-Доржиевича Цыбикова

(слайд 3)(самопрезентация )

(слайд 4)(автобиография)

-Мы узнали о биографии нашего земляка, а что мы знаем о его творчестве?

-Давайте побеседуем об этом.

-Как вы думаете, ребята, что такое малая родина?

(Ответы учащихся).

-У каждого человека есть своя малая Родина, тот уголок, где человек родился, сделал свои первые шаги, и каждый относится к ней по своему, а что пишет Виталий Цырен-Доржиевич, давайте послушаем.(слайд 5)

1 ученик:

О родном селе
Любая речка и река
Берет начало с родника.
Всегда люба прародина
Седая наша старина
Раскинулось село Алтай
На подоле горы святой
И охраняет Хан-Хүгтэй
Наш человеческий покой
01.05.2011 год
2 ученик

Yргэн Сүхын хойморто
Yндэр Хүгтэйн хормойдо
Yлгы нютаг Алтаймни,
Нютаг голойм шоройнь – алта,
Нюдэндэмни дулаан галта
Наhан соомниш Алтаймни.
22.03.1995 год

Учитель:

-Ребята, удивителен и загадочен край, в котором мы живем. Невозможно описать словами бескрайние луга и поля, реки и леса. Здесь мы родились и делали свои первые шаги, этот край приютил нас всех и дал возможность жить на этой земле. Каждый уголок ее прекрасен и щедр. Недаром многие писатели и поэты воспевают свой край в стихах и рассказах, а художники на своих полотнах.

Творчество художника и поэта многогранно. Большое место в творчестве занимает пейзаж. Как признался сам художник, он привык писать холсты только с натуры.  Его картины помогают нам увидеть красоту родной земли, еще больше полюбить и гордиться своей малой родиной. В его картинах мы видим неповторимые сельские и степные, горные пейзажи. Мы видим бескрайние степи, каждый раз неповторимое небо, небесную гладь водоемов. Его творчество не может оставить равнодушным. Его картины нам близки и понятны, потому что художник вкладывает в работы свои чувства ( слайд 6)

3 ученик:

О мечте художника
Моя одна мечта
прекрасна и чиста,
На плоскости холста
Пейзажи написать.
Люблю я неба синь,
И зелень трав лесных,
И бронзу осени,
И молодость весны.
Пишу потоки вод,
Осколки солнца в них,
И горный хоровод,
Вокруг полян степных.
Но лето всех милей,
Палитру не жалей.
Рисуй художник мой,
Красу природы пой!

( слайд 7)

( слайд 8)

( слайд 9)

4 ученик:

О березах(слайд 10)
Белоствольные березы
Очень на людей похожи,
На детей, друзей хороших
Пусть живут в любые грозы.
Намархан сагай хуhанүүд
Намтайгаал адли бэшэ гүт?
Наhанайгаа үнгэрхэдэ би
Найгалзаад лэ дүрэхэлби.
Сагаахан бэетэй хүhадни
Саашадаал найгалзыт даа.
Сагайнгаал сабшахадни
Заяашаа хүлисыт даа

Учитель:

-Природа занимает одно из главных мест в творчестве Виталия Цырен-Дожиевича. В стихах поэт трогательно описывает каждое время года.

Виталий Цырен-Доржиевич ярко и чувственно раскрывает каждую тему, его лирика совершенно особая. В каждой строчке поэт передает свои переживания.

В настоящее время мы много говорим и слышим, смотрим по телевизору о спасении природы, но каждую секунду с лица планеты исчезает лес размером с футбольное поле, множество разновидностей животных и растений, разрушается озоновый слой земли, в природу ежегодно поступают миллиарды тонн отходов. При таком отношении человека к природе на земле не останется ничего.

4 ученик:

Об экологии( слайд 11)
Брожу по берегу Уды,
А берег страшно захламлен:
Пивных бутылок миллион-
Пьянчуги сорят у воды.
Там рядом колокол гудит,
Церковный крест над куполом.
Несет он образ чистоты -
Понятно даже глупому.
Течет со свалкой Селенга,
И этот мусор городской
Поганый грех людской,
Плывет до озера Байкал.
Такую грязь не запрудить
Байкалу как кошмарный сон.
Природа слышит тяжкий стон
и от несчастья не уйти.
У каждого стучит в груди
Живое сердце – наш насос.
Оно кричит: спасите SOS!
2.10.2011 год

Учитель:

-Как вы думаете, в чем заключается экологическая проблема в современном мире?

-Какие проблемы связаны с озером Байкал, которое находится на территории нашей республики?

(Ответы учащихся)

Учитель:

-Наверное, нет такого поэта, который бы не писал о любви. Ведь поэзия – это состояние души, а душа это любовь. Не меньше половины написанного, так или иначе, связано с семьей, родственниками, знакомыми и друзьями.

Проникновенны до боли в сердце близки и трогательны стихи Виталия Цырен-Доржиевича о жене, о матери своих десяти детей, которую он потерял:

5 ученик (слайд 12)

О любимой женщине
Дорогая, жди меня,
Когда растает снег.
Дорогая, я тебя,
Встречаю лишь во сне.
Дорогая, жди меня,
И я к тебе приду.
Дорогая, я тебя
Бесценную найду.
Дорогая, жди меня,
Тебя одну молю .
Дорогая, я тебя
Люблю, люблю, люблю!
29.03.2004 год

Учитель:

-Утрата самого близкого и дорого человека тяжелым камнем остается в душе каждого человека, кто познал такую участь.

Поэт пишет:

Героиней-матерью была жена моя,

Покинув вечно бренный мир;

Сиротами остались мы, ее же дети, внуки и конечно я.

Учитель :

-Что вы можете сказать по поводу этих строк?

5.Итоги урока.

Поднимите руки, кому понравился классный час?

Что нового узнали? О ком услышали впервые?

Кому хочется вновь и вновь читать стихи Виталия Цырен-Доржиевича?

А может кто сможет нарисовать местный пейзаж?

Написать небольшой стих?

А почему бы не попробовать?

Это и будет вашим домашним заданием.

Учитель:

«Люди как реки», - мудро заметил Лев Толстой. Малые и большие. Быстрые, мощные и неприметные, скромные. Бурливая покажет свой нрав, а тихая затаится, не выдавая до поры своей силы и глубины. Жизнь Виталия Цырен-Доржиевича - как тысячи подобных жизней простых, неприметных с виду, обыкновенных людей и с какой глубиной души, а если бы у этого человека было бы достойное его таланту образование, а не тяжелое военное детство и послевоенное отрочество, он был бы не хуже Леонардо да Винчи.

Спасибо за внимание.

-