Суффикс – значимая часть слова

Этапы урока.

Деятельность учителя

Деятельность ученика

1 этап.

Организация рабочего настроения.

2 этап.

Повторение пройденного материала.

Фронтальный опрос.

3 этап.

Изучение нового материала

.

4 этап.

Закрепление и обобщение материала.

Это интересно.

5 этап.

Подведения итогов

Домашнее задание.

Приветствие.

Подготовьтесь к уроку, откройте тетради, запишите число, «Классная работа».

Вопрос:

Вспомните, о чем мы говорили на прошлом уроке?

Вопрос:

Напомните, что называется суффиксом?

Вопрос:

Вчера мы познакомились с тремя группами суффиксов. Назовите их?

Вопрос:

С каким значением образуются слова с их помощью? Приведите примеры, выделите суффиксы.

Сегодня мы будем говорить о суффиксах с другим значением. Прочитайте текст, написанный на доске.

Однажды охотник встретил в лесу маленькую девчушку, дочку лесника, собиравшую в корзинку еловые шишки. У нее были золотистые волосы и большие зеленоватые глаза, в которых словно отражалось сияние осенних листьев. Она проводила охотника к домику лесника.

Вопросы:

Как вы думаете, как автор относится к героине текста?

Как автор ее называет?

Выделите суффикс в слове «девчушка».

Какой оттенок он вносит в слово?

Есть еще слова с таким суффиксом в тексте?

А если это будет большой дом?

Запишите название рядом и обозначьте суффикс.

Вывод:

С помощью суффикса - ищ - образуются слова, которые указывают, что предметы большие. Такие слова противоположны по значению словам, образованным с помощью уменьшительно-ласкательных суффиксов, которые указывают, что предметы маленькие.

Как называются слова с противоположным значением?

Какие слова использует автор для ее описания.

Вывод:

Значит, суффиксы могут придавать словам

противоположное лексическое значение.

Задание:

Теперь рассмотрим слова зеленоватые, золотистые

Какое значение этим словам придают суффиксы? Выделите их.

Задание:

Одним словом ответьте на вопросы и запишите ответы:

1.Допустим, суп немного посолили. Каким он будет?

Соленым или солоноватым?

2.В чай положили одну ложечку сахара. Каким он будет?

3.Вы чуть – чуть лизнули лимон, каким он вам показался?

Задание:

1. составить слова по схемам, записанным на доске.

- щик

- оват ый

- ик

еньк ий

Назовите слова, которые у вас получились.

А теперь будьте внимательны!

Задание:

От данных слов образуйте слова, обозначающие детенышей животных.

Запишите их, обозначьте суффиксы.

Усложним задание.

От данных слов образуйте слова, обозначающие детенышей животных.

Запишите их, обозначьте суффиксы.

А каких животных называют словами с суффиксами – ат (а),

- ят (я)?

Коты - ?

Ежи - ?

Подумайте, запишите и обозначьте суффиксы.

А от слова попугай ?

Вывод:

От слова попугай не образуется название детеныша, т.к. оно обозначает взрослую птицу: волнистые попугайчики.

-Итак, ребята, что интересного, нового вы сегодня узнали на уроке? Какие испытали трудности?

Подведём итоги.

упр. 396

Готовятся к работе.

Ответ:

Мы говорили о суффиксах.

Ответ:

Суффиксом называется значимая часть слова, которая стоит после корня и служит для образования новых слов.

Ответ:

1 группа – это слова, обозначающие людей по роду их занятий.

2 группа – это название жителей населенных мест.

3 группа – это уменьшительно – ласкательные суффиксы.

3 ученика работают у доски. Записывают суффиксы и приводят примеры. ( У каждого ученика своя группа ).

1 ученик.

Суффикс Примеры

Профессии, род занятий.

-ист- машинист

-ник- ученик

-чик- летчик

-щик- настройщик

-тель- водитель

-ач- трубач

2 ученик

Названия жителей населенных мест.

-ец- петербуржец

-ич- москвич

-як- сибиряк

3 ученик

Уменьшительно-ласкательные суффиксы

-ик- гвоздик

-ек- цветочек

-ок- снежок

-к- дверка

-чик- пальчик

-еньк- доченька

Ответы:

Он хочет показать, что она самая прекрасная на свете.

Маленькая девчушка. (Записывают словосочетание в тетрадь).

маленькая девчушка (-ушк-) Ответ:

Это уменьшительно – ласкательный суффикс. Он указывает, что предмет маленький, а еще его используют, если надо кого-то приласкать.

У нее золотистые волосы и зеленоватые глаза.

Ответ:

Домик – ик - (значит маленький)

Домище – ищ -

Ответ:

Антонимы – это слова одной и той же части речи с противоположным лексическим значением.

Ответ: (Записывают словосочетание в тетрадь).

Зеленоватые ( - оват -) глаза;

золотистые ( - ист-) волосы. Волосы не из золота, а отливаются золотом, глаза не зеленые, а чуть – чуть зеленоватые, с тайной.

Суффиксы показывают признак предмета, что предмет не яркого цвета, а имеет лишь оттенок. С помощью таких суффиксов образуются слова с недостаточностью признака, т.е. со значение «чуть – чуть».

(Записывают словосочетание в тетрадь

Солоноватым

Сладковатым

Кисловатым

Самостоятельная индивидуальная работа в тетрадях.

Барабан - щик, оцен – щик;

Желт - оват - ый,

зелен – оват – ый;

стол - ик, дом – ик;

мал – еньк - ий,

Самостоятельная индивидуальная работа в тетрадях.

Медведь – медвежонок;

заяц – зайчонок;

волк - волчонок

Овца – ягненок;

кукушка – кукушонок;

корова – теленок;

лошадь – жеребенок;

Коты – котята;

ежи - ежата.

попугай - ?