Суммативное оценивание за 1 четверть 7 класс

Раздел

Проверяемые цели

Уровень мыслительных навыков

Кол. Заданий*

№ задания*

Тип задания*

Время на выполнение, мин*

Балл*

Балл за раздел

7.1А Введение в химию. Чистые вещества и смеси

7.1.1.2 знать и понимать правила техники безопасности при работе в химической лаборатории и кабинете

Знание и понимание

1

1

РО

6

3

12

7.4.1.1 понимать элемент каксовокупность из одинаковых атомов

Знание и понимание

1

2

КО

1

1

7.4.1.3 различать понятия: элемент – простое вещество, смесь и соединение

Применение

1

3

КО

4

3

7.4.1.5 знать виды смесей и способы их разделения

Знание и понимание

1

4

РО

5

2

7.4.1.6 планировать и проводить простой эксперимент по разделения смесей;

Применение

2

5

КО/РО

6

3

7.1В Изменения состояния веществ

7.1.1.3 различать физические и химические явления;

Применение

1

6

КО

5

2

8

7.1.1.4 знать различные агрегатные состояния веществ и уметь объяснять структуру твердых, жидких и газообразных веществ согласно кинетической теории частиц;

Знание и понимание

1

7

РО

6

3

7.1.1.5 изучить процесс охлаждения, построить кривую охлаждения и проанализировать ее, объяснить свои наблюдения, согласно кинетической теории частиц

Навыки высокого порядка

2

8

РО

7

3

7.1.1.6 изучить процесс кипения, построить кривую нагревания и проанализировать ее, объяснить свои наблюдения, согласно кинетической теории частиц

Навыки высокого порядка

Итого

40

20

20

1.На рисунках изображены правила техники безопасности при работе в химической лаборатории и кабинете.

Элемент

Смеси

Соединения

Физические явления

Химические явления

Состояние

Свойства

Примеры

Газообразное

Жидкое

Твердое

Время, мин

0мин 

 10 мин

 20 мин

 40 мин

Температура, ⁰С

 +10

 0

 0

 -40

№

Процесс

Участок кривой

Вывод

 1

 2

 3

№

Ответ

Балл

Дополнительная информация

1

Рисунок А- запрещено поджигать спиртовку от другой спиртовки, если прольется из спиртовки спирт, то загорится все вокруг.

Рисунок В- запрещено наливать воду в кислоту. Если это произойдет, то может произойти взрыв от нагревания. Поэтому на рисунке В нарушение- неверно указан знак запрещено.

Запрещается выливать и высыпать в раковины реактивы, которые нельзя смешивать с водой. Если это сделать нарушая ТБ , то можно причинить вред здоровью. Уничтожать их надо после проведения опытов, в специальных для этого местах.

3

2

Кислород

Углерод

1

3

Элементы- 1,5

Смеси-3,4

Соединения-2,6

3

4

Гетерогенная смесь – неоднородная.

Способы разделения: (отстаивание,

фильтрование, магнитом

Гомогенная смесь- однородная Способы разделения: (выпаривание

дистилляция(перегонка))

3

5а

Отстаивание

1

5б

Смесь помещаем в воду- при этом сахар растворится, извлекаем древесные опилки с поверхности воды. Затем раствор упариваем, оставив немного воды, после охлаждаем – увидим что в осадок выпадают кристаллы сахара (здесь используются методы выпаривания и кристаллизации).

1

6

Физические явления

Таяние снега

Испарение воды

Звук взрыва

Свечение лампы

Химические явления

Горение свечи

Гниение травы

Переваривание пищи

Скисание молока

2

7

Газообразное: Занимает весь объем и принимает форму сосуда. Сжимаются Жидкое: принимает форму части сосуда, которую занимает само вещество, сжимается несильно, имеет текучесть.

Твердое: Сохраняет форму и объем. Сжимается под большим давлением. Текучесть отсутствует.

3

Приводят пример на каждое агрегатное состояние

8а

При t +10-охлаждение

При t- 0-замерзание

При t—40 затвердение

Вывод: чем ниже температура, тем быстрее происходит процесс охлаждения и затвердевания

2

8б

Быстрее всего вода испарится в тарелке, так как воздух попадает на всю ее поверхность. В бутылке с узким горлышком, а также в банке у которой горлышко шире чем в бутылке, вода испаряться будет медленнее, так как воздуха внутрь будет попадать немного, но и попавший воздух будет каплями оседать на стенках емкости скатываясь назад каплями воды.

1