Сын есім туралы түсінік беру

Тақырыбы : Сын есім

Күні : 21.11.2017 жыл

Мұғалім есімі:Әбілхан.Г

Пән: Қазақ тілі

Сынып: 6 «А»

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақ негізделген оқу мақсаты

Сын есім тарауы бойынша өтілген материалдарға шолу жасау, оқушылардың жеке, топтық жұмыстары арқылы бұрынғы білімдерін кеңейту, өзіндік баға беруін қалыптастыру.

Оқу нәтижелері

Барлық оқушылар: Сын есімнің ережесін біледі,мысал келтіре алады

Оқушылардың басым бөлігі: Сын есімді сөйлем ішінен табады,сұрақ қояды және талдайды.

Кейбір оқушылар: Сын есімге өз мысалдарын келтіреді,сөйлем ішіндегі қызметін табады

Тілдік мақсат

Мәтін

Әдіс-тәсілдер:

«Жанұя» әдісі, «Серпілген сауал», Тірек сызба,Сәйкестендір,Семантикалық карта,Өзіңді-өзің тексер

Негізгі дереккөздер немесе ресурстар

Оқулық, жұмыс дәптерлері,А-4 форматты қағаздар,ребус,тірек сызба,видео ,АКТ,тақта,суреттер

Пәнаралық байланыс

Қазақ әдебиеті

Алдыңғы оқу

Сын есім туралы ережені

«Серпілген сауал» әдісімен сұрау

Сұрақ-жауап

Жоспар

Жоспарланған уақыт

Жоспарланған жаттығулар

ресурстар

бағалау

Басталуы

Ұйымдастыру кезеңі:

1.Сәлемдесіп,түгендеп алу

2.Реттік сан арқылы топқа бөлу

3.Топ ережесін ескерту

Сандар

«Миға шабуыл» кезеңі

«Мағынаны тану» кезеңі

Терме диктант

3 мин

Семанти

калық карта

4 мин

«Ой толғау»

«Мен қандаймын» ойыны

,, ,,,,,

Ребусты шешіп, «Сын есім»деп,жаңа сабақтың тақырыбын ашып алады

Топтық тапсырма

1. Оқушылар елімізге қатысты 5-6 сын есім сөз ойлап айту.

Мысалы, Біз ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... елміз.

Қазақстан

Терме диктант.Мақал-мәтелдерден сын есімдерді тауып теріп жазу

1.Жақсыдан үйрен,жаманнан жирен

2.Бала тілі бал.

3.Айлалы батыр алдырмас.

4.Ақылды кісі ісіне сенеді.

5.Әлсіз кісі күшіне сенеді..

6.Ақылсыз адам еріншек.

7.Әлсіз ат сүріншек,

Ақылсыз адам еріншек

8.Білекті адам бірді жығады,

Білімді адам мыңды жығады

9.Жақсы бала қонаққа үйір

Жақсы тай атқа үйір

Семантикалық картаны толтыру

.Шығармашылық тапсырма.

"Қыс" »өлеңінен үзіндіні жатқа айтқызып, сын есімге талдау.

Ақ киімді, денелі, ақ сақалды,

Соқыр, мылқау танымас тірі жанды.

Үсті-басы ақ қырау, түсі суық

Басқан жері сықырлап келіп қалды. .

"Жаз".

Жаздыкүн шілде болғанда,

Көкорай шалғын, бэйшешек

Үзарып өсіп толғанда

Күркіреп жатқан өзенге

Көшіп ауыл қонғанда.

Күз

Сұр бұлт түсі суық, қаптайды аспан,

Күз болып дымқыл тұман жерді басқан.

Білмеймін тойғаны ма, тоңғаны ма,

Жылқы ойнап, бие қашқан, тай жарысқан.

            Қыс                                   Жаз            Күз    

         ...                                  ...                        ...      

Ойын: «Мен қандаймын»  

Ойынның шарты:  Сыныптағы  әр  оқушы  өзінің  аты  қандай  әріптен бастал-са,оған сол әріптен басталатын сын есім сөзін қосып айтамыз

Кітапен жұмыс

1-тапсырма «Жарнама»

2 –тапсырма «Сөз Бәйге»өзіңе ең жақын адамның сырты түрін сипаттап жаз.

84-жаттығу ҚР Туы мен Елтаңбасын суреттеп жазыңдар.

ребус

тапсырма

тірек сызба

Мақал-мәтелдер

Семанти

калық карта

«Қыс», «Жаз», «Күз»

өлеңдері

«Үш шапалақ» әдісі

Көңіл-күй белгісі арқылы

Мадақтау сөздер арқылы

бағалау

Аяқталуы

Қорытындылау.

Кері байланыс

«Бағдаршам»

Үй тапсырмасы: 103- тапсырма

Бағалау.

Қосымша ақпарат

Қорытынды бағалау

Қандай екі нәрсе табысты болды? (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз)

1.

2.

Қандай екі нәрсе сабақты жақсарта алды? (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз)

1.

2.

Сабақ барысында мен сынып немесе жекелеген оқушылар туралы менің келесі сабағымды жетілдіруге көмектесетін не білдім?

1.

2.