Кыргыз Республикасы, Өзгөн району, Шоро-Башат айылы
СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Был в сети 10.05.2026 04:23
Раманкулов Мухаммед-Назар Эрназарович
Окуу бөлүмүнүн башкы адиси
73 года
47 060
502 
Местоположение
Специализация
Тапкыла (маанисин)
Категория:
Математика
05.06.2024 09:51
Берилгендердин ар бирине өзгөртүүлөрдү жүргүзүп, тиешелүү чоңдуктардын маанилерин табабыз.
1) a+1a=1, a≠0 ⟹ a2+1=a ⟹ a2-a+1=0 ⟹
⟹ a2-a=-1
a2-a+1=0
барабардыгынын эки жагын тең a≠0
болгон a
чоңдугуна көбөйтөбүз, анда
Просмотр содержимого документа
«Тапкыла (маанисин)»
1. Эгерде
болсо, анда
Берилгендердин ар бирине өзгөртүүлөрдү жүргүзүп, тиешелүү чоңдуктардын маанилерин табабыз.
1) 
барабардыгынын эки жагын тең 
болгон 
чоңдугуна көбөйтөбүз, анда
2) 
3) 
4) 
Изделүүчү чоңдукту табуу үчүн 1)-4) учурларында табылган маанилерди пайдаланабыз
Жообу: -1
2. Эгерде
болсо, анда
Чыгаруу
Берилген теңдеменин оң жагындагы санды өзгөртүп жазабыз
Алынган чоңдукту берилген теңдемеге коёбуз
Жообу: -22
3. Эгерде
болсо, анда
Чыгаруу
Берилген теңдемени өзгөртүп жазып, өзгөртүүлөрдү жүргүзөбүз
Жообу: 
4. Эгерде
болсо, анда
Чыгаруу
Берилген теңдемени төмөнкү түрдө жазууга болот:
белгилөөсүн жүргүзөбүз, анда
(1)
(2)
ди төмөнкүчө жазабыз 
Муну (2) формуласы менен салыштырсак, 
экендиги келип чыгат жана аны төмөнкү белгилөөгө колдонобуз
Мындан 
маанилери келип чыгат. Алынган маанилердин биринчиси берилген теңдемени канааттандырбайт.
Жообу: 
Вебинар для учителей
Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!
