Театрализованная деятельность детей раннего возраста. Виды театра.

II заседание МО воспитателей групп раннего возраста и 1 младших групп:

Тема: «Использование театрализованной деятельности в работе с детьми раннего возраста»

- Презентация на тему: «Театрализованная деятельность детей раннего возраста. Виды театра».

- Тестирование на определение эмоционального состояния;

- Информация –презентация «Предметно – развивающая сфера для театрализованной деятельности детей раннего возраста» (из опыта работы).

- Презентация одного из видов театра (пальчиковый, теневой, кукольный, театр на фланелеграфе, магнитный, театр бибабо) ( Д-з к заседанию 1);

Домашнее задание:

Презентация по теме: «Оборудование для игр с ветром, водой, песком в летний период с детьми раннего возраста»

II заседание МО воспитателей групп раннего возраста и 1 младших групп:

Тема: «Использование театрализованной деятельности в работе с детьми раннего возраста»

- Презентация на тему: «Театрализованная деятельность детей раннего возраста. Виды театра».

- Тестирование на определение эмоционального состояния;

- Информация –презентация «Предметно – развивающая сфера для театрализованной деятельности детей раннего возраста» (из опыта работы).

- Презентация одного из видов театра (пальчиковый, теневой, кукольный, , театр на фланелеграфе, магнитный, театр бибабо) ( Д-з к заседанию 1);

Домашнее задание:

Презентация по теме: «Оборудование для игр с ветром, водой, песком в летний период с детьми раннего возраста»

II заседание МО воспитателей групп раннего возраста и 1 младших групп:

Тема: «Использование театрализованной деятельности в работе с детьми раннего возраста»

- Презентация на тему: «Театрализованная деятельность детей раннего возраста. Виды театра».

- Тестирование на определение эмоционального состояния;

- Информация –презентация «Предметно – развивающая сфера для театрализованной деятельности детей раннего возраста» (из опыта работы).

- Презентация одного из видов театра (пальчиковый, теневой, кукольный, , театр на фланелеграфе, магнитный, театр бибабо) ( Д-з к заседанию 1);

Домашнее задание:

Презентация по теме: «Оборудование для игр с ветром, водой, песком в летний период с детьми раннего возраста»

Тест для опытного воспитателя 
на определение эффективности его работы

Отметьте, какие из пословиц русского народа, на Ваш взгляд, в наибольшей степени соответствуют представлениям о Вашей деятельности:

1. Воспитатель детского сада – это:

А. Добрая лошадка все свезет.

Б. Без матки пчелки – пропащие детки.

В. Под трубами повиты, под шеломом взлелеяны, концом 
копия вскормлены.

2. Педагогический коллектив – это:

А. В мире, что в море.

Б. У одной овечки да семь пастухов.

В. Склеенная посуда два века живет.

3. Обучать детей – значит:

А. Что посеешь – то и пожнешь.

Б. Была бы нитка, дойдем и до клубка.

В. В дорогу идти – пятерым лапти сплести.

4. Воспитывать детей – значит:

А. Служил семь лет, выслужил семь реп, да и тех нет.

Б. Перемелется – все мука будет.

В. Наказом воевода крепок.

5. Развивать детей – значит:

А. Сей день не без завтра.

Б. Высоко летаешь, да низко садишься.

В. Палка о двух концах.

6. Работа с родителями – это:

А. Бумага не купленная, письмо домашнее.

Б. В добрый час молвить, в худой промолчать.

В. По способу пешего хождения.

Ключ к тесту

Если у Вас преобладают ответы:

"А" – Вы в большей степени ориентированы на выполнение преподавательской, коррекционно-развивающей и культурно-просветительской функций воспитателя. Следовательно, можно говорить о том, что Вы уже обладаете собственным, индивидуальным стилем психолого-педагогической деятельности. Преимущество Вашей работы в качестве наставника заключается в том, что Вы ориентированы на когнитивную практику работы с молодыми специалистами, т. е. способны показать, чему нужно учить детей и как это лучше всего делать. Отрицательным моментом общения с Вами молодого специалиста может стать преобладание дидактического, "поучающего" стиля взаимодействия. Постарайтесь быть демократичнее!

"Б" – у Вас преобладает мотивация личностного общения с детьми, родителями, коллегами. Это выражается в том, что лучше всего Вам удается реализация научно-методической и воспитательной функций педагога. Преимущество работы Вас в качестве наставника молодых специалистов заключается в том, что Вы ориентированы на эмотивную и креативную практику работы с ними, т. е. способны оказать психологическую поддержка и продемонстрировать весь педагогический потенциал Вашего подопечного. Отрицательным моментом общения с Вами молодого специалиста может стать преобладание излишне демократического и либерального стиля взаимодействия. Иногда Вашему подопечному может понадобиться и четкая инструкция для ориентирования в сложных педагогических ситуациях.

"В" – приоритетным направлением Вашей деятельности в ДОУ являются управленческая и социально-педагогическая. Преимущество работы Вас в качестве наставника молодых специалистов заключается в том, что Вы можете научить их усматривать педагогическую проблему в разных ее проявлениях и упрощать ее (в сложных ситуациях выделять 1–2 ключевые составляющие проблемы), а также объединять свои усилия с другими специалистами ДОУ и родителями детей для достижения оптимальных результатов педагогического процесса. Отрицательным моментом общения с Вами молодого специалиста может стать формирование у него представлений о Вас как об идеальном педагоге, уровня которого достичь просто невозможно. Постарайтесь с присущим Вам чувством юмора объяснить, что Вы начинали точно так же.

Лист регистрации

участников районного методического объединения воспитателей групп раннего возраста

Заседание № 2

ТЕМА: «Использование театрализованной деятельности в работе с детьми раннего возраста»

Дата:

15.11.2017 г.

Место проведения : МДОУ « Ясли – сад № м345 г. Донецка»