«Театральный двор»

№4 ересектер топтарына арналған

ұйымдастырылған оқу қызметінің конспектісі

Конспект организованной учебной деятельности

для старшей группы №4

Өтпелі тақырып/Сквозная тема: «Здравствуй ,зимушка зима»

Тақырыпша/Подтема: «Мой Казахстан»

Күні/Дата:

Білім беру аймағы/Образовательные области: Коммуникация.

Бөлім /Раздел: Драма

Тақырыбы/Тема: «Театральный двор»

Бағдарламалық міндеттер/Цель: дать детям представление о театре; расширять знания театра как вида искусства. Познакомить с видами театров, научить различать их. Воспитывать эмоционально положительное отношение к театру.

Билингвалды компонент/Билингвальный компонент: теарт, актёр, роль – рөл.

Ход занятия.

В. Сегодня мы с вами поближе познакомимся с миром театра. Узнаем, какие бывают театры для детей.

Театр – это здание, где показывают спектакли. А в средние века спектакли показывали прямо на улицах. Да и в наше время на площадях разыгрываются представления, например, на карнавале, музыкальном зале.

Так значит, театр – не только здание, в котором показывают спектакли, но еще и … (Само представление).

Рассаживаются на свои места.

Внимательно слушают воспитателя.

Показывает иллюстрацию с разными видами театра.

Пальчиковый театр:

Настольный театр:

Театр «БИ – БО - БО»

Кукольный театр.

Предлагаю вам поиграть в разные театры. Но сначала нам с вами надо вспомнить сказки. Ребята, какие вы знаете сказки?

Надевает пальчиковый театр и показывает сказку «Колобок» И предлагает детям поиграть детям. Мне нужно желающие.

Достает и показывает театр « БИ – БО – БО» и показывает фрагмент из сказки «Репка»

Показывает настольный театр и показывает фрагмент сказки «Три поросенка».

Рассматривают различные виды театра. Запоминают и называют их.

Соглашаются поиграть в разные виды театра.

Колобок. Репка. Три медведя. Маша и медведь. Кот петух и лиса.

Смотрят и слушают. Желающие выходят и проигрывают сказку по ролям.

Актеры выходят и показывают с помощью воспитателя сказку. «Репка»

Дети проигрывают сказку 3 поросёнка.

Қорытындылау/Итог:

Билингвальный компонент.

Вот ребята мы и познакомились с различными видами театра.

И свободное время вы можете играть во все виды театра. Спасибо ребята.

Рады знакомству с различными видами театров. Повторяют и запоминают слова.