Сабактын темасы: Информатика курсу. Техникалык коопсуздук эрежелери. Негизги компетенттүүлүк:
Маалыматтык.
Социалдык-коммуникациялык.
Өз алдынча уюштуруу жана көйгөйлөрдү чечүү.
Предметтик компетенттүүлүк:
Маалыматтарды таанып билүү,колдонуу,түшүнүгүн тереңдетүү жана бышыктоо компетенттүүлүгү.
Информатика курсу, информатика кабинетинде техникалык коопсуздук эрежелерин билүү компетентүүлүгү.
Сабактын максаты:
| Максаттары: | Күтүлүүчү натыйжа сабак максатына жетет |
| 1.Билим берүүчүлүк: Информатика курсу жөнүндөгү билимдерин кеңейтип толугураак маалымат берүү
| Эгерде: Жооп берүүдө далилдүү сүйлөп, айткан маалыматтарын турмуш менен байланыштыра алса; |
| 2.Өнүктүрүүчүлүк: Информатика кабинетинде техникалык коопсуздук эрежелерин сактоо жолдорун өнүктүрүшөт
| Өз билимин көрсөтүүдө компьютер менен иштөөсүү боюнча билимдерин көрсөтө алса; |
| 3.Тарбиялоочулук: Компьютер маалымат иштетүүчү электрондук машина түрүндө иштөөдө окуучулар тактыкка, тазалыкка, сабырдуулукка тарбияланышат
| Бири-биринин пикирин урматтаса, өз ойлорун так, даана ачып бере алышса, коюлган маселелерди чечүүнүн жолдорун табышса сабак максатына жетет |
Сабактын жабдылышы:
Сабактын тиби: Аралаш
Пайдаланылган усулдар: Өз алдынча иштөө
Сабактын жүрүшү:
1.Уюштуруу учуру(Классты жана окуучуларды сабакка даярдоо,келбеген окуучуларды жоктоо,окуу куралдарын текшерүү)
2.Үй тапшырмасын суроо (текшерүү ,жыйынтыктоо)
Мугалимдин иш аракети:
Окуучуларга жакшы мамиле жасоo,информатика курсу жөнүндө маалымат берүү. Информатика кабинетинде техникалык коопсуздук эрежелери жөнүндө билимдерди окуучулар менен чогу талкулоо.
Жаңы тема
Сабактын темасы: Объекттер жана системалар. Негизги компетенттүүлүк:
Маалыматтык.
Социалдык-коммуникациялык.
Өз алдынча уюштуруу жана көйгөйлөрдү чечүү.
Предметтик компетенттүүлүк:
Маалыматтарды таанып билүү,колдонуу,түшүнүгүн тереңдетүү жана бышыктоо компетенттүүлүгү.
Объекттер жана системалар жөнүндө билүү компетентүүлүгү.
Сабактын максаты:
| Максаттары: | Күтүлүүчү натыйжа сабак максатына жетет |
| 1.Билим берүүчүлүк: Объекттер жана системалар жөнүндөгү билимдерин кеңейтип толугураак маалымат берүү
| Эгерде: Жооп берүүдө далилдүү сүйлөп, айткан маалыматтарын турмуш менен байланыштыра алса; |
| 2.Өнүктүрүүчүлүк: Объекттер жана системаларды колдонуу жолдорун өнүктүрүшөт
| Өз билимин көрсөтүүдө объекттер жана системалар менен иштөөсүү боюнча билимдерин көрсөтө алса; |
| 3.Тарбиялоочулук: Объекттер жана системалар менен иштөөдө окуучулар тактыкка, тазалыкка, сабырдуулукка тарбияланышат
| Бири-биринин пикирин урматтаса, өз ойлорун так, даана ачып бере алышса, коюлган маселелерди чечүүнүн жолдорун табышса сабак максатына жетет |
Сабактын жабдылышы:
Сабактын тиби: Аралаш
Пайдаланылган усулдар: Өз алдынча иштөө
Сабактын жүрүшү:
1.Уюштуруу учуру(Классты жана окуучуларды сабакка даярдоо,келбеген окуучуларды жоктоо,окуу куралдарын текшерүү)
2.Үй тапшырмасын суроо (текшерүү ,жыйынтыктоо)
Мугалимдин иш аракети:
Окуучуларга жагымдуу маанай жасоo, объекттер жана системалар жөнүндө маалымат берүү.
Жаңы тема
Сабактын темасы: Компьютердин түзүлүшү. ПК. Негизги компетенттүүлүк:
Маалыматтык.
Социалдык-коммуникациялык.
Өз алдынча уюштуруу жана көйгөйлөрдү чечүү.
Предметтик компетенттүүлүк:
Маалыматтарды таанып билүү,колдонуу,түшүнүгүн тереңдетүү жана бышыктоо компетенттүүлүгү.
Компьютердин түзүлүшүн, ПК билүү компетентүүлүгү.
Сабактын максаты:
| Максаттары: | Күтүлүүчү натыйжа сабак максатына жетет |
| 1.Билим берүүчүлүк: Компьютердин түзүлүшү. ПК жөнүндөгү билимдерин кеңейтип толугураак маалымат берүү
| Эгерде: Жооп берүүдө далилдүү сүйлөп, айткан маалыматтарын турмуш менен байланыштыра алса; |
| 2.Өнүктүрүүчүлүк: Компьютердик түзүлүшү жөнүндө билимдерди өнүктүрүшөт
| Өз билими көрсөтүүдө компьютер менен иштөөсүү боюнча билимдерин көрсөтө алса; |
| 3.Тарбиялоочулук: Компьютер маалымат иштетүүчү электрондук машина түрүндө иштөөдө окуучулар тактыкка, тазалыкка, сабырдуулукка тарбияланышат
| Бири-биринин пикирин урматтаса, өз ойлорун так, даана ачып бере алышса, коюлган маселелерди чечүүнүн жолдорун табышса сабак максатына жетет |
Сабактын жабдылышы:
Сабактын тиби: Билим берүүчү.
Пайдаланылган усулдар: Өз алдынча иштөө
Сабактын жүрүшү:
1.Уюштуруу учуру(Классты жана окуучуларды сабакка даярдоо,келбеген окуучуларды жоктоо,окуу куралдарын текшерүү)
2.Үй тапшырмасын суроо (текшерүү ,жыйынтыктоо)
Мугалимдин иш аракети:
Окуучуларга жакшы мамиле жасоo,компьютердик түзүлүшү жөнүндө кеңири маалымат берүү. ПК жөнүндө билимдерди окуучулар менен чогу талкулоо.
Жаңы тема
Сабактын темасы: Информация. Негизги компетенттүүлүк:
Маалыматтык.
Социалдык-коммуникациялык.
Өз алдынча уюштуруу жана көйгөйлөрдү чечүү.
Предметтик компетенттүүлүк:
Маалыматтарды таанып билүү,колдонуу,түшүнүгүн тереңдетүү жана бышыктоо компетенттүүлүгү.
Информация жөнүндө маалымат билүү компетентүүлүгү.
Сабактын максаты:
| Максаттары: | Күтүлүүчү натыйжа сабак максатына жетет |
| 1.Билим берүүчүлүк: Информация жөнүндө билимдерин кеңейтип толугураак маалымат берүү
| Эгерде: Жооп берүүдө далилдүү сүйлөп, айткан маалыматтарын турмуш менен байланыштыра алса; |
| 2.Өнүктүрүүчүлүк: Информация жөнүндө билимдерди өнүктүрүшөт
| Өз билими көрсөтүүдө компьютер менен иштөөсүү боюнча билимдерин көрсөтө алса; |
| 3.Тарбиялоочулук: Компьютер маалымат иштетүүчү электрондук машина түрүндө иштөөдө окуучулар тактыкка, тазалыкка, сабырдуулукка тарбияланышат
| Бири-биринин пикирин урматтаса, өз ойлорун так, даана ачып бере алышса, коюлган маселелерди чечүүнүн жолдорун табышса сабак максатына жетет |
Сабактын жабдылышы:
Сабактын тиби: Аралаш
Пайдаланылган усулдар: Өз алдынча иштөө
Сабактын жүрүшү:
1.Уюштуруу учуру(Классты жана окуучуларды сабакка даярдоо,келбеген окуучуларды жоктоо,окуу куралдарын текшерүү)
2.Үй тапшырмасын суроо (текшерүү ,жыйынтыктоо)
Мугалимдин иш аракети:
Окуучуларга жагымдуу маанай жасоo, информация жөнүндө маалымат берүү. Слайд көрсөтүү, окуучулар менен талкуу жүргүзүү.
Жаңы тема
Сабактын темасы: Эсептөө системалары менен таанышуу. Негизги компетенттүүлүк:
Маалыматтык.
Социалдык-коммуникациялык.
Өз алдынча уюштуруу жана көйгөйлөрдү чечүү.
Предметтик компетенттүүлүк:
Маалыматтарды таанып билүү,колдонуу,түшүнүгүн тереңдетүү жана бышыктоо компетенттүүлүгү.
Эсептөө системалары менен таанышуу компетентүүлүгү.
Сабактын максаты:
| Максаттары: | Күтүлүүчү натыйжа сабак максатына жетет |
| 1.Билим берүүчүлүк: Эсептөө системалары жөнүндөгү билимдерин кеңейтип толугураак маалымат берүү
| Эгерде: Жооп берүүдө далилдүү сүйлөп, айткан маалыматтарын турмуш менен байланыштыра алса; |
| 2.Өнүктүрүүчүлүк: Эсептөө системалары жөнүндө билимдерди өнүктүрүшөт
| Өз билими көрсөтүүдө компьютер менен иштөөсүү боюнча билимдерин көрсөтө алса; |
| 3.Тарбиялоочулук: Эсептөө системалары менен иштөөдө окуучулар тактыкка, тазалыкка, сабырдуулукка тарбияланышат
| Бири-биринин пикирин урматтаса, өз ойлорун так, даана ачып бере алышса, коюлган маселелерди чечүүнүн жолдорун табышса сабак максатына жетет |
Сабактын жабдылышы:
Сабактын тиби: Аралаш
Пайдаланылган усулдар: Өз алдынча иштөө
Сабактын жүрүшү:
1.Уюштуруу учуру(Классты жана окуучуларды сабакка даярдоо,келбеген окуучуларды жоктоо,окуу куралдарын текшерүү)
2.Үй тапшырмасын суроо (текшерүү ,жыйынтыктоо)
Мугалимдин иш аракети:
Окуучуларга жагымдуу маанай жасоo, эсептөө системалары жөнүндө маалымат берүү. Позициялык, позициялык эмес эсепөө жөнүндө билимдерди окуучулар менен чогу талкулоо.
Жаңы тема
Сабактын темасы: Экилик эсептөө системасы. Негизги компетенттүүлүк:
Маалыматтык.
Социалдык-коммуникациялык.
Өз алдынча уюштуруу жана көйгөйлөрдү чечүү.
Предметтик компетенттүүлүк:
Маалыматтарды таанып билүү,колдонуу,түшүнүгүн тереңдетүү жана бышыктоо компетенттүүлүгү.
Экилик эсептөө системасы жөнүндө билүү компетентүүлүгү.
Сабактын максаты:
| Максаттары: | Күтүлүүчү натыйжа сабак максатына жетет |
| 1.Билим берүүчүлүк: Экилик эсептөө системалары жөнүндөгү билимдерин кеңейтип толугураак маалымат берүү
| Эгерде: Жооп берүүдө далилдүү сүйлөп, айткан маалыматтарын турмуш менен байланыштыра алса; |
| 2.Өнүктүрүүчүлүк: Экилик эсептөө системалары жөнүндө билимдерди өнүктүрүшөт
| Өз билими көрсөтүүдө компьютер менен иштөөсүү боюнча билимдерин көрсөтө алса; |
| 3.Тарбиялоочулук: Экилик эсептөө системалары менен иштөөдө окуучулар тактыкка, тазалыкка, сабырдуулукка тарбияланышат
| Бири-биринин пикирин урматтаса, өз ойлорун так, даана ачып бере алышса, коюлган маселелерди чечүүнүн жолдорун табышса сабак максатына жетет |
Сабактын жабдылышы:
Сабактын тиби: Аралаш
Пайдаланылган усулдар: Өз алдынча иштөө
Сабактын жүрүшү:
1.Уюштуруу учуру(Классты жана окуучуларды сабакка даярдоо,келбеген окуучуларды жоктоо,окуу куралдарын текшерүү)
2.Үй тапшырмасын суроо (текшерүү ,жыйынтыктоо)
Мугалимдин иш аракети:
Окуучуларга жагымдуу маанай жасоo, экилик эсептөө системалары жөнүндө маалымат берүү. Позициялык эсепөө жөнүндө билимдерди окуучулар менен чогу талкулоо.
Жаңы тема
Сабактын темасы: Сегиздик жана он алтылык эсептөө системалары. Негизги компетенттүүлүк:
Маалыматтык.
Социалдык-коммуникациялык.
Өз алдынча уюштуруу жана көйгөйлөрдү чечүү.
Предметтик компетенттүүлүк:
Маалыматтарды таанып билүү,колдонуу,түшүнүгүн тереңдетүү жана бышыктоо компетенттүүлүгү.
Сегиздик жана он алтылык эсептөө системары жөнүндө билүү компетентүүлүгү.
Сабактын максаты:
| Максаттары: | Күтүлүүчү натыйжа сабак максатына жетет |
| 1.Билим берүүчүлүк: Сегиздик жана он алтылык эсептөө системалары жөнүндөгү билимдерин кеңейтип толугураак маалымат берүү
| Эгерде: Жооп берүүдө далилдүү сүйлөп, айткан маалыматтарын турмуш менен байланыштыра алса; |
| 2.Өнүктүрүүчүлүк: Сегиздик жана он алтылык эсептөө системалары жөнүндө билимдерди өнүктүрүшөт
| Өз билими көрсөтүүдө компьютер менен иштөөсүү боюнча билимдерин көрсөтө алса; |
| 3.Тарбиялоочулук: Сегиздик жана он алтылык эсептөө системалары менен иштөөдө окуучулар тактыкка, тазалыкка, сабырдуулукка тарбияланышат
| Бири-биринин пикирин урматтаса, өз ойлорун так, даана ачып бере алышса, коюлган маселелерди чечүүнүн жолдорун табышса сабак максатына жетет |
Сабактын жабдылышы:
Сабактын тиби: Аралаш
Пайдаланылган усулдар: Өз алдынча иштөө
Сабактын жүрүшү:
1.Уюштуруу учуру(Классты жана окуучуларды сабакка даярдоо,келбеген окуучуларды жоктоо,окуу куралдарын текшерүү)
2.Үй тапшырмасын суроо (текшерүү ,жыйынтыктоо)
Мугалимдин иш аракети:
Окуучуларга жагымдуу маанай жасоo, сегиздик жана он алтылык эсептөө системалары жөнүндө маалымат берүү. Позициялык эсепөө жөнүндө билимдерди окуучулар менен чогу талкулоо.
Жаңы тема
Сабактын темасы: Компьютердик графикалар. Негизги компетенттүүлүк:
Маалыматтык.
Социалдык-коммуникациялык.
Өз алдынча уюштуруу жана көйгөйлөрдү чечүү.
Предметтик компетенттүүлүк:
Маалыматтарды таанып билүү,колдонуу,түшүнүгүн тереңдетүү жана бышыктоо компетенттүүлүгү.
Компьютердик графикалар жөнүндө билүү компетентүүлүгү.
Сабактын максаты:
| Максаттары: | Күтүлүүчү натыйжа сабак максатына жетет |
| 1.Билим берүүчүлүк: Компьютердик графикалар жөнүндөгү билимдерин кеңейтип толугураак маалымат берүү
| Эгерде: Жооп берүүдө далилдүү сүйлөп, айткан маалыматтарын турмуш менен байланыштыра алса; |
| 2.Өнүктүрүүчүлүк: Компьютердик графикалары жөнүндө билимдерди өнүктүрүшөт
| Өз билими көрсөтүүдө компьютер менен иштөөсүү боюнча билимдерин көрсөтө алса; |
| 3.Тарбиялоочулук: Компьютердик графикалары менен иштөөдө окуучулар тактыкка, тазалыкка, сабырдуулукка тарбияланышат
| Бири-биринин пикирин урматтаса, өз ойлорун так, даана ачып бере алышса, коюлган маселелерди чечүүнүн жолдорун табышса сабак максатына жетет |
Сабактын жабдылышы:
Сабактын тиби: Аралаш
Пайдаланылган усулдар: Өз алдынча иштөө
Сабактын жүрүшү:
1.Уюштуруу учуру(Классты жана окуучуларды сабакка даярдоо,келбеген окуучуларды жоктоо,окуу куралдарын текшерүү)
2.Үй тапшырмасын суроо (текшерүү, жыйынтыктоо)
Мугалимдин иш аракети:
Окуучуларга жагымдуу маанай жасоo, компьютердик графикалары жөнүндө маалымат берүү. Компьютердик графикаларды окуучуларга компьютерден көрсөтүү.
Жаңы тема
Сабактын темасы: Растрдык графика. Негизги компетенттүүлүк:
Маалыматтык.
Социалдык-коммуникациялык.
Өз алдынча уюштуруу жана көйгөйлөрдү чечүү.
Предметтик компетенттүүлүк:
Маалыматтарды таанып билүү,колдонуу,түшүнүгүн тереңдетүү жана бышыктоо компетенттүүлүгү.
Растрдык графика жөнүндө билүү компетентүүлүгү.
Сабактын максаты:
| Максаттары: | Күтүлүүчү натыйжа сабак максатына жетет |
| 1.Билим берүүчүлүк: Растрдык графика жөнүндөгү билимдерин кеңейтип толугураак маалымат берүү
| Эгерде: Жооп берүүдө далилдүү сүйлөп, айткан маалыматтарын турмуш менен байланыштыра алса; |
| 2.Өнүктүрүүчүлүк: Растрдык графика жөнүндө билимдерди өнүктүрүшөт
| Өз билими көрсөтүүдө компьютер менен иштөөсүү боюнча билимдерин көрсөтө алса; |
| 3.Тарбиялоочулук: Растрдык графика менен иштөөдө окуучулар тактыкка, тазалыкка, сабырдуулукка тарбияланышат
| Бири-биринин пикирин урматтаса, өз ойлорун так, даана ачып бере алышса, коюлган маселелерди чечүүнүн жолдорун табышса сабак максатына жетет |
Сабактын жабдылышы:
Сабактын тиби: Аралаш
Пайдаланылган усулдар: Өз алдынча иштөө.
Сабактын жүрүшү:
1.Уюштуруу учуру(Классты жана окуучуларды сабакка даярдоо,келбеген окуучуларды жоктоо,окуу куралдарын текшерүү)
2.Үй тапшырмасын суроо (текшерүү, жыйынтыктоо)
Мугалимдин иш аракети:
Окуучуларга жагымдуу маанай жасоo, растрдык графика жөнүндө маалымат берүү. Растрдык графиканы окуучуларга компьютерден көрсөтүү.
Жаңы тема
2 868
21 358 
