СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Технологическая карта

Нажмите, чтобы узнать подробности

Урок: Технология

Класс: 3»А»

Тема: Новогодняя елка

Дидактическая цель: научить выполнять новогоднюю елку из цветной бумаги

Задачи

Образовательная: продолжать знакомить праздником Новый год

Развивающая: развивать творческие способности учащихся через создание новогодней елки

Воспитательная: воспитывать аккуратность, любовь к труду, ответственность за качество выполненной работы

Просмотр содержимого документа
«Технологическая карта»




Урок: Технология

Класс: 3»А»

Тема: Новогодняя елка

Дидактическая цель: научить выполнять новогоднюю елку из цветной бумаги

Задачи

Образовательная: продолжать знакомить праздником Новый год

Развивающая: развивать творческие способности учащихся через создание новогодней елки

Воспитательная: воспитывать аккуратность, любовь к труду, ответственность за качество выполненной работы

УУД

Личностные действия:

  1. уважительно относиться к результатам деятельности одноклассников;

  2. объяснять свои чувства и ощущения от восприятия объектов, иллюстраций, результатов трудовой деятельности сверстников

Регулятивные действия:

  1. определять с помощью учителя цель деятельности на уроке;

  2. учиться планировать практическую деятельность на уроке;

  3. работать совместно с учителем по составленному плану, используя необходимые дидактические средства

Познавательные действия:

  1. ориентироваться в своей системе знаний: отличать новое от уже известного с помощью учителя.

Коммуникативные действия:

  1. уметь слушать учителя и одноклассников, высказывать свое мнение;

  2. уметь вести познавательный диалог по теме урока, коллективно анализировать изделие

Оборудование:

для учителя: презентация, видеофрагменты, образец.

для учащихся: цветная бумага, белый картон, эскизы, клей, ножницы, фломастеры.


Этапы

Содержание

УУД

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Организационный момент


-Здравствуйте, ребята! Садитесь.

-Проверьте все ли у вас готово к уроку: цветная бумага, ножницы, клей, картон, простой карандаш, фломастеры Молодцы.

Приветствие


Формулировка темы и целей урока, актуализация знаний


-Послушайте загадки и отгадайте их

Он приходит в зимний вечер

Зажигать на елке свечи.

Он заводит хоровод -

Это праздник…

Новый год

Кто раскрасил щеки детям

В красный цвет зимой, не летом?

А кто щиплет их за нос?

Угадали?

Дед Мороз

К нам домой под Новый год

Кто-то из лесу придет.

Вся пушистая в иголках,

А зовут ту гостью….

Елка

-Ребята, какой праздник приближается?

- Новый год один из самых веселых и любимых праздников во всем мире. По календарю Новый год наступает, когда заканчивается последний день года и начинается первый день следующего года. К Новому году очень долго готовятся, ждут подарков.

- Скажите, а как люди готовятся к празднику?

- Подготовка к Новому году начинается задолго до праздника. Открываются праздничные базары, где можно купить различные игрушки, сувениры, украшения, подарки. Украшаются улицы, дома, везде ставят елки и украшают их, изготавливают подарки и открытки своими руками.

- Ребята, посмотрите на картинку, что вы на ней видите?

- Что они делают возле елки?

- Какая елка? Чем украшена?


-Сегодня мы сделаем один из символов Нового года. А чтобы узнать какой, отгадайте загадку.

Я модница такая, что всем на удивленье!

Люблю я бусы, блестки – любые украшенья.

Но на мою, поверьте, великую беду

Наряд мне надевают всего лишь раз в году.

-Правильно, это елка.





Новый год






Дед Мороз





Елка

Новый год






-Готовят разные праздничные блюда, украшают дома и елки, водят хороводы вокруг елки




-Детей, Деда Мороза, елочку, Снеговика

-водят хороводы вокруг елки

-Нарядная. Украшена звездочкой, гирляндами, шариками







-Елка

Л2

П1

Р1

К1


Объяснение нового материала: анализ образца


-Посмотрите на эту елку.

-Из какого материала она сделана?

-Какие инструменты понадобились, чтобы сделать такую елку?

-А чем соединены детали?

-Как вы думаете, чем можно украсить нашу елочку, чтобы сделать ее нарядной?

-А как можно украсить внутреннюю часть?


-Она сделана из цветной бумаги.

-Понадобились ножницы

-Детали соединены клеем

-Бусинками, бисером, бантиками, цветной бумагой

-Нарисовать рисунок, написать поздравление

К1

Л2

К2

Планирование предстоящей деятельности (Предпоказ)


-Перед тем как начать работу, давайте вспомним правила работы с ножницами.

-На столе у вас лежит шаблон, вам необходимо будет вырезать его по контуру и выполнить сгибы по линиям.

-Затем вам надо будет обвести шаблон конуса и вырезать такой же треугольник из белого картона. Вклеить его в центр нашей елочки, чтобы она могла стоять и не падала.

-И в конце мы украсим нашу елочку разноцветными шариками, игрушками, и разукрасим ее изнутри

-Но прежде чем приступить к заданию, мы отдохнем.

Наступает Новый год! (хлопаем в ладоши)

Дети водят хоровод. (кисти сцеплены пальцами, руки вытянуты, кисти внутрь-наружу)

Висят на елке шарики, (поочередно соединяем пальцы на двух руках, образуя шар)

Светятся фонарики. (фонарики)

Вот сверкают льдинки, (сжимать и резко разжимать кулаки по очереди)

Кружатся снежинки. (легко и плавно двигать кистями)

В гости дед Мороз идет, (пальцы шагают по коленям или по полу)

Всем подарки он несет. (трем друг об друга ладони)

-Работай только исправным инструментом: хорошо отрегулированными и заточенными ножницами. Работай ножницами только на своем рабочем месте. Следи за движением лезвий во время работы. Ножницы клади кольцами к себе. Подавай ножницы кольцами вперед.

Не оставляй ножницы открытыми. Храни ножницы в чехле лезвиями вниз. Не играй с ножницами, не подноси ножницы к лицу


Постановка творческой задачи

-А теперь приступим к созданию нашей елочки



Самостоятельная работа


Следить за выполнением работы учащихся, вносить коррективы. Параллельно выполнять работу с учащимися.

Выполняют поделку

Р2

Р3

Итог урока

-Выставка работ и оценка учащихся.

- Чему посвятили наш урок? Что выполняли на уроке?

Из каких материалов?

- Что произвело на вас наибольшее впечатление?

- Что вы узнали нового?

- Что научились делать?

Что получилось?

Молодцы! Сегодня все хорошо потрудились, показали свое мастерство. Я уверена, то каждый из вас получит подарок от Деда Мороза.

Спасибо за урок. До свидания.


Л1

Л1