Спортивное мероприятие «Физкульт-Ура»
Цель мероприятия:
способствование формированию положительного отношения к спортивным мероприятиям по физической культуре и желания самостоятельно заниматься физкультурой, к здоровому образу жизни;
создание условия для развития быстроты, ловкости, точности движений и оперативного мышления.
Задачи:
развивать двигательные качества и умственные способности детей;
организовать досуг и активный отдых обучающихся;
укреплять дружеские отношения между детьми разных классов;
Инвентарь: мешочки, мат поролоновый, обручи, разрезанные картинки спортивного оборудования
Ход мероприятия
Ведущий: Здравствуйте ребята! Мы приветствуем вас! Сегодня у нас спортивные соревнования. Спортивное мероприятие «Физкульт -Ура» в котором учувствуют 2 команды.
Ведущий: Внимание, внимание! Приглашаю команды занять свои места. Мы начинаем наше соревнования. Дорогие ребята! Давайте дружно поприветствуем команды!
Формирование команд с помощью жеребьевки.
Задание придумать название и выбрать капитана команды.
Капитаны команд делают шаг вперед, и приветствуют друг друга стихами и речёвками.
Ведущий: Вот и встретились наши команды. Пожелаем им больших успехов в предстоящих соревнованиях.
Начинается соревнование.
Ведущий: Ребята, но прежде, чем нам приступить к соревнованиям. Мы проверим ваши знания о спорте.
Конкурс «Спортивные загадки», Загадки задаются всем участникам команд по очереди сначала одной команде, затем другой все отвечают хором.
Соберем команду в школе
И найдем большое поле.
Пробиваем угловой -
Забиваем головой!
И в воротах пятый гол!
Очень любим мы…
(Футбол)
В этом спорте игроки
Все ловки и высоки.
Любят в мяч они играть
И в кольцо его кидать.
Мячик звонко бьет об пол, Значит, это (Баскетбол) |
На квадратиках доски
Короли свели полки.
Нет для боя у полков
Ни патронов, ни штыков. (Шахматы) |
Там в латах все на ледяной площадке
Сражаются, сцепились в острой схватке.
Болельщики кричат: «Сильнее бей!»
Поверь, не драка это, а — это (Хоккей) |
Конь, канат, бревно и брусья,
Кольца с ними рядом.
Перечислить не берусь я
Множество снарядов.
Красоту и пластику
Дарит нам…(Гимнастика)
Я спешу на тренировку,
В кимоно сражаюсь ловко.
Чёрный пояс нужен мне,
Ведь люблю я (Каратэ)
(Подвести итог конкурса за каждый правильный ответ 1 балл)
Ведущий: с первым заданием вы справились. А сейчас мы объявляем музыкальную паузу.
Ведущий: Ребята давайте все встанем и начнём танцевать. Повторяйте движения за мной. (После танцевальной разминки) Ну что мышцы размяли? Настроение в порядке? (ответы детей). Тогда предлагаю капитанам, построить свои команды для следующего конкурса, который называется «Меткий стрелок». Как вы думаете, почему он так называется? (ответы детей. Мы тоже с вами будем не просто стрелять, а стрелять разноцветными шариками в цель, нашей целью будет вот такая коробочка.
Конкурс «Меткий стрелок»
Участники команд должны попасть с определённого расстояния мешочком в обруч. Обруч находится на полу. Этот конкурс проводится на быстроту и точное попадание в цель. Участвует вся команда.
(Подвести итог конкурса за каждое попадание цели 2 балла)
Ведущий: Мы посмотрели, какие вы меткие стрелки, пора проверить, какая команда быстрее и сильнее. А теперь следующий конкурс и он называется «Кто быстрее?».
Конкурс «Кто быстрее?»
Правила эстафеты: Первый участник команды бежит до обруча берёт кеглю, возвращается обратно, кладёт его, второй участник команды снова берёт кеглю бежит, кладёт кеглю и возвращается в конец своей команды и так далее.
(Подвести итог конкурса, чья команда пробежит первая, то той команде 5 баллов)
Ведущий 1: Ребята, как вы думаете, а что такое спортивный инвентарь? (ответы детей). Для чего он нужен? (ответы детей). А в следующем конкурсе, который называется «Угадай-ка». Команды должны угадать, о каком спортивном инвентаре идёт речь.
Конкурс «Угадай-ка»
Каждой команде загадываются по очереди загадки о спортивном инвентаре.
Как солдата нет без пушки,
Хоккеиста нет без. (клюшки)
Два берёзовых коня
По снегам несут меня.
Кони эти рыжи
И зовут их … (лыжи)
Любого ударишь –
Он злится и плачет.
А этого стукнешь –
От радости скачет!
То выше, то ниже,
То низом, то вскачь.
Кто он, догадался?
Резиновый. (мяч)
Когда апрель берёт своё
И ручейки бегут звеня,
Я прыгаю через неё,
А она – через меня. (скакалка)
На уроке с ним можно играть,
Катать его и вращать.
Он будто бы буква «О»:
Круг, а внутри — ничего. (обруч)
Силачом я стать решил,
К силачу я поспешил:
– Расскажите вот о чем,
Как вы стали силачом?
Улыбнулся он в ответ:
– Очень просто. Много лет,
Ежедневно, встав с постели,
Поднимаю я …(гантели)
(за каждый ответ 1 балл)
Ведущий: Знает каждый, что спортом можно заниматься в любое время года. Вы, наверное, знаете, что виды спорта могут быть летними и зимними. И следующий спортивный конкур называется «Летние и зимние виды спорта».
Конкурс «Летние и зимние виды спорта».
Дети стоят в колоннах за своими капитанами. И по очереди называют вид спорта и к кому сезону он относится.
Ведущий: Ребята, все спортсмены, кто занимается спортом, ходят в спортивные секции и посещают спортивные комплексы, клубы настоящие дворцы спорта.
Конкурс «Дворец спорта для чемпионов» Всем участникам даётся определённое количество кубиков их задача кто быстрее построит свой дворец для чемпионов.
(Подвести итог конкурса)
Ведущий: Сегодня ваши команды показали, какие они смелые, быстрые, ловкие, но у нас остался самый сложный финальный конкурс, в котором примут участия 2 человека от команды и конкурс наш называется «Силачи», так давайте посмотрим какие у нас сильные ребята и поболеем за них.
Конкурс «Силач». Кто больше отожмётся на коленках за 30 секунд.
Ведущий: Надеюсь, что сегодняшнее соревнование не прошло даром, и вы многое почерпнули из нее.
Ведущий 1: Будьте здоровы! До новых встреч!
317
140 093 
