Технологическая карта

Тема

«Путешествие в страну мастериц»

Вид занятия

игровое

Цель

Обобщить и закрепить полученные теоретические знания и практические навыки по разделам программы «Дизайн и конструирование»

Задачи

Обучающие:

- повторить технику безопасности при работе с инструментами,

- закрепить и обобщить знания по темам: «Виды швов», «Инструменты», «Мягкая игрушка»,

- проверить уровень практических навыков по теме «Виды швов».

Развивающие:

- прививать навыки учебного сотрудничества со сверстниками,

- развивать навыки контроля в форме сличения результата с эталоном с целью обнаружения отклонений и отличий,

- развивать потребность в оценке уровня знаний.

Воспитательные:

- воспитывать доброжелательное отношение к товарищам по команде,

- воспитывать уважительное отношение к труду.

Оборудование

Столы, стулья, наглядный и раздаточный материалы, маркерная доска, ноутбук, мультимедиа проектор, экран

Возраст

10 лет

Место проведения занятия

МАУ ДО ЦДЮТТ «ЮТЕКС», актовый зал

Время проведения занятия

12.00-12.45

Предметные

Метапредметные

Личностные

- знают технику безопасности при работе с инструментами,

- имеют знания по темам: «Виды швов», «Инструменты», «Мягкая игрушка»,

- развиты практические навыки по теме «Виды швов».

- навыки учебного сотрудничества со сверстниками,

- навыки контроля в форме сличения результата с эталоном с целью обнаружения отклонений и отличий,

- могут дать оценку, выделить что усвоено и что еще нужно усвоить.

- доброжелательно относятся к товарищам по команде,

- имеют уважительное отношение к труду.

Этапы

Время

Деятельность педагога

Деятельность обучающегося

Формируемые УУД

Организационно-

мотивационный

12.00-12.08

Приветствие. Объявление темы занятия.

Слушают педагога

Вопросы. Игра «Я веселый паровозик»

Отвечают на вопросы

доброжелательное отношение к товарищам по команде

Основной

12.08-12.35

1 мин.

3 мин.

3 мин.

3 мин.

5 мин.

5 мин.

3,5 мин –музыкальные паузы между заданиями,

3,5 мин. – пояснения педагога

Объявление правил игры.

Организация игровых этапов (станций):

1. Ст. «Эрудит».

2. Ст. «Безопасная»

3. Ст. «Путаница»

1. Ст. «Угадайка»

1. Ст. «Умелые ручки»

Педагог объявляет задания, регулирует работу команд, подводит итоги по каждому этапу (станции)

Выполнение игровых заданий (теоретические и практические) в командах.

Разгадывают кроссворд

Решают тестовые задания

Выстраивают последовательность этапов шитья мягкой игрушки

Распознают виды швов, каждый вышивает заданный вид шва.

Выполняют практическое задание: выполнить шов.

навыки учебного сотрудничества со сверстниками

навыки контроля в форме сличения результата с эталоном с целью обнаружения отклонений и отличий

Заключительный

12.35-12.45

Подведение итогов игры. Рефлексия:

- активности участия каждого ребенка (диаграммы),

- совместная оценка педагога и детей (раздача медалей),

- эмоциональный отклик на занятие (флажки).

Участие в подведении итогов и награждении:

Самооценка и взаимооценка вклада каждого участника команды.

(цветопись)

Совместно с педагогом дают оценку каждому участнику игры.

Выбирают цветной флажок, отражающий собственное эмоциональное состояние.

могут дать оценку, выделить что усвоено и что еще нужно усвоить,

доброжелательное отношение к товарищам по команде