Технологическая карта авторского игрового пособия
Краткая аннотация.
1.2 Название пособия: Лэпбук «23 ф День Защитника Отечества»
1.3 Образовательная область: познавательное, речевое, социально-коммуникативное
1.4 Возрастная группа: 6-7 лет
1.5 Цель: расширение, углубление и систематизация знаний детей о Российской армии
Задачи в совместной деятельности:
Образовательные:
-углублять и расширять знания о Российской Армии и представления об особенностях военной службы;
о видах войск, и их флагов; о людях военных профессий, военной технике и боевом оружии
- познакомить детей с историей праздника.
Развивающие:
-способствовать развитию связной речи детей, пополнению активного и пассивного словаря;
-способствовать развитию памяти, мышления через игру, дидактические упражнения;
- развивать мелкую моторику;
- развивать навыки исследовательских умений и коммуникативные навыки детей.
Воспитательные:
- воспитывать чувство гордости за свою армию и вызвать желание быть похожими на сильных российских воинов;
-прививать чувство патриотизма у дошкольников, уважение к профессии военного.
1.6 Предварительная работа:
-чтение стихов и рассказов военной тематики;
-беседы о Дне Защитника Отечества;
-знакомство с военными профессиям;
-сюжетно – ролевые игры: «Танкисты», «Моряки», «Военные летчики»
-просмотр мультфильмов «Армия», «Про войну и про вояку» и др.
1.7 Словарная работа:
Предметный словарь: Отечество, Родина, защитник, противник, враг, офицер, военный, ракетчик, снайпер, танкист, ракета, танк, пограничник, сапер, лётчик, парашютист, парашют, десантник, матрос, моряк, пехотинец, генерал, звание, полководец, каска, шлем, бескозырка, герой, медаль, отвага, награда, орден, мужество, подводник.
Глагольный словарь: защищать, ранить, победить, сражаться, перевязать, сопротивляться, оберегать.
Словарь признаков: храбрый, отважный, смелый, мужественный, героический, доблестный, военный, армейский, подводный, наземный, морской, воздушный, пехотный.
Словарь наречий: мужественно, отважно, смело, страшно.
2. Конструктор совместной деятельности
| Структура | Содержание |
| Мотивация (постановка проблемы) | Предложение детям познакомиться с новой игрой, организовать детское внимание, формировать детский интерес и т.д. (примеры, что писать) |
| Содержание игры (суть игры) | Содержание лэпбука направлено на воспитание патриотических чувств; на расширение кругозора; на развитие логического мышления, памяти, речи, мелкой моторики рук. В лэпбуке имеются кармашки: - "Военная техника» - "Военные профессии" - стихи - «Загадки» - игра «Собери картинку» - игра «Что здесь лишнее?» - игра «Найди тень» - из истории Армии - игра «Собери эмблему» - погоны К лэпбуку прикреплены кольца Луллия Мнемотаблица для составления рассказа о военной профессии |
| Оборудование и используемые материалы | Игра состоит из трехстворчатой папки с кармашками и ламинированных карточек, колец Луллия и мнемотаблицы. |
| Форма организации детской деятельности (распределение ролей/деление на команды, подгрупповая, индивидуальная) | Игра используется для подгрупповой и индивидуальной, самостоятельной работы, а также для командных и ролевых игр. |
| Игровые правила | Каждый игрок выбирает себе карточки по интересам. |
| Игровые действия | Подбери пары погон, найди эмблему, найди тень и т.д. |
| Рефлексия (Подведение итогов) | Игра вызвала у детей большой интерес, ребята объединялись группами, парами, выбирали кому что понравилось, с удовольствием играли , беседовали, рассматривали, делились впечатлениями. Папка вызывает интерес у ребёнка и несёт информацию в компактной форме. В этом случае ребёнок является кладоискателем - а папка выступает в роли клада. |