| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
| 1 | Организационный момент | - | Слушают учителя | 1 | | | |
| 2. | Повторение. Подготовка к изучению нового материала | - | Участвуют в диалоге друг с другом, ученики 1ого ряда задают вопросы, а ученики 2ого ряда отвечают на них | 3 | Уметь осознанно и произвольно строить речевое высказывание в устной форме | Планирование. Определение последовательности промежуточных целей с учетом конечного результата. | |
| 3 | Актуализация темы и мотивация. | https://multiurok.ru/files/koordinatnaia-ploskost-36.html Электронная презентация | Подготовленные заранее ученики читают доклад | 7 | Анализ Умение осознанно и произвольно строить речевое высказывание в устной форме | Постановка учебной задачи | |
| 4 | Изучение нового материала | https://multiurok.ru/files/koordinatnaia-ploskost-36.html Демонтрационно обучающая программа по теме «Координатная плоскость» | Внимательный просмотр ЭОР | 5 | Структурирование знаний. | Уметь формулировать собственное мнение и позицию | Умение слушать . |
| 5 | Практическая часть. Выполнение задания на построение | - | Ученики в тетради выполняют задание | 7 | Анализ Знаково-символические действия; Умение структурировать знания Контроль и оценка процесса и результатов деятельности | Планирование своей деятельности для решения поставленной задачи и контроль полученного результата | |
| 6 | Физминутка | Гимнастика глаз. Музыка Чайковского | Отдыхают | 1 | | Элемент волевой саморегуляции (осознание ценности здоровья) | |
| 8 | Практическая часть. Интерактивная игра | http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/c200d774-acfd-11db-ad09-0050fc69ce6f/%5BPH-SED-07_1-1-03%5D_%5BIG_002-01%5D.swf Интерактивная игра | Учащиеся играют в интерактивную игру на компьютере | 5 | Анализ Умение структурировать знания Контроль и оценка процесса и результатов деятельности | Контроль полученного результата. Осознание качества и уровня усвоения | |
| 9 | Практическая работа. Закрепление | - | Учащиеся самостоятельно решают задачу на построение | 6 | Анализ Знаково-символические действия; Умение структурировать знания; Контроль и оценка процесса и результатов деятельности | Контроль полученного результата. Коррекция полученного результата. Элемент волевой саморегуляции. Осознание качества и уровня усвоения | |
| 10 | Контроль знаний. | https://multiurok.ru/files/koordinatnaia-ploskost-36.html | Учащиеся самостоятельно отмечают точки на координатной плоскости. | 5 | Анализ объектов и синтез. Контроль и оценка процесса и результатов деятельности | Контроль полученного результата. Коррекция полученного результата. Элемент волевой саморегуляции. Осознание качества и уровня усвоения | |
| 11 | Рефлексия. Подведение итогов урока | - | Учащиеся высказывают своё мнение, подводят общий итог урока. | 2 | Построение речевого высказывания в устной форме, рефлексия способов и условий действия | Контроль и оценка своей деятельности в рамках урока | |
| 12 | Выставление отметок | - | | 2 | | | |
| 13 | Задание домашней работы | - | Учащиеся записывают домашнее задание в дневники | 1 | Самостоятельное создание способов решения проблем творческого характера. | Готовности к самообразованию и самовоспитанию; | |