Технологическая карта урока

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА УРОКА

Класс: 3 класс 1 часть

УМК: «Школа России»

Тема урока: «Превращения и круговорот воды»

Тип: урок открытия нового знания

Вид: урок-беседа

Цель урока: формирование представлений о круговороте воды в природе и превращениях воды как важнейших явлениях природы

Задачи урока:

• Образовательная (дидактическая):

- узнать о разных состояниях воды и круговороте воды в природе

- научиться моделировать круговорот воды

• Развивающая:

- развивать речь в ходе учебного диалога

- расширять кругозор через ознакомление с дополнительной информацией по теме

• Воспитательная:

- воспитывать интерес к предмету на основе выполнения заданий по моделированию

Планируемые результаты:

• Личностные:

Л1 – Освоение личностного смысла учения;

Л2 – Формирование интереса (мотивации) к учению.

• Предметные:

ПР1 – различать три состояния воды;

ПР2 – моделировать круговорот воды;

ПР3 – понимать причины и процесс круговорота воды в природе.

• Метапредметные:

Регулятивные (Р):

Р1 – самостоятельно организовывать своё рабочее место в соответствии с целью выполнения заданий;

Р2 – уметь планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации.

Коммуникативные (К):

К1 – слушать и понимать других;

К2 – уметь полно и точно выражать свои мысли.

Познавательные (П):

П1 – извлекать информацию, представленную в разных формах (текст, таблица, схема, экспонат, модель, иллюстрация и др.);

П2 – ориентироваться в учебнике: определять умения, которые будут сформированы на основе изучения данного раздела.

Оборудование: учебник, рабочая тетрадь, проектор, видеоролик, презентация, наглядный материал, раздаточный материал для моделирования.

ХАРАКТЕРИСТИКА ЭТАПОВ УРОКА