Россия, Гай, Оренбургская область
СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Была в сети 27.05.2025 20:32
Пеньшина Галина Николаевна
Учитель физики, ЗД по ИКТ
49 лет
3 415
17 403 
Местоположение
Специализация
Технологическая карта урока по физике
Категория:
Физика
25.05.2025 21:34
Просмотр содержимого документа
«Технологическая карта урока по физике»
ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА УРОКА ПО ФИЗИКЕ
1. ИНФОРМАЦИЯ О РАЗРАБОТЧИКЕ СЦЕНАРНОГО ПЛАНА
| ФИО разработчика | Пеньшина Галина Николаевна |
| Место работы | МАОУ «СОШ №10» г. Гай Оренбургская область |
2. ОБЩАЯ ИНФОРМАЦИЯ ПО УРОКУ (заполняется согласно информации, полученной в контенте Библиотеки Минпросвещения)
| Предмет (укажите название предмета): | Физика |
| Класс (укажите класс, к которому относится урок): | 10 |
| Номер урока | 9 |
| Тема урока | Равномерное прямолинейное движение. Графическое описание равномерного прямолинейного движения |
| Уровень изучения | Углубленный |
| Тип урока: | Урок освоения новых знаний и умений. |
| Планируемые результаты (предметные умения, личностные результаты, функциональная грамотность из УТК) | Предметные умения Применять при описании физических процессов и явлений величины: скорость, перемещение, координата. Вычислять перемещение и путь материальной точки при прямолинейном движении вдоль оси Х по графику зависимости v(t). Уметь определять характер физического процесса по графику, таблице, формуле. Уметь применять знания при решении задач. Личностные результаты Сформированность мировоззрения, соответствующего современному уровню развития физической науки |
| Ключевые слова | Скорость, равномерное прямолинейное движение, графическое описание движения |
| Базовые понятия, единые для школьного образования | Движение, координаты, скорость |
3. СОДЕРЖАНИЕ ЭТАПОВ УРОКА
| № | Этап | Время | Деятельность учителя | Деятельность учащихся | Скрин используемого материала |
| 1 | Актуализация опорных знаний и способов действий | 8 | Предлагает учащимся выполнить практическую работу, вспомнить некоторые понятия, ответив на вопросы, написанные в контенте. | Отвечают на поставленные вопросы |
|
| 2 | Предлагает учащимся посмотреть видеоролик и сформулировать цель урока. | Смотрят видеоролик и формулируют цель урока. |
| ||
| 2 | Освоение нового материала | 10 | Предлагает обучающимся просмотреть видео и перенести графики в тетрадь. | Смотрят видео, переносят графики скорости, пути и координаты в тетрадь. |
|
| 3 | Применение изученного материала | 7 | Предлагает учащимся изучить информацию и ответить на вопросы, написанные в контенте | Изучают информацию, отвечают на поставленные вопросы |
|
| 4 | Проверка приобретённых знаний умений и навыков | 15 | Предлагает учащимся решить задачи из ЕГЭ по теме урока. | Самостоятельно решают задачи из ЕГЭ по теме урока | |
| 5 | Подведение итогов. Домашнее задание | 3 | Предлагает учащимся выполнить домашнее задание. | Записывают домашнее задание |
|
Вебинар для учителей
Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!
