Технологическая карта урока по теме "Квадратичная функция, ее график и свойства"

№

Этапы урока ( в зависимости от типа урока) , время (мин), функции этапа

Отбор содержание материала

Методы и приемы обучения

Средства обучения

Формы организации деятельности учащихся

1

Орг. момент ( 2 мин)

Записать на доске дату, тему урока , домашнюю и классную работу, открыть презентацию, учебники и другие учебные пособия, подготовить образцы решений задачи и примеров, ответы на тесты и задачи для контроля, самоконтроля, взаимоконтроля. Отметить отсутствующих в элжур

Функция этапа : организационная, мотивирующая

Проверка ДЗ

2

Повторение (5-7 мин)

Актуализация опорных знаний, выявление затруднений, контроль усвоения темы, выполнения ДЗ

Устно выполнить задание на слайде. Найти y(−5), y(−1), y(0), y(5)

словесные

Умная доска

Фронтальная

3

Изучение новой темы

(10-15 мин)

Введение новых понятий, ознакомление с новыми способами решения проблем и задач

Доска

Фронтальная

4

Первичное закрепление (3-5 мин) . Обеспечение усвоения новых знаний и способов действий на уровне применения в измененной ситуации

Рассмотреть пример

Наглядные

умная доска

фронтальная

5

Первичный контроль усвоенных знаний (3-5мин) Установление правильности и осознанности усвоения нового учебного материала; выявление пробелов и неверных представлений и их коррекция.

№ 357

Работа с учебником

Доска, умная доска, учебники

групповая, парная, индвидуальная со слабоуспевающими и с одаренными учащимися.

6

Самостоятельная работа ( 5 мин)

1. Самостоятельное выполнение заданий, требующих применения знаний в знакомой и измененной ситуации.

№ 359, 361, 362, 364

Олимпиадники – олимпиадные задания

Работа с учебником

Работа по карточкам

Доска, умная доска, учебники

карточки

групповая, парная, индвидуальная со слабоуспевающими и с одаренными учащимися.

7

Рефлексия. Итоги урока

Дать анализ и оценку успешности достижения цели и наметить перспективу последующей работы

Ответьте на вопросы. 1. При выполнении каких заданий вы ошиблись? Почему? 2. Каковы причины успехов (неудач) вашей деятельности на уроке

Словесные

фронтальная

8

Информация о ДЗ

§ 11, № 358, 360, 363