Технология для 2 класса

Предмет: технология.

Тема урока: Аппликация

Тип урока: урок открытия новых знаний.

Цель урока: Аппликация из геометрических фигур «Слоник»

Планируемые результаты:

Предметные:

• понимать общие правила создания предметов рукотворного мира: соответствие изделия обстановке;

• совершенствовать навыки работы с бумагой;

• решать простые задачи конструктивного характера по изменению вида и способов соединения деталей.

Метапредметные:

Личностные универсальные учебные действия:

• положительное отношение и интерес к творческой преобразовательной предметно-практической деятельности;

• осознание своих достижений в области творческой преобразовательной предметно-практической деятельности; способность к самооценке;

• устойчивое стремление к творческому досугу на основе предметно-практических видов деятельности; привычка к организованности, порядку, аккуратности;

• адекватная самооценка, личностная и социальная активность и инициативность в достижении поставленной цели, изобретательность;

Регулятивные универсальные учебные действия:

• самостоятельно организовывать своё рабочее место в зависимости от характера выполняемой работы, сохранять порядок на рабочем месте;

• планировать предстоящую практическую работу, соотносить свои действия с поставленной целью;

• следовать при выполнении работы инструкциям учителя или инструкциям, представленным в учебнике, дидактическом материале;

• руководствоваться правилами при выполнении работы;

• устанавливать причинно-следственные связи между выполняемыми действиями и их результатами и прогнозировать действия для получения необходимых результатов;

• осуществлять самоконтроль выполняемых практических действий, корректировку хода практической работы.

Познавательные универсальные учебные действия:

• анализировать предлагаемую информацию (образцы изделий, простейшие чертежи, эскизы, рисунки, схемы, модели), сравнивать, характеризовать и оценивать возможность её использования в собственной деятельности;

• анализировать устройство изделия: выделять и называть детали и части изделия, их форму, взаимное расположение, определять способы соединения деталей.

Коммуникативные универсальные учебные действия:

• уважительно относиться к мнению окружающих;

• в доброжелательной форме комментировать и оценивать достижения товарищей, высказывать им свои предложения и пожелания;

• проявлять заинтересованное отношение к деятельности своих товарищей и результатам их работы.

Задачи урока;

• создать условия для развития моторики рук учащихся;

• дать возможность учащимся анализировать последовательность этапов лепки фигур из пластилина;

• продолжать развивать познавательную активность.

Ресурсы: электронная презентация, пластилин.