Текст на отработку орфографических умений.

Спиши текст, решая орфографические задачи.

(На)ступила в(и,е)сна. Уже апрель. Весь день (с)ветит в(е,и) сеннее со(?)нце. (На)дулись (на) д(и,е)ревьях душ(и,ы)стые почки. (На)в(и,е)твях б(и,е)рё(з,с) в(и,е)сят длинные с(е,и)рё(ж,ш)ки. (С)крыш л(и,е)тит ч(я,а)стая к(о,а)пель. (У)крыльца журч(а,я)т руч(ь,ъ)и. Инна и Андрей пускают лё(х,г)кие лодоч(?)ки. Ло(д,т)ки быстро мч(я,а)т (по)воде.

1) Выдели приставки, обведи предлоги.

2)Выполни транскрипцию слова «весеннее».

3)Выпиши через запятую все названия признаков.

4) выпиши все слова с парными согласными по звонкости – глухости и подбери к ним проверочные.

5) Разбери слово «лодочки» по составу.

ФИ

_______________________________________________________

________________________________________________________

________________________________________________________

________________________________________________________

_________________________________________________________

_________________________________________________________

_________________________________________________________

__________________________________________________________

_________________________________________________________

_________________________________________________________

_________________________________________________________

__________________________________________________________

__________________________________________________________

__________________________________________________________

Спиши текст, решая орфографические задачи.

(На)ступила в(и,е)сна. Уже апрель. Весь день (с)ветит в(е,и) сеннее со(?)нце. (На)дулись (на) д(и,е)ревьях душ(и,ы)стые почки. (На)в(и,е)твях б(и,е)рё(з,с) в(и,е)сят длинные с(е,и)рё(ж,ш)ки. (С)крыш л(и,е)тит ч(я,а)стая к(о,а)пель. (У)крыльца журч(а,я)т руч(ь,ъ)и. Инна и Андрей пускают лё(х,г)кие лодоч(?)ки. Ло(д,т)ки быстро мч(я,а)т (по)воде.

1) Выдели приставки, обведи предлоги.

2)Выполни транскрипцию слова «весеннее».

3)Выпиши через запятую все названия признаков.

4) выпиши все слова с парными согласными по звонкости – глухости и подбери к ним проверочные.

5) Разбери слово «лодочки» по составу.

ФИ

_______________________________________________________

________________________________________________________

________________________________________________________

________________________________________________________

_________________________________________________________

_________________________________________________________

_________________________________________________________

__________________________________________________________

_________________________________________________________

_________________________________________________________

_________________________________________________________

__________________________________________________________

__________________________________________________________

__________________________________________________________