Текст - описание. Роль прилагательных в тексте.

Роль имён прилагательных в тексте.

Текст- описание.

Проверь , дружок,

Готов ли ты начать урок?

Всё ль на месте, все ль в порядке:

Книга, ручка и тетрадка?

Проверили? Садитесь!

Усерднее трудитесь!

О какой части речи говорится?

Я – часть речи интересная,

Широко в миру известная,

Опишу любой предмет –

В этом равных со мною нет.

Речь со мною выразительна,

И точна, и удивительна.

Чтоб красиво говорить

Мною нужно дорожить!

Молодцы!

• Речь пойдет об имени прилагательном.
• Обязательно повтори правило на стр.86 и 88

Запиши в тетрадь правильные ответы

1. Что такое имя прилагательное?

• а) Часть слова.
• б) Член предложения.
• в) Часть речи.

2. Что обозначает  имя прилагательное?

• а) Признак предмета.
• б) Предмет.
• в) Действие предмета.

3. На какие вопросы отвечает имя прилагательное?

• а) Какой? Какая? Какое? Какие?
• б) Кто? Что?
• в) Что делать? Что сделать?

4. С какой частью речи связано по смыслу прилагательное в предложении?

• а) Глагол.
• б) Имя существительное.
• в) Имя прилагательное.

Проверим!

• 1) в
• 2) а
• 3) а
• 4) б

А теперь закрепим, что ты знаешь о прилагательном…

1. Имя прилагательное – это …

2. Имя прилагательное обозначает …

3. Имя прилагательное отвечает на вопросы …

4. Имя прилагательное в предложении связано с …

Прочитай внимательно текст «В весеннем лесу»

В весеннем лесу.

На деревьях лопнули душистые почки. Из земли показалась молодая травка. Летят из улья и дружно жужжат пчёлы. Петька бежит по узкой тропе. Она ведёт мальчика в чащу. Весенний лес наполнен жизнью. Вот низкий берег ручья. Петя пьёт холодную воду.

- Прочитайте текст без имён прилагательных.

В лесу.

На деревьях лопнули почки. Из земли показалась травка. Летят из улья и дружно жужжат пчёлы. Петька бежит по тропе. Она ведёт мальчика в чащу. Лес наполнен жизнью. Вот берег ручья. Петя пьёт воду.

- Изменился текст?

- Какую роль играют имёна прилагательные в речи?

- Для чего в речи мы употребляем имена прилагательные?

Прилагательные делают нашу речь яркой и выразительной, служат для точного описания предмета.

- - Запишите слово в тетрадь. Обозначьте орфограмму. Запомните написание этого слова.

ромашка

- - Прочитайте два текста о ромашке. Определите тип текста(повествование или описание?) - В чём сходство? В чём различие? - Какой текст описывает предмет наиболее точно, а какой более образно? -

Первый текст

Маленькое солнце на моей ладошке Белая ромашка на зелёной ножке. С белым ободочком жёлтые сердечки... Сколько на лугу их, сколько их у речки!

(3. Александрова)

Спишите стихотворение, подчеркните имена прилагательные.

Второй текст

Белая ромашка (или нивяник) — многолетнее травянистое растение. Оно имеет прямостоячий стебель. Листья продолговатые, плотные, жёсткие, с зазубринами по краям. Цветки собраны в цветочную корзинку: жёлтые в середине, а белые по краям. (А. Онегов)

Итак, сделаем вывод

• 1. Оба текста – описание( к тексту можно подставить вопросы какая ромашка?)
• 2. В первом тексте более образно описывается внешний вид ромашки, а во втором более точно
• 3. Прочитай правило на странице 96

Работа с учебником

• Стр.96 упр.165
• Прочитай внимательно задание и выполни упражнение

Проверим

• Маленький,беленький,прозрачный,хрус-тальный,прелестная,золотая,блестящие.
• Тема текста – текст об эльфе из сказки «Дюймовочка» Андерсена.
• Текст-описание, так как подходит вопрос: какой?

Закрепление

• Упражнение 166 стр.96
• Повтори правило стр.92