Тема "маленького человека" в повести Н.В. Гоголя "Шинель"

Урок: Тема «маленького человека» в повести Н. В. Гоголя «Шинель» ( 8 класс).

Цель урока:

Раскрыть сущность образа «маленького человека» в русской литературе на примере повести Н. В. Гоголя «Шинель», проанализировать художественные средства, с помощью которых автор раскрывает трагедию личности в условиях бездушного бюрократического общества.

1. Кто такой «маленький человек»?

В русской литературе XIX века «маленький человек» — это образ чиновника, солдата, бедняка, живущего на окраине общества. Он лишён влияния, богатства, признания, но при этом обладает внутренним достоинством, добротой и стремлением к лучшей жизни.

Классические представители этого образа:

• Акакий Акакиевич Башмачкин (Гоголь, «Шинель»);

• Владимир Иванович Адуев (Гончаров, «Обыкновенная история»);

• Иван Яковлевич (Гоголь, «Нос»);

• Аким Акимыч (Достоевский, «Бедные люди»).

2. Акакий Акакиевич — типичный «маленький человек»

• Социальное положение:
  коллежский асессор (чин 14-го класса), низший чиновник, получающий скудное жалованье.

• Внешность:
  низенький, рябоватый, с морщинками на лбу — описание подчёркивает его незаметность, обезличенность.

• Характер:
  тихий, скромный, замкнутый, не умеет постоять за себя.

• Образ жизни:
  однообразный, предельно аскетичный: работа, дом, сон, редкие прогулки.

Ключевая черта: он не существует как личность в глазах общества.

3. Трагедия Акакия Акакиевича

Его жизнь — это цепь унижений:

• на службе: коллеги насмехаются над ним, называют «недоделанным человечком», дразнят, устраивают «вечера в его честь» — лишь для насмешки;

• в быту: живёт в холодной комнате, питается скудно, одевается в лохмотья;

• в системе: когда он обращается к «значительному лицу» за помощью, его грубо отчитывают, и это становится последней каплей.

Шинель — не просто одежда. Это:

• символ надежды — первый и единственный шаг к счастью;

• попытка обрести достоинство — он хочет быть «как все»;

• замена личности — шинель становится центром его жизни, его смыслом.

4. Общество и система: враги «маленького человека»

Гоголь показывает, что трагедия Акакия Акакиевича — не случайность, а закономерность.

• Безразличие коллег:
  они смеются над ним, но не видят в нём человека.

• Бюрократия:
  чиновники живут по правилам, а не по совести. Даже «значительное лицо», которое могло бы помочь, гонит его, не замечая отчаяния.

• Петербург:
  город с его морозами, туманами, шумом — становится символом враждебного мира, где хрупкий человек не может выжить.

Гоголь пишет: «Сильный враг всех, получающих четыреста рублей в год жалованья, — северный мороз».

5. Художественные приёмы

6. Финал: трагедия и символическое возмездие

• Акакий Акакиевич умирает от горячки после грубости «значительного лица» — реальная смерть.

• Его призрак начинает бродить по Петербургу, срывая шинели с «значительных лиц» — фантастическое возмездие.

Это не просто мистика. Это символ протеста, крик души, которого никто не услышал при жизни.

7. Идея повести

Гоголь ставит главный вопрос:

Имеет ли право на достоинство человек, который «ничего не значит» в глазах общества?

Через судьбу Акакия Акакиевича писатель:

• протестует против бездушия чиновничьей среды;

• вызывает сочувствие к «маленькому человеку»;

• обличает систему, в которой личность гасится, а человек становится винтиком механизма.

8. Цитаты для анализа

1. «Он был человек тихий, скромный, добросовестный и притом точный в службе…»
   — показывает внутреннее благородство героя, противопоставленное его внешнему ничтожеству.

2. «Шинель Шинель» — последний крик умирающего.
   — шинель становится символом утраченной надежды, последнего шанса на счастье.

3. «А ведь я и сам… приятель…»
   — фраза, с которой призрак пугает чиновников. Это попытка быть признанным, даже после смерти.

9. Вывод

Повесть «Шинель» — вершина гуманизма в творчестве Гоголя.
Она не просто рассказывает о бедном чиновнике, а вопрошает общество:

Где вы, когда человек страдает? Почему вы смеётесь над тем, кто молчит?

Образ Акакия Акакиевича остаётся актуальным и сегодня — каждый раз, когда человек чувствует себя незамеченным, униженным, одиноким.

«Шинель» — это не просто история о шинели. Это история о человеке, которого никто не заметил… пока он не стал призраком.

Домашнее задание

1. Напишите мини-сочинение (150–200 слов) на тему:
   «Почему Акакий Акакиевич — трагический герой?»

2. Найдите в тексте повести 3 примера использования иронии и объясните их значение.

Н. В. Гоголя «Шинель» (8 класс) ( Упрощенный вариант)

Вариант 1

1. Как называется место, где работал главный герой повести «Шинель»?
   А) канцелярия;
   Б) муниципалитет;
   В) департамент;
   Г) контора.

2. Какая из перечисленных характеристик внешности Башмачкина не соответствует его описанию?
   А) низенького роста;
   Б) несколько рябоват;
   В) несколько рыжеват;
   Г) морщины на лбу.

3. Акакий Акакиевич:
   А) был равнодушен к работе;
   Б) старался работать, чтобы не выгнали;
   В) служил с любовью, с наслаждением;
   Г) не любил свою работу.

4. Как чиновники называли прохудившуюся шинель Башмачкина?
   А) халат;
   Б) цигейка;
   В) бурка;
   Г) капот.

5. Как звали портного, к которому Акакий Акакиевич отнёс шинель?
   А) Иван Савельич;
   Б) Григорий Петрович;
   В) Афанасий Лукич;
   Г) Фёдор Васильевич.

6. Из меха какого животного сшит воротник на новой шинели Акакия Акакиевича?
   А) из куницы;
   Б) из бобра;
   В) из кошки;
   Г) из кролика.

7. Сколько денег накопил Акакий Акакиевич за несколько лет?
   А) более 20 рублей;
   Б) более 40 рублей;
   В) более ста рублей;
   Г) ничего не накопил.

8. Сколько наградных денег назначил директор департамента вместо ожидаемой суммы?
   А) 60 рублей;
   Б) 70 рублей;
   В) 80 рублей;
   Г) 90 рублей.

9. Что прописал доктор Акакию Акакиевичу?
   А) припарку;
   Б) кровопускание;
   В) настойку;
   Г) пилюли.

10. Чего не было среди наследства, оставленного Башмачкиным?
    А) гусиные перья;
    Б) писчая бумага;
    В) десять ассигнаций;
    Г) три пары носков.

11. Кто, согласно автору повести, в Петербурге «сильный враг всех, получающих четыреста рублей в год жалованья»?
    А) северный мороз;
    Б) голодный обморок;
    В) серая скука;
    Г) беспробудное пьянство.

Вариант 2

1. Как зовут главного героя повести?
   А) Иван Семёнович;
   Б) Аркадий Аркадьевич;
   В) Акакий Акакиевич;
   Г) Пётр Петрович.

2. Какую должность занимал Башмачкин?
   А) канцелярист;
   Б) титулярный советник;
   В) секретарь;
   Г) коллежский асессор.

3. Что делает герой, придя домой?
   А) ложится спать;
   Б) читает на ночь;
   В) продолжает переписывать бумаги, принесённые домой со службы;
   Г) пьёт чай.

4. У кого Акакий Акакиевич снимает свою комнату?
   А) у ростовщика;
   Б) у старухи;
   В) у портного;
   Г) у соседа.

5. Что нарушает обычную размеренность жизни Акакия Акакиевича?
   А) он влюбляется;
   Б) он лишается места;
   В) его шинель совершенно износилась, и ему нужно сшить новую;
   Г) он получает наследство.

6. Как Башмачкин уменьшает «обыкновенные издержки»?
   А) ступает на цыпочках, чтобы не износить подмётки;
   Б) ходит на службу пешком;
   В) переходит на более скромную еду;
   Г) отказывается от свечей.

7. Как копил деньги герой?
   А) по 1 рублю в месяц;
   Б) по гривеннику в день;
   В) по грошу с каждого потраченного рубля;
   Г) откладывал половину жалованья.

8. Что требуют от Акакия Акакиевича сослуживцы, когда он приходит в департамент в новой шинели?
   А) сказать адрес ателье, в котором он сшил такую замечательную шинель;
   Б) устроить по такому случаю вечер;
   В) прикупить себе ещё несколько обновок;
   Г) показать квитанцию о покупке.

9. Что случилось с Башмачкиным после вечера у коллеги?
   А) в переулке с него снимают шинель;
   Б) по дороге домой он познакомился с приятной дамой;
   В) он пришёл домой и лёг спать очень довольным собой;
   Г) его похвалил начальник.

10. Как «значительное лицо» ведёт себя с Башмачкиным?
    А) он рад встрече и делает всё, чтобы помочь ему;
    Б) распекает героя за то, что он обратился к нему не по форме;
    В) отправляет его к очередному чиновнику;
    Г) обещает разобраться на следующий день.

11. Что случилось с Башмачкиным после посещения «значительного лица»?
    А) повысили в чине;
    Б) перевели в другой отдел;
    В) заболевает горячкой и умирает;
    Г) получает новую шинель от государства.

Ответы

Вариант 1: 1 — В; 2 — Г; 3 — В; 4 — Г; 5 — Б; 6 — В; 7 — Б; 8 — А; 9 — А; 10 — В; 11 — А.

Вариант 2: 1 — В; 2 — Б; 3 — В; 4 — Б; 5 — В; 6 — А; 7 — В; 8 — Б; 9 — А; 10 — Б; 11 — В.

Критерии оценивания

• 11 правильных ответов — «5»;

• 9–10 правильных ответов — «4»;

• 7–8 правильных ответов — «3»;

• менее 7 правильных ответов — «2».

Тест по повести Н. В. Гоголя «Шинель» (углублённый уровень, 8 класс)

Вариант 1

1. Какой художественный приём лежит в основе образа Акакия Акакиевича, подчёркивающего его «малость» и обезличенность?
   А) гипербола;
   Б) гротеск;
   В) типизация;
   Г) антитеза.

2. Почему имя «Акакий» выбрано Гоголем для главного героя?
   А) это распространённое имя среди чиновников того времени;
   Б) оно созвучно слову «акация», символизирующей хрупкость;
   В) имя имеет значение «незлобивый», «безвредный», что отражает характер героя;
   Г) автор хотел подчеркнуть комичность персонажа через необычное имя.

3. Какую роль в повести играет описание петербургского климата?
   А) создаёт фон для любовной линии;
   Б) подчёркивает социальное неравенство;
   В) становится символическим «врагом» бедных чиновников, усиливая трагизм судьбы героя;
   Г) служит лишь географической привязкой.

4. Как Гоголь показывает деградацию общества через отношение сослуживцев к Акакию Акакиевичу?
   А) они открыто презирают его за бедность;
   Б) сначала шутят над ним, затем проявляют сочувствие;
   В) их насмешки постепенно превращаются в жестокость, обнажая бездушие бюрократической среды;
   Г) они игнорируют его существование.

5. Почему Башмачкин решает сшить новую шинель, а не починить старую?
   А) старая шинель окончательно пришла в негодность, и починка невозможна;
   Б) он хочет произвести впечатление на сослуживцев;
   В) это символический шаг к обновлению жизни, попытка обрести достоинство;
   Г) портной убедил его, что пошив новой дешевле ремонта.

6. Какой смысл вкладывается в эпизод с «значительным лицом»?
   А) демонстрация карьерного роста высокопоставленного чиновника;
   Б) обличение бюрократической системы, где человек без чина лишён права на сочувствие;
   В) показ конфликта поколений в чиновничьей среде;
   Г) иллюстрация личной неприязни начальника к Башмачкину.

7. Почему после кражи шинели Акакий Акакиевич не может добиться справедливости?
   А) он не знает, куда обратиться;
   Б) полиция отказывается искать воров;
   В) система равнодушна к «маленькому человеку», его голос не имеет веса;
   Г) он сам виноват, что не сберёг вещь.

8. Какова функция фантастического финала с призраком?
   А) создать мистическую атмосферу;
   Б) показать, что справедливость возможна только после смерти;
   В) символизировать возмездие обществу за равнодушие;
   Г) подчеркнуть безумие героя.

9. Какой мотив объединяет образы Акакия Акакиевича и «значительного лица»?
   А) оба стремятся к карьерному росту;
   Б) оба являются жертвами системы, хотя и на разных уровнях;
   В) оба одержимы материальными ценностями;
   Г) оба одиноки и несчастны.

10. Как Гоголь использует детали быта (например, описание комнаты, еды, одежды) для характеристики героя?
    А) чтобы показать его богатство;
    Б) чтобы подчеркнуть его аскетичность и замкнутость в мире мелочей;
    В) чтобы создать комический эффект;
    Г) чтобы отвлечь внимание от основной сюжетной линии.

11. В чём заключается ирония названия повести?
    А) шинель — символ ничтожности героя;
    Б) шинель становится центром жизни героя, заменяя ему всё остальное;
    В) название контрастирует с масштабом трагедии;
    Г) шинель — метафора бюрократической системы.

12. Какой философский вопрос ставит Гоголь через судьбу Акакия Акакиевича?
    А) о смысле жизни;
    Б) о праве человека на счастье;
    В) о ценности личности в бездушном обществе;
    Г) о роли случая в судьбе.

Вариант 2

1. Почему Гоголь начинает повесть с рассказа о происхождении имени героя?
   А) чтобы показать абсурдность бюрократической системы;
   Б) чтобы подчеркнуть типичность персонажа;
   В) чтобы ввести мотив рока, предопределённости судьбы;
   Г) чтобы развлечь читателя.

2. Как меняется отношение сослуживцев к Акакию Акакиевичу после появления новой шинели?
   А) они начинают уважать его;
   Б) они становятся ещё более жестокими;
   В) они приглашают его на праздник, но продолжают насмехаться;
   Г) они перестают замечать его.

3. Почему эпизод с пошивкой шинели описан так подробно?
   А) чтобы показать трудоёмкость процесса;
   Б) чтобы подчеркнуть значимость события для героя, его надежду на новую жизнь;
   В) чтобы продемонстрировать мастерство портного;
   Г) чтобы замедлить развитие сюжета.

4. Какую роль играет образ Петербурга в повести?
   А) нейтральный фон;
   Б) символ величия империи;
   В) враждебный мир, подавляющий «маленького человека»;
   Г) место действия без символического значения.

5. Почему Акакий Акакиевич не сопротивляется после кражи шинели?
   А) он физически слаб;
   Б) он морально раздавлен, лишившись последней надежды;
   В) он боится наказания за потерю вещи;
   Г) он считает, что это его вина.

6. В чём заключается двойственность образа «значительного лица»?
   А) он одновременно добр и жесток;
   Б) он сам когда‑то был «маленьким человеком», но теперь олицетворяет систему;
   В) он сочувствует Акакию, но не может помочь;
   Г) он меняет своё отношение в зависимости от ситуации.

7. Почему призрак Акакия Акакиевича срывает шинели именно с «значительных лиц»?
   А) из личной мести;
   Б) как символ возмездия системе, которая унижала его;
   В) потому что у них самые дорогие шинели;
   Г) случайно.

8. Какой приём использует Гоголь, описывая смерть героя?
   А) гротеск;
   Б) лирическую исповедь;
   В) сухой бюрократический стиль, подчёркивающий обезличенность смерти;
   Г) патетику.

9. В чём смысл повтора фразы «Я приятель…» в финале?
   А) показать безумие призрака;
   Б) подчеркнуть, что даже после смерти герой остаётся «маленьким человеком»;
   В) создать комический эффект;
   Г) намекнуть на возможность примирения.

10. Как соотносятся реальный и фантастический планы в повести?
    А) фантастический план доминирует;
    Б) реальный план подавляет фантастику;
    В) фантастика усиливает реальность, обнажая её абсурд;
    Г) они существуют независимо.

11. Почему Гоголь не даёт герою шанса на счастье?
    А) чтобы показать безысходность жизни «маленького человека»;
    Б) из-за личной неприязни к Акакию;
    В) чтобы избежать мелодраматизма;
    Г) по требованию цензуры.

12. Какова основная идея повести?
    А) критика бюрократии;
    Б) сострадание к «маленькому человеку» и обличение общества, лишающего его достоинства;
    В) сатирическое изображение чиновничества;
    Г) размышление о смерти.

Ответы

Вариант 1:
1 — В; 2 — В; 3 — В; 4 — В; 5 — В; 6 — Б; 7 — В; 8 — В; 9 — Б; 10 — Б; 11 — Б; 12 — В.

Вариант 2:
1 — В; 2 — В; 3 — Б; 4 — В; 5 — Б; 6 — Б; 7 — Б; 8 — В; 9 — Б; 10 — В; 11 — А; 12 — Б.

Критерии оценивания

• 11–12 правильных ответов — «5»;

• 8–10 правильных ответов — «4»;

• 6–7 правильных ответов — «3»;

• менее 6 правильных ответов — «2».