СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Тема недели "Животный мир" средняя группа

Нажмите, чтобы узнать подробности

Тема недели:

 

«Животный мир»

 

Цель: Подвести детей к пониманию того, что в природе есть удивительный мир – мир животных, ввести и обосновать классификацию животных на диких домашних. Воспитывать интерес, желание, беречь и заботиться о живой природе родного края.

 

Задачи:

  • закрепить названия домашних и диких  животных и их детёнышей.
  • объяснить детям, что контакты с животными иногда могут быть опасны.
  • познакомить с особенностями поведения домашних животных( коза, овца и т.д); рассказать как человек заботится о них.

Просмотр содержимого документа
«Тема недели "Животный мир" средняя группа»


Тема недели:


«Животный мир»


Цель: Подвести детей к пониманию того, что в природе есть удивительный мир – мир животных, ввести и обосновать классификацию животных на диких домашних. Воспитывать интерес, желание, беречь и заботиться о живой природе родного края.


Задачи:

  • закрепить названия домашних и диких животных и их детёнышей.

  • объяснить детям, что контакты с животными иногда могут быть опасны.

  • познакомить с особенностями поведения домашних животных( коза, овца и т.д); рассказать как человек заботится о них.




Планирование на неделю:



1. Дидактические игры

Д.и. «Чей след?». Задача: развитие экологического воспитания.

Д.и. «Чьи детки?». Задача: развивать наблюдательность, умение делать выводы.

Задачи: воспитывать уважение к труду людей. Учить приходить на помощь окружающим. Учить детей доброжелательному отношению к сверстникам и взрослым, развивать чувство готовности к взаимопомощи.Игра :



2. Беседа на тему:

«Домашние животные». Задача: закрепить названия домашних животных и их детёнышей.

«Дикие животные». Задача: закрепить названия диких животных и их детёнышей.

«Мои питомцы» Задачи: познакомить с особенностями поведения домашних животных ( коза, овца и т.д); рассказать как человек заботится о них.

Ситуативный разговор «Если бы не было животных, то…». Задачи: формировать умение у детей делать выводы в ходе рассуждения, воспитывать бережное отношение к животным.



3. Чтение книг по теме недели:

(«Бременские музыканты», из сказок братьев ГриммЧтение сказки «Лиса и заяц»» Лесной мишка и проказница мышка (латышская сказка) Д. Самойлов. «У слоненка день рождения». Просмотр презентации «Домашние животные». Задача: знакомить детей с различными домашними животными.).

4. Просмотр презентации «Домашние животные».

Задача: знакомить детей с различными домашними животными


Рекомендации для родителей

Тема: «Животный мир» (средняя группа).

-   рассмотреть игрушки, изображающие домашних и диких животных;

-   понаблюдать за животными, птицами на прогулке, по дороге в детский сад;

-   прочитать народные сказки в обр. Ю. Ванага: «Лиса и заяц», «Рукавичка», «Лесной мишка и проказница мышка»;

-   изготовить маски для игры – драматизации. Формировать позиции помощника;

Загадки о животных.

-         Надели коняшки
Морские тельняшки.

-         Зебры.

-         * * *

-         Хожу в пушистой шубе,
Живу в густом лесу.
В дупле на старом дубе
Орешки я грызу

-         Белка.

-         * * *

-         Косолапый и большой,
Спит в берлоге он зимой.
Любит шишки, любит мёд,
Ну-ка, кто же назовет?

-         Медведь.

-         * * *

-         Хоть верь, хоть не верь:
Пробегал по лесу зверь.
Нёс на лбу он неспроста
Два развесистых куста

-         Олень.

-         * * *

-         У него огромный рот,
Он зовется…

-         Бегемот

-         * * *

-         Кто с высоких темных сосен
В ребятишек шишку бросил?
И в кусты через пенёк
Промелькнул, как огонёк?

-         Белка.

-         * * *

-         Уж очень вид у них чудной:
У папы – локоны волной,
А мама ходит стриженой.
На что она обижена?

-         Лев и львица

-         * * *

-         Узнать его нам просто,
Узнать его легко:
Высокого он роста
И видит далеко.

-         Жираф.

-         * * *

-         Он ходит голову задрав,
Не потому, что гордый нрав,
Не потому, что важный граф,
А потому, что он…

-         Жираф

-         * * *

-         Сер, да не волк,
Длинноух, да не заяц,
С копытами, да не лошадь.

-         Осел.

-         Когда он в клетке, то приятен,
На шкуре много чёрных пятен.
Он хищный зверь, хотя немножко,
Как лев и тигр, похож на кошку.

-         Леопард.

-         * * *

-         Сердитый недотрога
Живёт в глуши лесной.
Иголок очень много,
А нитки не одной.

-         Ежик.

-         На носу зверь носит рог и зовётся...

-         Носорог

-         Хитрая плутовка,
Рыжая головка,
Хвост пушистый — краса!
А зовут её ...

-         Лиса

-         Словно вихрь летит спасаясь
От лисы пугливый...

-         Заяц.

-         Мой белый брат во льдах живёт
И рыбу ест морскую,
А я люблю пчелиный мёд
И ягоду лесную.

-         Медведь