Тема: Постэмбриональное развитие

коньюгация сперматогенез

сперматозоид мейоз

яйцеклетка обоеполые

гермафродиты яичники

Найти лишнее, пронумеровать по порядку, ответ обосновать:

Анафаза

Метафаза

Интерфаза

Телофаза

Профаза

Что изображено на рисунках?

1

2

3

4

5

Ответьте на вопросы

• Что такое зигота?
• Каким путем возникают новые клетки при дроблении?
• Чем заканчивается период дробления?
• Что такое бластула, бластомеры, бластоцель?
• Чем дробление отличается от митотического деления клеток взрослых животных?
• Как называется вторая стадия развития зародыша?
• Чем заканчивается гаструляция?
• Что такое зародышевые листки? Назовите их.
• Когда возникает третий зародышевый листок? Как он называется?

Оплодотворение - процесс слияния половых клеток

МУЖСКАЯ ГАМЕТА сперматозоид ( n)

ЖЕНСКАЯ ГАМЕТА яйцеклетка (n)

ОПЛОДОТВОРЕННАЯ ЯЙЦЕКЛЕТКА

зигота (2 n)

ЗАРОДЫШ

ПЛОД

21.01.2014

Индивидуальное развитие (онтогенез)

1. Эмбриональный

2. Постэмбриональный

Эмбриология

Эмбриональный

1. Дробление

Диплоидное ядро и цитоплазма клетки в уменьшенном виде

Накопление клеточного материала

Бластула - многоклеточный зародыш с первичной полостью (жидкость), состоящая из бластомеров

2. Гаструляция

Образование гаструлы - состоит из 3-ех зародышевых лепестков (гомологичные):

Эктодерма

Энтодерма

Мезодерма

Анимальный полюс

Вегетативный полюс

Бластоцель

Пути:

впячивание одного полюса бластулы внутрь- ланцетник

Расслоение стенок бластулы

Обрастание вегетативного полюса мелкими клетками анимального полюса

3. Органогенез

Образование комплекса осевых систем - нервная трубка, хорда, кишечная трубка

Эктодерма

Кожные покровы, нервная система, органы чувств, эмаль зубов

Энтодерма

Хорда, эпителий кишечника, пищеварительные железы(печень, поджелудочная железа), эпителий жабр, легких

Мезодерма

Мышечная ткань, хрящевая и костная ткань, кровь и лимфа, кровеносная система, почки, половые железы

Постэмбриональное развитие

Постэмбриональное развитие – это

развитие, которое начинается с момента выхода из яйцевых оболочек (личинки или организма),

а у млекопитающих – с момента рождения.

Птицы

Пресмыкающиеся

Яйцекладущие млекопитающие

Плацентарные млекопитающие

Факты указывающие на глубокую связь между индивидуальным развитием организмов и их историческим развитием.

• В своем развитии организм проходит одноклеточную стадию (стадия зиготы)
• У всех позвоночных закладывается хорда
• Появляются жаберные щели в глотке
• Строение сердца человеческого зародыша в ранний период формирования напоминает строение этого органа у рыб: оно с одним предсердием и одним желудочком.
• У беззубых китов в эмбриональном периоде появляются зубы. Зубы эти не прорезываются, они разрушаются и рассасываются.
•  

Эмбриональная дивергенция-

расхождение признаков зародышей в процессе развития.

Приведенные и многие другие примеры указывают на глубокую связь между индивидуальным развитием организмов и их историческим развитием.

Эта связь нашла свое выражение в биогенетическом законе, сформулированном Ф. Мюллером и Э. Геккелем в XIX в.: онтогенез (индивидуальное развитие) каждой особи есть краткое и быстрое повторение филогенеза (исторического развития) вида, к которому эта особь относится.

Непрямое развитие (с метаморфозом)

Непрямое развитие – это

развитие, при котором имеется стадия личинки.

Личинка отличается от взрослого организма по многим внешним и внутренним признакам.

Требуется глубокая перестройка внешнего внутреннего строения (метаморфоз).

Личинки

Личинка майского жука

Майский жук

Личинки

Гусеница бабочки капустной белянки

Капустная белянка

Непрямое развитие насекомых

Полное превращение

Яйцо

Личинка Куколка Взрослое насекомое

Неполное превращение Яйцо Личинка Взрослое насекомое

Личинки

Головастики лягушки

Непрямое развитие животных на примере лягушки

Задание: просмотрите рисунок и выявите доказательства происхождения земноводных от рыб на основе постэмбрионального развития. Определите черты сходства личинок лягушки и взрослых рыб.

Жаберные щели

Боковая линия

Двухкамерное сердце

Один круг кровообращения

Развитие капустной белянки (с метаморфозом)

Куколка

Яйцо

Гусеница (личинка)

Взрослое насекомое (имаго)

Развитие с метаморфозом

Развитие лягушки

Развитие рыбы

Биологическое значение метаморфоза.

• Способствует расселению вида.
• Снижает интенсивность конкуренции за пищу.
• Снижает остроту борьбы за существование внутри вида.

Прямое развитие

Непрямое развитие

Преимущества непрямого развития

• Личинки и взрослые особи часто живут в разных условиях (нет конкуренции за место).
• Личинки и взрослые особи питаются разной пищей (нет конкуренции за пищу).
• Личинки некоторых видов способствуют расселению (у паразитических червей, двустворчатых моллюсков, кораллов).

Продолжительность постэмбрионального развития

Собаки живут до 18 лет, кошки – до 15 лет, крыса – до 3 лет, дуб растёт до 2000 лет, а овёс – 4-6 месяцев. Некоторые насекомые живут несколько дней. Человек умирает от старости в возрасте между 75-100 годами, хотя некоторые люди живут более 100 лет.

Блиц опрос

2. В чём особенности прямого развития?

• Какое развитие называется постэмбриональным?

3. Чем отличается непрямое развитие от прямого?

4.В чем заключается биологическое значение метаморфоза?

Домашнее задание

1.Привести примеры животных, у которых личинки похожи на предков. Определить сходство личинок с предками.

2. Привести примеры насекомых с полным и неполным превращением.

3.Параграф 33 стр.162-166. Записи в тетрадях.