ТЕМА ЗАНЯТИЯ: Экономические системы и их основные типы

ПЛАН УРОКА

Дата: ______________

Группа: _______________

ДИСЦИПЛИНА: Основы экономики

ПРЕПОДАВАТЕЛЬ: Керимова Д.Н.

ТЕМА ЗАНЯТИЯ: Экономические системы и их основные типы

Цели урока:

Обучающие:

изучить типы экономических систем; познакомить учащихся с основными характеристиками экономических систем.

Развивающие: 

навыков исследовательской деятельности; умения планировать свою деятельность; навыков самостоятельной работы с различным источниками.

Воспитывающие:

способности к самоорганизации, целеустремленности, волевых качеств личности, чувство патриотизма.

Рассматриваемые компетенции:

ОК 1, ОК 2, ОК 3. ПК 2.5.

План урока:

I. Организационный момент.

II. Повторение пройденного материала.

III. Изложение нового программного материала

VI. Закрепление пройденного материала.

V. Итог урока.

Организационный момент:

Оформление доски; проверка наличия у обучающихся конспектов, канцелярских принадлежностей; отчет старосты группы по посещаемости

Закрепление пройденного материала:

1. Какой при­знак от­ли­ча­ет тра­ди­ци­он­ную эко­но­ми­ку?

1) про­цве­та­ние фаб­рич­но­го про­из­вод­ства

2) цен­тра­ли­зо­ван­ное це­но­об­ра­зо­ва­ние

3) ре­гу­ли­ро­ва­ние про­из­вод­ства при по­мо­щи обы­ча­ев+

4) пре­об­ла­да­ние част­ной соб­ствен­но­сти

2. Что из пе­ре­чис­лен­но­го ха­рак­те­ри­зу­ет ры­ноч­ную эко­но­ми­ку?

1) го­су­дар­ствен­ное ре­гу­ли­ро­ва­ние це­но­об­ра­зо­ва­ния

2) дик­тат хо­зяй­ствен­но­го опыта пред­ков

3) пла­но­вая ор­га­ни­за­ция про­из­вод­ства

4) мно­го­об­ра­зие форм соб­ствен­но­сти+

3. В стра­не Z пред­при­я­тия са­мо­сто­я­тель­но ре­ша­ют, что и сколь­ко про­из­во­дить, ори­ен­ти­ру­ясь на по­ве­де­ние и при­стра­стия по­тре­би­те­лей. К ка­ко­му типу хо­зяй­ствен­ных си­стем можно от­не­сти эко­но­ми­ку стра­ны Z?

1) ко­манд­но­му

2) ры­ноч­но­му+

3) пла­но­во­му

4) тра­ди­ци­он­но­му

4. В го­су­дар­стве Н. про­из­вод­ствен­ные ре­сур­сы рас­пре­де­ля­ют­ся через пла­но­вые за­да­ния, уста­нов­лен твер­дый ва­лют­ный курс. Эти черты ха­рак­тер­ны для эко­но­ми­ки

1) тра­ди­ци­он­ной

2) ры­ноч­ной

3) ко­манд­ной+

4) сме­шан­ной

5. В го­су­дар­стве Я. гос­под­ству­ет на­ту­раль­ное хо­зяй­ство, пре­об­ла­да­ет руч­ной труд. Это ха­рак­тер­ные черты эко­но­ми­че­ской си­сте­мы

1) го­су­дар­ствен­ной

2) сме­шан­ной

3) тра­ди­ци­он­ной+

4) ры­ноч­ной

6. Верны ли сле­ду­ю­щие суж­де­ния о ры­ноч­ной эко­но­ми­ке?

А. Ры­ноч­ной эко­но­ми­ке свой­ствен­на кон­ку­рен­ция про­из­во­ди­те­лей.

Б. Ры­ноч­ная эко­но­ми­ка пе­ри­о­ди­че­ски под­вер­же­на кри­зи­сам.

1) верно толь­ко А

2) верно толь­ко Б

3) верны оба суж­де­ния+

4) оба суж­де­ния не­вер­ны

7. Ниже приведён перечень терминов. Все они, за исключением одного, характеризуют понятие «экономическая система».
Рыночная, командно-административная, традиционная, хозяйственная+, централизованная.

8. Какой при­знак ха­рак­те­ри­зу­ет ко­манд­ную эко­но­ми­че­скую си­сте­му?

1) сво­бод­ное це­но­об­ра­зо­ва­ние

2) мно­го­об­ра­зие форм соб­ствен­но­сти

3) сво­бо­да хо­зяй­ствен­ной де­я­тель­но­сти

4) цен­тра­ли­зо­ван­ное пла­ни­ро­ва­ние+

9. От­ли­чи­тель­ным при­зна­ком ры­ноч­ной эко­но­ми­ки яв­ля­ет­ся

1) ре­ше­ние ос­нов­ных во­про­сов эко­но­ми­ки

2) го­с-ная соб­ствен­ность+

3) кон­ку­рен­ция

4) на­ту­раль­ный ха­рак­тер хо­зяй­ства

10. В стра­не Z про­из­во­ди­те­ли про­дук­ции сво­бод­но кон­ку­ри­ру­ют между собой. В своей де­я­тель­но­сти фирмы ори­ен­ти­ру­ют­ся на по­тре­би­тель­ский спрос. К ка­ко­му типу хо­зяй­ствен­ных си­стем можно от­не­сти эко­но­ми­ку стра­ны Z?

1) ры­ноч­но­му+

2) пла­но­во­му

3) ко­манд­но­му

4) тра­ди­ци­он­но­му