Тема занятия "Транспорт"

Конспект образовательной деятельности «Транспорт» по познавательному развитию в первой младшей группе

Цель: продолжать формировать знания о названиях предметов ближайшего окружения (легковая и грузовая машины)
Задачи образовательной деятельности:
ОО «Речевое развитие»:
формировать умение отвечать на вопросы;
вводить в активный словарь обобщающее слово «Транспорт».
ОО «Познавательное развитие»:
формировать умение подбирать предметы по тождеству («найди такой же»);
группировать их по способу использования (грузовая и легковая машины); формировать умение сравнивать, соотносить, группировать, устанавливать тождество и различие (строение, цвет).
ОО «Физическое развитие»: развивать интерес к играм - действиям под звучащее слово.
ОО «Социально-коммуникативное развитие»: развивать внимание к игре;
воспитывать аккуратность, усидчивость, умение доводить начатое дело до конца.

Предварительная работа:
Рассматривание картинок из серии «Транспорт»;
наблюдение за транспортом на прогулках;
дидактические и подвижные игры.
Оборудование: интерактивная доска, игрушки: грузовая машина, легковая машина ; предметные картинки из серии «Транспорт»; фланелеграф, альбомные листы с трафаретом грузовой машины, гуашь черного цвета, салфетки, магнитофон.
Ход ОД:

Из раздевалки раздается автомобильный сигнал. Дети, стоя на ковре с интересом прислушиваются. Воспитатель из раздевалки за веревочку привозит грузовик.
Воспитатель: Дети, посмотрите, к нам машина приехала. Машину ведет шофер.
Где сидит шофер? Дети: Шофер сидит в кабине.
Воспитатель: Правильно ребята. Шофер сидит в кабине. Аня подойди пожалуйста и покажи части машины: кузов, кабину, колеса.
Аня показывает части машины.
Воспитатель: Назовите, что показала Аня.
Дети: Кабина красного цвета, кузов синего цвета, колеса желтые.
Воспитатель: Правильно ребята. Это - грузовая машина. Как гудит машина? Дети: У-у-у.
Воспитатель: Покажите, как стучит мотор! (Дети ритмично постукивают кулаком одной руки о ладонь другой.)