Тематическая неделя на тему: дружба

№ 10 «БАЛ БҰЛАҚ» ЯСЛИ-БАҚШАСЫ ГУМАНИТАРЛЫҚ- ЭСТЕТИКАЛЫҚ ЖӘНЕ САУЫҚТЫРУ БЕЙІНІНДЕГІ» КМҚК

КГКП «ЯСЛИ-САД № 10 «БАЛ БҰЛАҚ» ГУМАНИТАРНО -ЭСТЕТИЧЕСКОГО

И ОЗДОРОВИТЕЛЬНОГО ПРОФИЛЯ»

ТЕМАТИЧЕСКАЯ НЕДЕЛЯ

«НЕДЕЛЯ ДРУЖБЫ»

Подготовили: Голяшова Е.О.

Степанова М.С.

Группа №8

Дата проведения:16.04-20.04.2018

Семей 2018

ПЛАН ТЕМАТИЧЕСКОЙ НЕДЕЛИ

«НЕДЕЛЯ ДРУЖБЫ»

КГКП «Ясли-сад № 10 «Бал бұлақ»

гуманитарно- эстетического и оздоровительного профиля»

2017 – 2018 учебный год

Воспитатели: Голяшова Е.О, Степанова М.С.

Группа: №8

Цель: - Дать детям представление, что дружба – Дружба взаимообогащает детей: расширяет детские интересы, у них возникает желание помочь друг другу, вместе пережить радость и огорчения.

Задачи:

- формировать умение дружить, беречь дружбу, общаться в коллективе;

- учить детей видеть, понимать, оценивать чувства и поступки других.

- Расширять познания детей о дружбе;

- Активизировать творческое мышление детей;

- Создать праздничное настроение, желание принимать участие в общем деле;

- Воспитывать развитие нравственного воспитания;

Понедельник.

1.Стихотворение «Дружба»

Дружит с солнцем ветерок,
А роса – с травою.
Дружит с бабочкой цветок,
Дружим мы с тобою.
Всё с друзьями пополам
Поделить мы рады!
Только ссориться друзьям
Никогда не надо!

2.Беседа: «о дружбе и друзьях»

Цель: формирование понятия «друг», «дружба»

ОЗ.: ознакомить детей с признаками осени;

РЗ.: развивать любознательность, смекалку, наблюдательность;

ВЗ.: воспитывать дружелюбие и отзывчивость.

Оборудование:  иллюстрации по теме.

Ход беседы:
- Сегодня я предлагаю начать нашу беседу с игры «Клубок дружбы». Вы передаете, друг другу клубок, при этом каждый может сказать добрые слова своему соседу, сделать ему комплимент. А последний, получая клубок, сматывает его и произносит слова, сказанные ему. Наша игра не просто так называлась «Клубок дружбы». Именно о дружбе и о друзьях мы поговорим с вами.

-Ребята, как вы думаете, что такое дружба? Как вы выбираете друзей? Кто ваши друзья?

Во все времена люди ценили друзей и дружбу. Существует много пословиц на эту тему. Какие вы знаете? 

(Ответы детей)

-Ребята, послушайте пословицы о дружбе.

Не имей 100 рублей, а имей 100 друзей.

Друг познается в беде.

Один за всех и все за одного.

Крепкую дружбу топором не разрубишь.

Дерево крепко корнями, а человек – друзьями.

-Сколько у человека может быть настоящих друзей? Но у любого человека обязательно должны быть не только друзья, но и приятели.

Дружба - это чувство дружеской любви, которая лежит глубоко в сердце. Она появляется спонтанно, и заставить себя с кем-либо дружить или кого-либо дружить с тобой невозможно. Для зарождения и сохранения дружеских отношений нужны взаимное уважение и доверие. А это значит, что к своему другу нужно относиться почтительно, считаться с его мнением и обязательно признавать его положительные черты, как личности. Уважение к другу проявляется в делах и словах. А, что касается доверия, - оно включает в себя уверенность в искренности и добропорядочности друга, в том, что он не обманет и не предаст намеренно. Однако, стоит учесть и тот факт, что все люди несовершенны и иногда поступки могут оказаться ошибочными, поэтому, главное чтобы в таких деяниях присутствовало раскаяние и желание все исправить. В общем, доверие способно сделать дружеские отношения прочнее, укрепить их.

Вторник.

1.Видеофильм о дружбе.

Цель: учить видеть, понимать, оценивать чувства и поступки других;

2.Развлечение «Путешествие в страну дружбы»

Цель: формирование у детей представлений доброте, радости, дружеских взаимоотношениях, создание положительного эмоционального настроя у дошкольников. - Ребятки, сейчас мы с вами отправимся в путешествие в страну дружбы, но чтобы там оказаться нам нужно за руки взяться и друг - другу улыбнутся.

-Я хочу проверить, знаете ли вы вежливые слова.
Игра «Доскажи словечко».
1. Если встретится знакомый, хоть на улице, хоть дома,
Не стесняйся, не лукавствуй, а скажи погромче … (здравствуй).
2. Если просишь что-нибудь, то сначала не забудь
Разомкнуть свои уста и сказать … (пожалуйста).
3. Если невежей прослыть не хотите, 
Очень прошу вас, будьте мудры,
Вежливым словом просьбу начните:
Будьте … (любезны), будьте ... (добры).
4. Если встретилась компания, не поспешно, не заранее,
То в минуту расставания всем скажите … (до свидания).
5. Если, словом или делом вам помог кто-либо,
Не стесняйтесь громко, смело говорить … (спасибо)

- Молодцы.

-Ребята, хочу узнать, умеете ли вы отличать хорошие поступки от плохих.
Игра «Хорошо – плохо»
Ведущий называет пример поступка, дети аплодисментами обозначают правильный: порвал одежду, защитил слабого, поссорился с мамой, обогрел и накормил котёнка, сорвал ветку с дерева, сломал игрушку, разбил вазу, помог малышу одеться, поделился конфетой, обидел девочку, поблагодарил за помощь.

-Ребята, посмотрите, кто к нам в гости пришел. В гости к нам пришла Врака-Забияка.

-Врака-Забияка: Слышала, что вы знаете, что такое дружба и умеете дружить, ха-ха не верю.

-Ребята давайте покажем Врака-Забияке, какие мы дружные и как умеем играть.

Воспитатель: А хочешь с ребятами поиграть в интересную игру «Как живешь?». Давай я тебя и вас ребята научу.

Врака-Забияка: Ну, это мы еще посмотрим, кто кого научит. Что, я такой игры не знаю, что ли.

Игра "Как живешь?"
Дети движениями показывают, то о чем говорится в тексте.

Как живешь? – Вот так! (выставляют большой палец вперед)

Как идешь? – Вот так! (идут на месте)

Как плывешь? – Вот так! (имитируют плавание)

Как бежишь? – Вот так! (бег на месте)

Как грустишь? – Вот так! (грустят)

А шалишь? – Вот так! (кривляются)

А грозишь? – Вот так! (грозят друг другу пальчиком)

Игра повторяется 3-4 раза, каждый раз темп становится быстрее.
Врака-Забияка играет неправильно, ведущий просит ее посмотреть, как нужно играть.

Ребята, я знаю, с кем нужно сделать, чтобы Враку-Забияка, перестала проказничать, а стала доброй. Но для того, чтобы она стала доброй , нужно громко, от души рассмеяться и обнять друг-друга .

Игра «обнимашки и смешинки»

-Ребята, посмотрите наша врака – Забияка улыбнулась, значит, стала добрее.

-Врака-Забияка: спасибо вам ребята теперь я точно знаю, что такое настоящая дружба.

-Прощаются с Врака-Забиякой.

Среда

1. Причта «Про двух друзей»

Цель: создать эмоциональный настрой.

2. Коллективная аппликация «Дерево дружбы».

Цель: продолжать формировать навыки коллективного творчества;

Четверг.

1.Загадки про друга и дружбу.

Говорят, что мы похожи.
Отвечаем: «Ну и что же?».
Говорят, что неразлучны.
Друг без друга вправду скучно.
Говорят, что мы болтушки...
Ну и что! Ведь мы …
(Подружки)

Друг без друга мы скучаем,
Вместе с радостью играем.
И нам ссориться не нужно.
Ведь всего сильнее ...
(Дружба)

Радость делит он со мной,
За меня всегда горой.
Коль беда случится вдруг,
Мне поможет верный …
(Друг)

2. Чтение сказки «Урок дружбы»

Пятница

1. Слушание песен про дружбу.

2. Подведение итогов