Тематическое планирование 11 класс

Дата план

Дата факт

№п/п

Название раздела и тем

Пр. часть

Дом. зад.

1

Раздел 1. « Шаги к вашей карьере»

2

Введение и первичная отработка ЛЕ по теме «Будущие профессии».

У 1, с 8

3

Правила употребление конструкции «я хотела бы» в различных видах предложений.

У 1, с 13

4

Аудирование по теме «Что я собираюсь делать после школы» с извлечением необходимой информации.

У 5,6,9, с 13

5

Правила образования различных профессий с помощью суффиксов -er ,-ist, -ess, -or.

У 8 , с 17

6

Изучающее чтение по теме «Выбор профессии» с выбором необходимой информации.

У 3, с 18

7

Правила употребления существительных «работа, профессия, занятие , карьера» в речи и на письме.

У5 с 20

8

Составление диалога - расспроса по теме

«Будущая карьера» с опорой на ключевые слова.

У 4, с 22

9

Ознакомительное чтение по теме «Выбор профессии».

У 6, с 23

10

Правила употребления слов «neither, either» в речи и на письме.

У 5, с 23

11

Активизация ЛЕ по теме «Выбор карьеры».

Повт. слова

12

Правила использования союзов « if whether» в английских предложениях.

Уч прав

13

Ознакомительное чтение по теме «Государственное образование в Соединённом королевстве».

Уч. фраз.гл.

14

Обучение монологической речи по теме

«Главные университеты в Англии» без опоры.

У 5, с 31

15

Краткое сообщение по теме «Образование и работа» с опорой на план.

Уч.грамм. ат-л в тет.

16

Неопределённые местоимения «никто, ни один»: правила употребления в речи и на письме.

У 1,2, с 166

17

Описание иллюстраций по теме «Образование в Англии» с опорой на текст.

У 3, с 34

18

Активизация ЛЕ по теме «Изучение иностранных языков».

У 5, с 37

19

Введение и первичная отработка ЛЕ по теме «Шаги к вашей карьере».

У 11, с 38

20

Фразовый глагол «сall» и его основные значения.

У 6, с 39

21

Монологические высказывания по теме «Мой собственный путь» с опорой на текст.

У 4, с 41

22

Слова-связки в английском языке: правила употребления в речи и на письме.

Повт.лекс. мат-л

23

Составление диалога-расспроса по теме «Выбор будущей профессии».

Рас-ть о своей буд проф

24

Написание письма личного характера по теме «Моё образование».

Подг.кк/р

25

Систематизация и обобщение ЛЕ по теме «Шаги к вашей карьере».

С 44 сост.диалог

26

Раздел 2 «Шаги к пониманию культуры»

Введение и первичная активизация ЛЕ по теме «Шаги к пониманию культуры»

к/р

У 4, с 47

27

Изучающее чтение по теме «Что такое культура».

У 6, с 47

28

Множественное число имён существительных (исключения) : правила образования.

У 9, с 49

29

Обучающее аудирование по теме «Английские и американские традиции» с выбором необходимой информации.

У 6,7, с 51

30

Притяжательный падеж: правила образования в речи и на письме.

У 4,с 53

31

Введение и отработка ЛЕ по теме « Понимание культуры».

У 9, с 56

32

Ознакомительное чтение по теме «Человеческие ценности».

У 5, с 57

33

Правила употребления исчисляемых и неисчисляемых существительных с неопределённым артиклем.

У 3, с 58

34

Описание иллюстраций по теме «Человеческие ценности и вера» с опорой на ключевые слова.

С 61, письмо

35

Неисчисляемые имена существительные с нулевым артиклем: правила употребления в речи и на письме.

Повт.лекс. и грам.мат-л

36

Словарные комбинации с существительными обозначающими группы людей, животных, вещей.

У 8, с 65

37

Составление диалога - расспроса по теме «Литература и музыка в моей жизни».

У 8, с 67

38

Фразовый глагол «говорить» и его основные значения.

Контроль навыков чтения по теме «Понимание культуры».

У 6, с 171

39

У 8,9, с 172

40

Монологические высказывания по теме «Посещение музея и картинной галереи» с опорой на текст.

У 5, с 70

41

Активизация ЛЕ по теме «Искусство».

У 8, с 74

42

Английские идиомы с «цветочным компонентом»: правила употребления в речи и на письме.

У 16, с 76

43

Описание иллюстраций по теме «Русские художники и их картины».

Контроль навыков устной речи по теме «Искусство».

У 4, с 77

44

Изучающее чтение по теме «Величайшие галереи мира».

У 5, с 78

45

Объявления в английском языке: правила чтения и перевода.

У6 с 79

46

Правила употребления артиклей с именами собственными.

Контроль навыков аудирования по теме «Русское искусство».

У 5, с 75

47

Обучающее аудирование по теме «Русские композиторы» с опорой на иллюстрации.

к/р

У 3, с 79

48

Активизация ЛЕ по теме «Музыка в нашей жизни».

У 5, с 161

49

Краткое сообщение по теме «Русская культура» с опорой на ключевые слова. Контроль навыков письменной речи по теме «Понимание культуры».

У 8, с 85

50

Систематизация и обобщение ЛЕ по теме «Шаги к пониманию культуры».

У 6, с 87

51

Раздел 3. «Шаги к эффективному общению»

Введение и отработка ЛЕ по теме «Общение».

У 9, с 87

52

Ознакомительное чтение по теме «Как это начиналось» с выбором необходимой информации».

У 5,10, с 89

53

Английские наречия и их функции: правила употребления в речи и на письме.

У 6, с 91

54

Правила правописания наречий.

У 5, с 93

55

Степени сравнения наречий: правила употребления в речи и на письме.

У 7, с 94

56

Обучение монологической речи по теме «Плюсы и минусы технологического прогресса».

У 4, с 95

57

Активизация ЛЕ по теме «Эффективное общение».

У 4, с 160

58

Степени сравнения наречий (исключения): правила употребления в речи и на письме.

У 4, с 96

59

У 1, с 98

60

Обучающее аудирование по теме «Великие изобретение» с опорой на ключевые слова.

У 4, с 99

61

Правила использования наречий без суффикса -ly в устной речи.

У 1, 2, с 162

62

Краткое сообщение по теме «Лауреаты Нобелевской премии» с опорой на план.

У 6, с 105

63

Введение и отработка ЛЕ по теме «Эра общения».

У 6, с 107

64

Правила употребления слова «badly» в устной речи и на письме.

У 10, с 107

65

Обучающее аудирование по теме «Изобретения 20 века».

У 10, с 109

66

Фразовый глагол «собирать» и его основные значения.

У 10, с 112

67

Некоторые факты о числах: правила употребления в устной речи и на письме.

У 3, с 163

68

Составление диалога-расспроса по теме «Прогресс в науке и технологии».

У 4, с 113

69

Английские синонимы: правила употребления в речи и на письме.

У 2, с 116

70

Обучение монологической речи по теме «Средства массовой информации сегодня»

с опорой на вопросы.

У 4, с 115

71

Просмотровое чтение по теме «СМИ» с выбором нужной информации».

У 8, 9, с 175

72

Описание иллюстраций по теме «Великие изобретения и открытия в истории» с опорой на план.

У 5, с 163

73

Диалог обмен-мнениями по теме «Великие изобретения 20 века: плюсы и минусы».

У 4, с 161

74

Ознакомительное чтение по теме «Изобретение 20 века: видеоигры».

У5 с 161

75

Обучение монологической речи по теме «Плюсы и минусы видеоигр».

У 6, с 121

76

Систематизация и обобщение грамматического материала по теме «Наречие».

У 5, с 123

77

Написание личного письма зарубежному другу по теме «Технологический прогресс».

У 6, с 123

78

Систематизация и обобщение знаний по теме «Шаги к эффективному общению».

к/р

У 5, с 125

79

Раздел 4. «Шаги к будущему»

Введение первичная активизация ЛЕ по теме «Шаги к будущему».

Нап.соч-ие о планах на буд

80

Английские идиомы с инфинитивом и герундием; правила употребления в речи и на письме.

У 11, с 127

81

Обучающее аудирование по теме «Будущее человечества».

У 8, с 130

82

Диалог обмен - мнениями по теме «Что ожидает нас в будущем».

У 5, с 131

83

Активизация ЛЕ по теме «Наше будущее»

У 5, с 132

84

Правила использования слово «деньги» в различных жизненных ситуациях.

У 5, с 133

85

Инфинитив и герундий: сравнительный анализ.

У6 с 133

86

Монологическая речь по теме «Будущее планеты» с опорой на ключевые слова.

У 3, с 177

87

Правила употребления глаголов « get, gain, win» в речи и на письме.

У 7, с 139, сл

88

Правила употребления глаголов « to offer, to suggest» в речи и на письме.

У 6, с 141

89

Просмотровое чтение по теме «Глобализация».

У 10, 11, с 143

90

Составление диалога-расспроса по теме

« Будущее национальной культуры» с опорой на ключевые выражения.

У 10, с 115

91

Сложное дополнение: употребление в речи и на письме.

У 8, с 147

92

Введение и отработка ЛЕ по теме «Шаги к будущему».

У 13, с 148

93

Сослагательное наклонение I типа: употребление в речи и на письме.

Контроль навыков аудирования по теме «Шаги к эффективному общению».

У 5, с 149

94

Краткое сообщение по теме «Образ жизни людей в будущем» с опорой на план.

У 7, с 181

95

Сослагательное наклонение с глаголом would: употребление в речи и на письме.

У 10, с 10

96

Правила употребления речевых оборотов в разговоре о будущем.

Контроль навыков чтения по теме «Изобретения 20 века».

У 5, с 165

97

Изучающее чтение «Английский - язык будущего».

У 6, с 165

98

Сослагательное наклонение II типа: употребление в речи и на письме.

С 153 выразить свою т.з.

99

Монологические высказывания по теме «Будущее английского языка: за и против».

Контроль навыков устной речи по теме «Наше будущее».

к/р

С 153 нап-ть эссе

100-105

Обучающее аудирование по теме «Люди против машин».