| № урока п/п | Тема урока | Тип урока | Дата проведения | Примечания |
| 1 четверть (24ч) |
| Повторение курса математики 5-6 класса (4ч) |
| 1 | Введение в алгебру §1 Буквенные выражения. Алгебраические выражения | повторение изученного материала |
|
|
| 2 | Целые выражения | Комбинированный |
|
|
| 3 | Повторение | повторение изученного материала |
|
|
| 4 | Входная контрольная работа | Урок систематизации знаний |
|
|
| Глава 1. Линейное уравнение с одной переменной (11ч) |
| 5 | Линейное уравнение с одной переменной§2. Понятие линейного уравнения | изучение нового материала |
|
|
| 6 | Количество корней линейного уравнения | закрепление знаний |
|
|
| 7 | Решения линейных уравнений | закрепление знаний |
|
|
| 8 | Линейные уравнения, содержащие модуль, параметр | изучение нового материала |
|
|
| 9 | §3. Решение задач с помощью уравнений Математическая модель | закрепление знаний |
|
|
| 10 | Алгоритм решения текстовых задач | изучение нового материала |
|
|
| 11 | Текстовые задачи на движение по дороге | закрепление знаний |
|
|
| 12 | Текстовые задачи на движение по воде | закрепление знаний |
|
|
| 13 | Текстовые задачи на работу | закрепление знаний |
|
|
| 14 | Решение упражнений | Повторение и систематизация учебного материала |
|
|
| 15 | Контрольная работа № 1«Линейное уравнение с одной переменной» | Урок контроля, оценки и коррекции знаний |
|
|
| Глава 2. Целые выражения (52 ч) |
| 16 | §4. Тождественно равные выражения. Тождества. | изучение нового материала |
|
|
| 17 | Тождества | закрепление знаний |
|
|
| 18 | §5. Степень с натуральным показателем Понятие степени с натуральным показателем | изучение нового материала |
|
|
| 19 | Возведение отрицательных чисел в степень | закрепление знаний |
|
|
| 20 | Самостоятельная работа №2 | Урок контроля, оценки и коррекции знаний |
|
|
| 21 | §6. Свойства степени с натуральным показателем. Тождество, выражающее основное свойство степени | изучение нового материала |
|
|
| 22 | Свойства степени с натуральным показателем | закрепление знаний |
|
|
|
|
| 23 | Записать выражение в виде степени с заданным основанием | закрепление знаний |
|
|
|
|
| 24 | §7.Одночлены. Понятие одночлена | изучение нового материала |
|
|
| 2 четверть (24ч) |
| 25 | Стандартный вид одночлена | закрепление знаний |
|
|
| 26 | Одночлены | закрепление знаний |
|
|
| 27 | §8. Многочлены. Понятие многочлена | изучение нового материала |
|
|
| 28 | Степень многочлена стандартного вида | закрепление знаний |
|
|
| 29 | §9 Сложение и вычитание многочленов | изучение нового материала |
|
|
| 30 | Решить уравнение, преобразуя многочлен | закрепление знаний |
|
|
| 31 | Решение задач по теме: «Сложение и вычитание многочленов» | Повторение и систематизация учебного материала |
|
|
| 32 | Контрольная работа № 2 «Сложение и вычитание многочленов» | Урок контроля, оценки и коррекции знаний |
|
|
| 33 | §10 Умножение одночлена на многочлен | изучение нового материала |
|
|
| 34 | Умножение одночлена на многочлен | закрепление знаний |
|
|
| 35 | Решение уравнений, используя алгоритм умножения одночлена на многочлен | закрепление знаний |
|
|
| 36 | Решение уравнений, используя алгоритм умножения одночлена на многочлен | обобщение и систематизация знаний |
|
|
| 37 | §11 Умножение многочлена на многочлен | изучение нового материала |
|
|
| 38 | Умножение многочлена на многочлен | закрепление знаний |
|
|
| 39 | Умножение многочлена на многочлен при решении задач. | закрепление знаний |
|
|
| 40 | Умножение многочлена на многочлен при решении задач. | закрепление знаний |
|
|
| 41 | Умножение многочлена на многочлен | закрепление знаний |
|
|
| 42 | §12 Разложение многочленов на множители. Вынесение общего множителя за скобки | изучение нового материала |
|
|
| 43 | Разложение многочленов на множители. Вынесение общего множителя за скобки | закрепление знаний |
|
|
| 44 | §13 Разложение многочленов на множители. Метод группировки | изучение нового материала |
|
|
| 45 | Разложение многочленов на множители. Метод группировки | закрепление знаний |
|
|
| 46 | Разложение многочленов на множители. Метод группировки | Повторение и систематизация учебного материала |
|
|
| 47 | Контрольная работа № 3 «Умножение одночленов и многочленов» | Урок контроля, оценки и коррекции знаний |
|
|
| 48 | Резервный урок | закрепление знаний |
|
|
| 3 четверть (32ч) |
| 49 | §14 Произведение разности и суммы двух выражений | изучение нового материала |
|
|
| 50 | Произведение разности и суммы двух выражений | закрепление знаний |
|
|
| 51 | Произведение разности и суммы двух выражений | закрепление знаний |
|
|
| 52 | §15 Разность квадратов двух выражений | изучение нового материала |
|
|
| 53 | Разность квадратов двух выражений | закрепление знаний |
|
|
| 54 | §16 Квадрат суммы и квадрат разности двух выражений | изучение нового материала |
|
|
| 55 | Квадрат суммы и квадрат разности двух выражений | закрепление знаний |
|
|
| 56 | Квадрат суммы и квадрат разности двух выражений | закрепление знаний |
|
|
| 57 | Квадрат суммы и квадрат разности двух выражений | закрепление знаний |
|
|
| 58 | §17 Преобразование многочлена в квадрат суммы или разности двух выражений. | изучение нового материала |
|
|
| 59 | Преобразование многочлена в квадрат суммы или разности двух выражений | закрепление знаний |
|
|
| 60 | Преобразование многочлена в квадрат суммы или разности двух выражений | закрепление знаний |
|
|
| 61 | Повторение и систематизация учебного материала | Повторение и систематизация учебного материала |
|
|
| 62 | Контрольная работа № 4 «Формулы сокращенного умножения» | Урок контроля, оценки и коррекции знаний |
|
|
| 63 | §18 Сумма и разность кубов двух выражений | изучение нового материала |
|
|
| 64 | Сумма и разность кубов двух выражений | закрепление знаний |
|
|
| 65 | §19 Применение различных способов разложения многочлена на множители | изучение нового материала |
|
|
| 66 | Применение различных способов разложения многочлена на множители | закрепление знаний |
|
|
| 67 | Применение различных способов разложения многочлена на множители | закрепление знаний |
|
|
| 68 | Повторение и систематизация учебного материала | Повторение и систематизация учебного материала |
|
|
| 69 | Контрольная работа № 5 «Сумма и разность кубов двух выражений. Применение различных способов разложения многочлена на множители» | Урок контроля, оценки и коррекции знаний |
|
|
| 70 | Резервный урок |
|
|
|
| Глава 3. Функции |
| 71 | §20 Связи между величинами. Функция | изучение нового материала |
|
|
| 72 | Связи между величинами. Функция | закрепление знаний |
|
|
| 73 | §21 Способы задания функции | изучение нового материала |
|
|
| 74 | Способы задания функции | закрепление знаний |
|
|
| 75 | §22 График функции | изучение нового материала |
|
|
| 76 | График функции | закрепление знаний |
|
|
| 77 | §23 Линейная функция, её график и свойства | изучение нового материала |
|
|
| 78 | Линейная функция, её график и свойства | закрепление знаний |
|
|
| 79 | Линейная функция, её график и свойства | закрепление знаний |
|
|
| 80 | Решение упражнений | закрепление знаний |
|
|
| 4 четверть (24ч) |
| 81 | Линейная функция, её график и свойства | закрепление знаний |
|
|
| 82 | Повторение и систематизация учебного материала | Повторение и систематизация учебного материала |
|
|
| 83 | Контрольная работа № 6 «Функции » | Урок контроля, оценки и коррекции знаний |
|
|
| Глава 4. Системы линейных уравнений с двумя переменными (18 ч) |
| 84 | §24 Уравнения с двумя переменными | изучение нового материала |
|
|
| 85 | Уравнения с двумя переменными | закрепление знаний |
|
|
| 86 | §25 Линейное уравнение с двумя переменными и его график | изучение нового материала |
|
|
| 87 | Линейное уравнение с двумя переменными и его график | закрепление знаний |
|
|
| 88 | Линейное уравнение с двумя переменными и его график | закрепление знаний |
|
|
| 89 | §26 Системы уравнений с двумя переменными. Графический метод решения системы двух линейных уравнений с двумя переменными | изучение нового материала |
|
|
| 90 | Графический метод решения системы двух линейных уравнений с двумя переменными | закрепление знаний |
|
|
| 91 | Графический метод решения системы двух линейных уравнений с двумя переменными | закрепление знаний |
|
|
| 92 | §27 Решение систем линейных уравнений методом подстановки | изучение нового материала |
|
|
| 93 | Решение систем линейных уравнений методом подстановки | закрепление знаний |
|
|
| 94 | §28 Решение систем линейных уравнений методом сложения | изучение нового материала |
|
|
| 95 | Решение систем линейных уравнений методом сложения | закрепление знаний |
|
|
| 96 | Решение систем линейных уравнений методом сложения | закрепление знаний |
|
|
| 97 | §29 Решение задач с помощью систем линейных уравнений | изучение нового материала |
|
|
| 98 | Решение задач на движение с помощью систем линейных уравнений | закрепление знаний |
|
|
| 99 | Решение задач на проценты и части с помощью систем линейных уравнений | закрепление знаний |
|
|
| 100 | Повторение и систематизация учебного материала | Повторение и систематизация учебного материала |
|
|
| 101 | Контрольная работа №7 «Системы линейных уравнений с двумя переменными» | Урок контроля, оценки и коррекции знаний |
|
|
| Повторение и систематизация учебного материала (4ч) |
| 102 | Повторение. Разложение многочлена на множители | Повторение и систематизация учебного материала |
|
|
| 103 | Повторение. Линейная функция | Повторение и систематизация учебного материала |
|
|
| 104 | Итоговая контрольная работа | Урок контроля, оценки и коррекции знаний |
|
|
| 105 | Повторение. Системы линейных уравнений с двумя переменными | Повторение и систематизация учебного материала |
|
|
1 220
42 130 
