| № | тема урока | кол-во ч. |
| | Числа от 1 до 1000. Сложение и вычитание. Повторение (14 часов) | |
| 1 | Нумерация. Счёт предметов. Разряды | 1 |
| 2 | Числовые выражения. Порядок выполнения действий | 1 |
| 3 | Нахождение суммы нескольких слагаемых | 1 |
| 4 | Вычитание трёхзначных чисел | 1 |
| 5 | Приёмы письменного умножения трехзначных чисел на однозначные | 1 |
| 6 | Письменное умножение однозначных чисел на многозначные. | 1 |
| 7 | Приёмы письменного деления трехзначных чисел на однозначные | 1 |
| 8 | Деление трёхзначных чисел на однозначные | 1 |
| 9 | Приемы письменного деления трёхзначных чисел на однозначное число | 1 |
| 10 | Деление трехзначного числа на однозначное, когда в записи частного есть нуль | 1 |
| 11-12 | Входная контрольная работа. Анализ контрольной работы. | 2 |
| 13 | Знакомство со столбчатыми диаграммами. Чтение и составление столбчатых диаграмм. «Что узнали. Чему научились». | 1 |
| 14 | Взаимная проверка знаний: «Помогаем друг другу сделать шаг к успеху». | 1 |
| | Числа, которые больше 1000.Нумерация (12 часов) |
| 15 | Нумерация. Класс единиц и класс тысяч | 1 |
| 16 | Чтение многозначных чисел | 1 |
| 17 | Запись многозначных чисел | 1 |
| 18 | Представление многозначных чисел в виде суммы разрядных слагаемых | 1 |
| 19 | Сравнение многозначных чисел | 1 |
| 20 | Увеличение и уменьшение числа в 10, 100, 1000 раз | 1 |
| 21 | Выделение в числе общего количества единиц любого разряда | 1 |
| 22 | Класс миллионов и класс миллиардов. Проверочная работа по теме «Нумерация» | 1 |
| 23 | Проект: «Математика вокруг нас». Создание математического справочника «Наш город» | 1 |
| 24 | «Что узнали. Чему научились». | 1 |
| 25-26 | Контрольная работа по теме «Нумерация». Анализ контрольной работы | 2 |
| | Величины – 16 часов | |
| 27 | Единица длины – километр. Таблица единиц длины | 1 |
| 28 | Соотношение между единицами длины | 1 |
| 29 | Единицы площади: квадратный километр, квадратный миллиметр. | 1 |
| 30 | Таблица единиц площади | 1 |
| 31 | Определение площади с помощью палетки | 1 |
| 32 | Масса. Единицы массы: центнер, тонна. | 1 |
| 33 | Проверочная работа по теме «Величины» | 1 |
| 34 | Таблица единиц массы | 1 |
| 35 | Время. Единицы времени: год, месяц, неделя | 1 |
| 36 | Единица времени – сутки | 1 |
| 37 | Решение задач на определение начала, продолжительности и конца события | 1 |
| 38 | Единица времени – секунда | 1 |
| 39 | Единица времени – век | 1 |
| 40 | Таблица единиц времени. Проверочная работа по теме «Величины» | 1 |
| 41 | «Что узнали. Чему научились» | 1 |
| 42 | Тест «Проверим себя и оценим свои достижения». | 1 |
| | Сложение и вычитание -15 часов | |
| 43 | Устные и письменные приёмы вычислений | 1 |
| 44 | Приём письменного вычитания для случаев вида 7000 – 456,57001 –18032 | 1 |
| 45 | Нахождение неизвестного слагаемого | 1 |
| 46 | Нахождение неизвестного уменьшаемого, неизвестного вычитаемого. | 1 |
| 47 | Нахождение нескольких долей целого | 1 |
| 48-49 | Контрольная работа по теме «Числа, которые больше 1000». Анализ контрольной работы. | 2 |
| 50 | Решение задач раскрывающих смысл арифметических действий | 1 |
| 51 | Сложение и вычитание значений величин | 1 |
| 52 | Решение задач на увеличение (уменьшение) числа на несколько единиц, выраженных в косвенной форме. | 1 |
| 53 | «Что узнали. Чему научились» | 1 |
| 54 | «Странички для любознательных» | 1 |
| 55 | Тест «Проверим себя и оценим свои достижения». | 1 |
| 56-57 | Админ. Проверочная работа. Анализ работ. | 2 |
| | Умножение и деление -19 часов | |
| 58 | Умножение и его свойства. Умножение на 0 и 1. | 1 |
| 59 | Письменное умножение многозначного числа на однозначное | 1 |
| 60 | Умножение чисел, запись которых оканчивается нулями. | 1 |
| 61 | Нахождение неизвестного множителя, неизвестного делимого, неизвестного делителя | 1 |
| 62 | Самостоятельная работа по теме «Письменные приемы умножения» | 1 |
| 63 | Деление на однозначное число. | 1 |
| 64-65 | Письменное деление многозначного числа на однозначное | 2 |
| 66 | Решение задач на увеличение (уменьшение) числа в несколько раз, выраженных в косвенной форме. | 1 |
| 67 | Письменное деление многозначного числа на однозначное | 1 |
| 68 | Решение задач на пропорциональное деление. | 1 |
| 69 | Письменное деление многозначного числа на однозначное | 1 |
| 70 | Решение задач на пропорциональное деление | 1 |
| 71-72 | Деление многозначного числа на однозначное. | 2 |
| 73 | Что узнали. Чему научились. | 1 |
| 74-75 | Контрольная работа по теме «Умножение и деление на однозначное число». Анализ контрольной работы. | 2 |
| 76 | Решение текстовых задач. Тест: «Проверим себя и оценим свои достижения» | 1 |
| № | Книга 2 | |
| 77 | Скорость. Время. Расстояние. Единицы скорости | 1 |
| 78 | Взаимосвязь между скоростью, временем и расстоянием | 1 |
| 79 | Решение задач с величинами: скорость, время, расстояние | 1 |
| 80 | Решение задач на движение. Странички для любознательных. | 1 |
| 81 | Умножение числа на произведение | 1 |
| 82 | Письменное умножение на числа, оканчивающиеся нулями | 1 |
| 83 | Умножение на числа, оканчивающиеся нулями | 1 |
| 84 | Письменное умножение двух чисел, оканчивающихся нулями | 1 |
| 85 | Решение задач на одновременное встречное движение | 1 |
| 86 | Перестановка и группировка множителей | 1 |
| 87 | Странички для любознательных. Что узнали. Чему научились. | 1 |
| 88 | Деление числа на произведение | 1 |
| 89 | Проверочная работа по теме «Умножение и деление». | 1 |
| 90 | Деление с остатком на 10, 100, 1 000 | 1 |
| 91 | Составление и решение задач, обратных данной | 1 |
| 92-94 | Письменное деление на числа, оканчивающиеся нулями | 3 |
| 95 | Решение задач на одновременное движение в противоположных направл-ях | 1 |
| 96 | Что узнали. Чему научились. | 1 |
| 97 | Тест: «Проверим себя и оценим свои достижения» | 1 |
| 98 | Проект «Математика вокруг нас» | 1 |
| 99-100 | Контрольная работа по теме «Умножение и деление». Анализ к/р. | 2 |
| 101-102 | Умножение числа на сумму | 2 |
| 103-104 | Письменное умножение многозначного числа на двузначное | 2 |
| 105 | Решение задач на нахождение неизвестного по двум разностям | 1 |
| 106-107 | Письменное умножение многозначного числа на трёхзначное | 2 |
| 108 | Что узнали. Чему научились. | 1 |
| 109-110 | Контрольная работа по теме «Письменное умножение многозначного числа на трёхзначное. Анализ контрольной работы. | 2 |
| 111 | Письменное деление многозначного числа на двузначное | 1 |
| 112 | Письменное деление многозначного числа на двузначное с остатком | 1 |
| 113 | Письменное деление многозначного числа на двузначное | 1 |
| 114 | Деление многозначного числа на двузначное по плану | 1 |
| 115 | Деление на двузначное число. Изменение пробной цифры | 1 |
| 116 | Деление многозначного числа на двузначное | 1 |
| 117 | Решение задач | 1 |
| 118 | Письменное деление на двузначное число (закрепление) | 1 |
| 119 | ПРОВЕРОЧНАЯ РАБОТА(ВПР) | 1 |
| 120 | Деление на двузначное число, когда в частном есть нули | 1 |
| 121 | Что узнали. Чему научились. | 1 |
| 122-123 | Письменное деление многозначного числа на трёхзначное. | 2 |
| 124 | Деление на трёхзначное число | 1 |
| 125 | Проверка умножения делением и деления умножением | 1 |
| 126 | Проверка деления с остатком | 1 |
| 127 | Проверка деления. | 1 |
| 128 | Что узнали. Чему научились. | 1 |
| 129-130 | Итоговая контрольная работа за год. Анализ к/р. | 2 |
| | итоговое повторение всего изученного – 6 часов | |
| 131 | Нумерация. Выражения и уравнения | 1 |
| 132 | Арифметические действия | 1 |
| 133 | Порядок выполнения действий. | 1 |
| 134 | Величины | 1 |
| 135 | Геометрические фигуры. | 1 |
| 136 | Решение текстовых задач | 1 |
| | | |
| | | |