Тематическое планирование предмета «математика» в 10 классе.

№

Дата

Тема

Кол-во часов

Современные образовательные технологии

Нестандартные формы занятий

Использование ИКТ

.

1. Числовые функции.

Технология личностно-ориентированного обучения

Технология личностно-ориентированного обучения

Технология личностно-ориентированного обучения

1

1нед.

Определение числовой функции. Способы ее задания.

3

2

Введение. Предмет стереометрии. Основные понятия, аксиомы, следствия из них

2

3.

4.

5.

2нед.

Свойства функций.

Введение в стереометрию.

1. Параллельность прямых и плоскостей.

Параллельность прямых, прямой и плоскости.

3

1

1

Дифференцированный подход

6.

3нед.

Обратная функция.

3

7.

Параллельность прямых, прямой и плоскости.

2

1. Тригонометрические функции.

8.

Числовая окружность.

2

9.

Числовая окружность на координатной плоскости.

1

10.

4нед.

Параллельность прямых, прямой и плоскости.

1

Работа в парах

11.

Взаимное расположение прямых в пространстве. Угол между прямыми.

1

ИКТ

12.

13.

14.

5нед.

Числовая окружность на координатной плоскости.

Контрольная работа № 1 по теме: «Тригонометрические функции».

Взаимное расположение прямых в пространстве. Угол между прямыми.

2

1

2

Дифференцированный подход

15.

16.

6нед.

Преобразование рациональных выражений.

Взаимное расположение прямых в пространстве. Угол между прямыми. Контрольная работа № 1 (20 мин.)

3

1

17.

Параллельность плоскостей.

1

18.

Тригонометрические функции числового аргумента.

2

19.

Тригонометрические функции углового аргумента.

1

Технология личностно-ориентированного обучения

Технология личностно-ориентированного обучения

Работа в группах

20.

21.

7нед.

Параллельность плоскостей.

Тетраэдр и параллелепипед.

1

1

ИКТ

22.

Тригонометрические функции углового аргумента.

1

23.

24.

8нед.

Формулы приведения.

Тетраэдр и параллелепипед.

2

2

Дифференцированный подход

25.

Контрольная работа № 2 по теме: «Тригонометрические функции».

1

26.

9нед.

Функция у=sin x, ее свойства и график.

2

Индивидуальный подход

27.

29.

Тетраэдр и параллелепипед.

Контрольная работа № 2 по теме: «Параллельность прямых и плоскостей».

1

1

ИКТ

30.

31.

Функция у=cos x, ее свойства и график.

Периодичность функций у=sin x, у=cos x.

2

1

10нед.

1. Перпендикулярность прямых и плоскостей.

32.

Перпендикулярность прямых и плоскостей.

2

33.

Преобразование графиков тригонометрических функций.

2

Технология личностно-ориентированного обучения

Дифференцированный подход

34.

11нед.

Функции у=tg x, у=ctg x, их свойства и графики.

1

35.

Перпендикулярность прямых и плоскостей.

2

36.

Функции у=tg x, у=ctg x, их свойства и графики.

1

37.

Контрольная работа № 3 по теме: «Тригонометрические функции».

1

38.

39.

40.

12нед.

1. Тригонометрические уравнения.

Арксинус и решение уравнения cos x = a.

Перпендикулярность прямых и плоскостей.

Перпендикуляр и наклонные. Угол между прямой и плоскостью.

1

1

1

Дифференцированный подход

41.

Арксинус и решение уравнения cos x = a.

1

42.

13нед.

Арксинус и решение уравнения sin x = a.

2

43.

Перпендикуляр и наклонные. Угол между прямой и плоскостью.

2

Индивидуальный подход

ИКТ

44.

Арктангенс и арккотангенс. Решение уравнений tg x= a, ctg x = a.

1

45.

46.

14нед.

Тригонометрические уравнения.

Перпендикуляр и наклонные. Угол между прямой и плоскостью.

2

2

Технология личностно-ориентированного обучения

47.

Тригонометрические уравнения.

2

48.

15нед.

Контрольная работа № 4 по теме: «Тригонометрические уравнения».

1

Практикум

49.

Перпендикуляр и наклонные. Угол между прямой и плоскостью.

1

50.

Двугранный угол. Перпендикулярность плоскостей.

1

ИКТ

5.Преобразование тригонометрических выражений.

51.

52.

16нед.

Синус и косинус суммы и разности аргументов.

Двугранный угол. Перпендикулярность плоскостей.

3

2

Индивидуальный подход

53.

Синус и косинус суммы и разности аргументов.

1

54.

17нед.

Тангенс суммы и разности аргументов.

2

55.

Двугранный угол. Перпендикулярность плоскостей.

1

ИКТ

56.

Формулы двойного аргумента.

3

Технология личностно-ориентированного обучения

57.

Контрольная работа № 2 по теме «Перпендикулярность прямых и плоскостей».

1

Практикум

58.

Преобразование сумм тригонометрических функций в произведения.

3

59.

18нед.

6. Многогранник.

Понятие многогранника. Призма.

1

ИКТ

60.

Контрольная работа № 5 по теме: «Преобразование тригонометрических выражений».

1

Технология личностно-ориентированного обучения

Технология личностно-ориентированного обучения

Технология личностно-ориентированного обучения

Технология личностно-ориентированного обучения

61.

62.

19нед.

Преобразование произведений тригонометрических функций в суммы.

Понятие многогранника. Призма.

2

1

Дифференцированный подход

1. Производная.

63.

64.

65.

20нед.

Числовые последовательности. Их свойства. Предел последовательности.

Сумма бесконечной геометрической прогрессии.

Понятие многогранника. Призма.

2

1

1

Индивидуальный подход

66.

Сумма бесконечной геометрической прогрессии.

1

67.

68.

21нед.

Предел функции.

Пирамида.

2

2

69.

Предел функции.

1

Работа в парах

70.

Определение производной.

2

ИКТ

71.

22нед.

Пирамида.

1

72.

Определение производной.

2

73.

74.

23нед.

Вычисление производных.

Пирамида.

1

1

75.

Вычисление производных.

2

76.

24нед.

Контрольная работа № 6 по теме: «Производная».

1

Дифференцированный подход

77.

Правильные многогранники.

1

78.

79.

80.

25нед.

Уравнение касательной к графику функции.

Применение производной для исследования функций.

Правильные многогранники.

2

1

1

81.

Применение производной для исследования функций.

2

82.

26нед

Построение графиков функций.

1

83.

Правильные многогранники.

1

Практикум

84.

Построение графиков функций.

2

85.

86.

27нед.

Контрольная работа № 6 по теме: «Применение производной».

Правильные многогранники.

1

1

ИКТ

87.

Применение производной для отыскания наибольшего и наименьшего значений непрерывной функции на промежутке.

3

Индивидуальный подход

88.

28нед.

Контрольная работа № 3 по теме: «Многогранники».

1

89.

Задачи на отыскание наибольших и наименьших значений величин.

3

90.

29нед.

Контрольная работа по итогам года.

1

Заключительное повторение по алгебре и началам анализа.

11

30-34нед

Заключительное повторение курса геометрии.

3

Итого часов

153