Тест по биологии "Разнообразие живой природы, среды обитания" (5 класс)

ФИО___________________________________________________

1 вариант

1. Ученик положил семена редиса в сырую почву, семена салата - в сухую почву, семена огурца на мокрую тряпицу в миску, а семена арбуза – в керосин. Через 5 дней он решил посмотреть на результат своей работы и определить проросли ли семена растений. Какой метод использовал ученик в своей работе:

1) опыт

2) наблюдение

3) сравнение

4) описание

2. Метод изучения природных объектов в специально созданных и контролируемых условиях

1) эксперимент

2) измерение

3) наблюдение

4) описание

3. Соотнесите оборудование с методами изучения природы

4. Соотнесите понятия «Свойство живого» с его характеристикой:

5. Рассмотрите рисунки и определите, под какой буквой находится организм относящейся к царству растений:

1) А 2) Б 3) В 4) Г

6. Рассмотрите рисунки и определите, под какой буквой находится организм относящейся к царству животных:

1) А 2) Б 3) В 4) Г

7. Рассмотрите рисунки и определите, под какой буквой находится организм относящейся к царству бактерий:

1) А 2) Б 3) В 4) Г

8. Рассмотрите рисунки и определите, под какой буквой находится организм относящейся к царству грибов:

1) А 2) Б 3) В 4) Г

А) Б ) В) Г)

9. Вам известно, что ученые, исследуя многообразие организмов, разделяют их на царства. Различают царства: а) Бактерии, б) Грибы, в) Растения, г) Животные. Замените вопросительные знаки названиями соответствующих царств. Предложенные примеры организмов помогут вам определиться с правильными ответами.

Царства организмов

Царства организмов

1 (?)

Примеры: опята, лисички, мухомор

2 (?)

Примеры: ель, береза, одуванчик

3 (?)

Примеры: стрептококки

4 (?)

Примеры: крот, сокол, медведь

ФИО___________________________________________________

2 вариант

1. Артем взял два одинаковых стакана. В каждый из них он положил по влажной тряпочке и по 5 семян бобов. Один стакан оставил на столе, а другой убрал в шкаф. Через несколько дней его брат обнаружил, что в обоих стаканах семена проросли. На основании, какого научного метода его брат сделал этот вывод?

1) наблюдение

2) опыт

3) измерение

4) описание.

2. Метод изучения природных объектов с помощью органов чувств

1) эксперимент

2) измерение

3) наблюдение

4) описание

3. Соотнесите оборудование с методами изучения природы

4. Соотнесите понятия «Свойство живого» с его характеристикой:

5. Рассмотрите рисунки и определите, под какой буквой находится организм относящейся к царству растений:

1) А 2) Б 3) В 4) Г

6. Рассмотрите рисунки и определите, под какой буквой находится организм относящейся к царству животных:

1) А 2) Б 3) В 4) Г

7. Рассмотрите рисунки и определите, под какой буквой находится организм относящейся к царству бактерий:

1) А 2) Б 3) В 4) Г

8. Рассмотрите рисунки и определите, под какой буквой находится организм относящейся к царству грибов:

1) А 2) Б 3) В 4) Г

А) Б) В) Г)

9. Вам известно, что ученые, исследуя многообразие организмов, разделяют их на царства. Различают царства: а) Бактерии, б) Грибы, в) Растения, г) Животные. Замените вопросительные знаки названиями соответствующих царств. Предложенные примеры организмов помогут вам определиться с правильными ответами.

Царства организмов

1 (?)

Примеры: осина, рябина, мак

2 (?)

Примеры: подосиновик, груздь, сыроежка

3 (?)

Примеры: заяц, синица, бобр

4 (?)

Примеры: стафилококки