Класс: 9 18 .12. 2024
Предмет: русский язык
Тема: Административное контрольное тестирование (в форме промежуточной аттестации)
Пояснительная записка
Проверочная работа проводится в качестве промежуточной контрольной работы по окончании 1 полугодия. На выполнение отводится 45 минут
Система оценивания работы
Задание с кратким ответом считается выполненным верно, если правильно указана требуемая цифра, последовательность цифр, слово, словосочетание.
Правильный ответ на каждое из заданий оценивается 1 баллом. Неверный ответ или его отсутствие – нулём баллов.
Максимальное количество баллов, которое может получить обучающийся за выполнение работы – 16.
Перевод баллов в отметку по 5-балльной системе:
Отметка Количество баллов
«5» 16
«4» 15 - 14 – 13 - 12
«3» 11 – 10 - 9
«2» 8 – 0
Тестирование
Вариант 1
Прочитайте текст и выполните задания 1 и 2.
(1)С конца сентября все сады опустели, погода круто менялась. (2)Ветер по целым дням рвал и трепал деревья, дожди поливали их с утра до ночи. (3)Иногда к вечеру между хмурыми и низкими тучами пробивался на западе трепещущий золотистый цвет низкого солнца, воздух делался чист и ясен, а солнечный свет ослепительно сверкал между листвою, между ветвями, которые живою сеткою двигались и волновались от ветра. (4)Холодно и ярко сияло на севере над тяжёлыми свинцовыми тучами жидкое голубое небо. (5)Облака бежали низко и быстро и скоро затуманили солнце.
1. Укажите варианты ответов, в которых верно определена грамматическая основа в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста. Запишите номера ответов.
1) сады опустели (предложение 1)
2)ветер рвал и трепал деревья (предложение 2)
3) воздух делался чист и ясен (предложение 3)
4) холодно сияло (предложение 4)
5) облака бежали (предложение 5)
2. Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики предложений текста. Укажите номера ответов.
1) Предложение 1 сложное бессоюзное.
2) Предложение 2 простое, осложненное однородными сказуемыми.
3) Предложение 3 сложное с бессоюзной и союзной сочинительной связями между предложениями.
4) В предложении 4 простое двусоставное.
5) Предложение 5 односоставное полное.
3. Установите соответствие между пунктуационными правилами и предложениями, которые могут служить примерами для приведённых пунктуационных правил..
ПУНКТУАЦИОННЫЕ ПРАВИЛА
А) Определение, выраженное причастным оборотом, обособляется, если стоит после определяемого слова.
Б) После обобщающего слова перед рядом однородных членов ставится двоеточие.
В) Обстоятельство, выраженное деепричастным оборотом, обособляется.
ПРЕДЛОЖЕНИЯ
1) Вдруг люди увидели: из-за гор показался сокол.
2)Повсюду: на крышах домов, в парках, на скамейках – лежал рыхлый снег.
3)Птица, влетевшая в беседку, была невероятной красоты.
4) Лена, выполняя домашнее задание, заглядывала в справочник.
5) Река, сжатая с обеих сторон неприступной стеной леса, пенилась, вздымала валы и стремительно катилась мимо.
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
А - Б - В -
4. Расставьте знаки препинания в предложении: укажите цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.
Но верно можно сказать о любви только одно (1) что в ней содержится стремление к бессмертию и вечности, а вместе с тем(2) конечно (3) как нечто маленькое и само собою непонятное и необходимое, способность существа(4) охваченного любовью(5) оставлять после себя более или менее прочные вещи(6) начиная от маленьких детей и кончая шекспировскими строками.
5. Укажите варианты ответов, в которых дано верное объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов.
1) ОТВОРИЛ (дверь) — приставка неизменяемая.
2)УТИНЫЙ (нос)— в суффиксе -ИН- отымённых прилагательных пишется одна -Н-.
3) МАКАТЬ — написание безударной чередующейся гласной в корне слова зависит от суффикса, который следует за корнем.
4) РОЖЬ— в именах существительных 1-го склонения после шипящего буква Ь пишется.
5) выполнить КАК-НИБУДЬ - наречие пишется через дефис, потому что с суффиксом НИБУДЬ слова пишутся через дефис.
6. Прочитайте текст. Вставьте пропущенные буквы. Укажите все цифры, на месте которых пишется буква И.
Пут(1)..шеств(2)..нники направились к раскинувш(3)..мся кустам, пр(4)..слуш(5)..ваясь к шороху разноцветной л(6)..ствы. Раскат(7)стый гром н(9).. на мгновение н(10) зат(11)хал.
7. Раскройте скобки и запишите слово «вафли» в соответствующей форме, соблюдая нормы современного русского литературного языка.
В шкафу лежало пять пачек (вафли).
8. Замените словосочетание «дно колодца», построенное на основе управления, синонимичным словосочетанием со связью согласование. Напишите получившееся словосочетание.
9. Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности речи является сравнение.
1.Он соколом влетел в класс.
2. Голос её дрожал и был, словно натянутая струна.
3.Ничем особенным он в классе не выделялся.
4.В отличие от своего брата Анна была собранной и организованной.
5. Лена была красивой, а Наташа - обаятельной.
10. Замените разговорное слово «чудились» из предложения 3 стилистически нейтральным синонимом. Напишите этот синоним.
(3)Ему всюду чудились выгоды и привилегии, которыми обладают другие.
Ознакомьтесь с предложениями, выполните задания.
А. Встаньте лицом к волнам, и вы почувствуете свежесть утреннего моря.
Б. Конец зимы и на деревьях без умолку кричат галки.
В. В лесу торжественно и тихо и по-весеннему пахнет воздух.
Г. Я подошёл к берегу моря, всё глубже погружаясь в свои мысли и вдруг увидел корабль.
11. Найдите предложения с пунктуационной ошибкой.
1) А 2) Б 3) В 4)Г
12. Укажите сложносочинённые предложения.
1) А 2) Б 3) В 4) Г
13. Найдите сложносочинённое предложение с общим второстепенным членом.
1) А 2) Б 3) В 4)Г
14. Строение какого предложения соответствует схеме:
[определённо-личное], и [двусоставное].
1) А 2) Б 3) В 4) Г
15. Какое значение вносит союз в сложносочинённое предложение?
Первые паровозы потрясли моё воображение, и мне захотелось создавать эти умные машины.
А. Одновременность действий.
Б. Последовательность.
В. Чередование.
Г. Противопоставление.
16 Найдите предложение с союзом тоже.
А. Мы с трудом добрались до леса, до избушки лесника то(же) добирались долго.
Б. Дней через десять, уже заканчивая поход, мы вновь попали в то(же) село.
Ответы:
1)13
2) 14
3) 524
4) 123456
5) 125
6) 34567911
7) вафель
8) колодезное дно
9) 12
10) казались
11) 24
12) 123
13) 3
14) 1
15) Б
16) А
3 431
19 756 
