Тестовая работа по русскому языку во 2 классе «Слово и его значение. Синонимы и антонимы».

Тестовая работа по русскому языку во 2 классе

«Слово и его значение. Синонимы и антонимы».

Вариант 1

1. В каком словаре ты будешь искать лексическое значение слов?

А в орфографическом словаре

Б в толковом словаре

В в орфоэпическом словаре

2. Выбери строчку, в которой слова называют чувства

А пробежка, игра, чтение

Б гроза, метель, ливень

В ненависть, любовь, огорчение

3. Узнай слово по его описанию

Узкая дорожка , протоптанная пешеходами, животными.

А дорога

Б тропинка

В шоссе

4. Второклассники распределили слова на группы по их лексическому значению. Кто из учеников допустил ошибку?

А Саша записал: тарелка, блюдце, чашка.

Б Коля записал: кузнечик, ласточка, воробей.

В Алиса записала: гвоздика, ромашка, астра.

5. Какое слово имеет несколько значений?

А батарея

Б расчёска

В дерево

6. В каком предложении выделенное слово используется в прямом значении?

А Во время пожара горели деревянные строения.

Б Глаза ребёнка горели от счастья.

В Вася горел от стыда.

7. Укажи синоним к слову друг

А сосед

Б враг

В товарищ

8. Ученик подбирал к словам антонимы. В какой паре он допустил ошибку?

А горячий - холодный

Б храбрый - смелый

В мягкий - твёрдый

9. Закончи высказывание.

Слова, которые произносятся по - разному, а по смыслу одинаковые или очень близкие, называются…

А синонимами

Б антонимами

В многозначными

10. Укажи строчку, в которой все слова многозначные

А цветок, чашка, бабочка

Б язык, книга, стол

В лопух, иголка, звезда

Вариант 2

1. В каком словаре ты будешь искать слова, близкие по значению?

А в словаре синонимов

Б в толковом словаре

В в орфоэпическом словаре

2. Выбери строчку, в которой слова называют явления природы

А метёт, льёт, капает

Б дождь, вьюга, снегопад

В холодный, жаркий, знойный

3. Узнай слово по его описанию

Ежедневное описание в виде больших листов, посвящённое каким- либо событиям в жизни людей.

А книга

Б журнал

В газета

4. Второклассники распределили слова на группы по их лексическому значению. Кто из учеников допустил ошибку?

А Максим записал: пароход, самолёт, поезд.

Б Наташа записала: шапка, панамка, сапоги.

В Егор записал : маслёнок, боровик, лисичка.

5. Какое слово имеет несколько значений?

А молния

Б дом

В учебник

6. В каком предложении выделенное слово используется в переносном значении?

А Время очень быстро пробежало.

Б Спортсмен стремительно пробежал дистанцию.

В Мимо меня рысью пробежала лошадь.

7. Укажи синоним к слову работа

А отдых

Б безделье

В труд

8. Ученик подбирал к словам антонимы. В какой паре он допустил ошибку?

А радоваться - огорчаться

Б одобрять - хвалить

В запрещать - разрешать

9. Закончи высказывание.

Слова, противоположные по смыслу называются…

А синонимами

Б антонимами

В многозначными

10. Укажи строчку, в которой все слова многозначные

А диск, сковорода, молоток

Б лента, сок, сосна

В мышка, лук, ручка