Россия, Республика Башкотостан
СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Была в сети 14.04.2024 20:35
Нурмухаметова Рамзия Рависовна
МБОУ СОШ с.Базитамак, учитель русского языка и литературы
52 года
723
76 695 
Местоположение
Специализация
Календарно-тематическое планирование
Категория:
Русский язык
10.11.2021 12:38
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа с.Базитамак
муниципального района Илишевский район Республики Башкортостан
|
Рассмотрено на заседании МС Протокол№____ от «___» ____________2020г |
«Согласовано» Заместитель директора по УВР ____ /Муллаянова Г.Р/ «___» ___________2020 г |
«Утверждаю» Директор МБОУ сош с.Базитамак ________/Салимгареева Г.З./ Приказ №______от «___» ____________2020 г |
Календарно- тематическое планирование
по руссколму языку
в 5 классе
Учитель: Нурмухаметова Р.Р.
учитель русского языка и литературы
2020-2021 учебный год
Тематическое планирование по русскому языку в 5 классе на 2020-2021 учебный год.
|
№ урока |
Тема урока |
Количество часов |
Планируемая дата проведения |
Фактическая дата проведения |
Примечания |
|
Язык и общение. 4ч. |
|||||
|
1. |
Язык и человек. |
1 |
1.09 2.09 |
|
|
|
2. |
Общение устное и письменное. |
1 |
3.09 |
|
|
|
3. |
Читаем учебник. Слушаем на уроке. |
1 |
7.09 |
|
|
|
4. |
Стили речи. |
1 |
8.09 |
|
|
|
Вспоминаем, повторяем, изучаем. 20 ч. |
|||||
|
5. |
Звуки и буквы. Произношение и правописание. |
1 |
09.09 |
|
|
|
6. |
Орфограмма. |
1 |
10.09 |
|
|
|
7. |
Правописание проверяемых безударных гласных в корне. |
1 |
14.09 |
|
|
|
8. |
Правописание проверяемых согласных в корне слова. |
1 |
15.09 |
|
|
|
9. |
Правописание непроизносимых согласных в корне слова. |
1 |
16.09 |
|
|
|
10 |
Входной контрольный диктант «Поездка за город». |
1 |
17.09 |
|
|
|
11. |
Буквы и, у, а после шипящих. |
1 |
21.09 |
|
|
|
12. |
Разделительные ъ и ь. |
1 |
22.09 |
|
|
|
13. |
Раздельное написание предлогов с другими словами.
|
1
|
23.09 |
|
|
|
14 |
Что мы знаем о тексте. |
1 |
24.09 |
|
|
|
15 |
Р/р. Подробное изложение «Капли-сережки». |
1 |
28.09 |
|
|
|
16 |
Части речи. Глагол. Тся и –ться в глаголах |
1 |
29.09 |
|
|
|
17. |
Тема текста. Основная мысль текста. |
1 |
30.09 |
|
|
|
18 . |
Личные окончания глаголов. Не с глаголами. |
1 |
1.10 |
|
|
|
19. |
Имя существительное. |
1 |
5.10 |
|
|
|
20. |
Имя прилагательное. |
1 |
6.10 |
|
|
|
21. |
Р/р. Изложение «Громадная лягушка». |
1 |
7.10 |
|
|
|
22. |
Местоимение. |
1 |
8.10 |
|
|
|
23 |
Контрольный диктант «Пёс Барри».
|
1
|
13.10 |
|
|
|
24. |
Работа над ошибками. |
1 |
14.10 |
|
|
|
Синтаксис. Пунктуация. Культура речи. 21 ч. |
|||||
|
25 |
Синтаксис и пунктуация. Словосочетание |
1 |
14.10 |
|
|
|
26 |
Разбор словосочетаний. |
1 |
15.10 |
|
|
|
27 |
Предложение. |
1 |
19.10 |
|
|
|
28 |
Виды предложений по цели высказывания Восклицательные предложения |
1 |
20.10 |
|
|
|
29 |
Главные члены предложения. Подлежащее. Сказуемое |
1 |
21.10 |
|
|
|
30. |
Тире между подлежащим и сказуемым. |
1 |
10.11 |
|
|
|
31 |
Нераспространенные и распространенные предложения. |
1 |
11.11 |
|
|
|
32 |
Второстепенные члены предложения. Дополнение. |
1 |
12.11 |
|
|
|
33 |
Определение. |
1 |
16.11 |
|
|
|
34 |
Обстоятельство. |
1 |
17.11 |
|
|
|
35. |
Предложения с однородными членами. |
1 |
18.11 |
|
|
|
36 |
Предложения с обращениями. |
1 |
19.11 |
|
|
|
37 |
Р/р. Письмо. |
1 |
23.11 |
|
|
|
38 |
Синтаксический разбор простого предложения. |
1 |
24.11 |
|
|
|
39 |
Р/р. Сочинение по картине Ф. П. Решетникова «Мальчишки» |
1 |
25.11 |
|
|
|
40 |
Пунктуационный разбор простого предложения. |
1 |
26.11 |
|
|
|
41 |
Простые и сложные предложения. |
1 |
30.11 |
|
|
|
42. |
Синтаксический разбор сложного предложения. |
1 |
1.12 |
|
|
|
43 |
Прямая речь. Диалог. |
1 |
2.12 |
|
|
|
44 |
Повторение по теме «Синтаксис и пунктуация». |
1 |
3.12 |
|
|
|
45 |
Контрольный диктант «Хозяин тайги».
|
1
|
7.12 |
|
|
|
|
Фонетика. Орфоэпия. Графика. Орфография. Культура речи. 12 ч. |
||||
|
46 |
Анализ диктанта Фонетика. Гласные звуки. |
1 |
8.12 |
|
|
|
47 |
Согласные звуки. Изменение звуков в потоке речи. |
1 |
9.12 |
|
|
|
48 |
Согласные твердые и мягкие. Согласные звонкие и глухие |
1 |
10.12 |
|
|
|
49. |
Р/р. Изложение «Дельфины». |
1 |
14.12 |
|
|
|
50. |
Графика. Алфавит.
|
1 1 |
15.12 |
|
|
|
51 |
Р/р. Сочинение-описание предмета. |
1 |
16.12 |
|
|
|
52 |
Обозначение мягкости согласных с помощью мягкого знака. |
1 |
17.12 |
|
|
|
53. |
Двойная роль букв е, ё, ю, я. Орфоэпия |
1 |
21.12 |
|
|
|
54. |
Фонетический разбор слова. |
1 |
22.12 |
|
|
|
55. |
Повторение «Фонетика и графика». |
1 |
23.12 |
|
|
|
56 |
Тестовые задания по теме «Фонетика. Орфоэпия. Графика. Орфография. Культура речи» |
1 |
24.12 |
|
|
|
57 |
Р/р. Сочинение по картине Ф. Толстого «Цветы, фрукты, птица». |
1 |
28.12 |
|
|
|
|
Лексика. Культура речи. 7 ч. |
||||
|
58 |
Слово и его лексическое значение. Однозначные и многозначные слова |
1 |
29.12 |
|
|
|
59 |
Прямое и переносное значение слов. |
1 |
30.12 |
|
|
|
60 |
Омонимы. Синонимы |
1 |
14.01 |
|
|
|
61 |
Р/р. Сочинение по картине. И. Э. Грабаря. «Февральская лазурь». |
1 |
18.01 |
|
|
|
62 |
Антонимы. |
1 |
19.01 |
|
|
|
63 |
Повторение «Лексика». |
1 |
20.01 |
|
|
|
64 |
Р/р. Изложение «Художник Никитин». |
1 |
21.01 |
|
|
|
|
Морфемика. Орфография. Культура речи. 19 ч |
||||
|
65 |
Морфема – наименьшая значимая часть слова. Изменение и образование слов. Окончание |
1 |
25.01 |
|
|
|
66 |
Р/р. Сочинение по личным впечатлениям. |
1 |
26.02 |
|
|
|
67 |
Основа слова. Корень слова |
1 |
27.01 |
|
|
|
68 |
Контрольный диктант. «Маленькая квартирка». |
1 |
28.01 |
|
|
|
69
|
Р/р. Сочинение – рассуждение. |
1 |
1.02 |
|
|
|
70 |
Суффикс. |
1 |
2.02 |
|
|
|
71 |
Приставка. |
1 |
3.03 |
|
|
|
72 |
Р/р. Выборочное изложение с изменением лица. |
1 |
4.02 |
|
|
|
73 |
Чередование звуков. Беглые гласные. |
1 |
8.02 |
|
|
|
74 |
Варианты морфем. Морфемный разбор. |
1 |
9.02 |
|
|
|
75 |
Правописание гласных и согласных в приставках. |
1 |
10.02 |
|
|
|
76 |
Буквы З и С на конце приставок.
|
1 1 |
11.02 |
|
|
|
77 |
Буквы а – о в корнях –лаг- - -лож-. |
1 |
15.02 |
|
|
|
78 |
Буквы а – о в корнях –раст, -рос-, -ращ-. |
1 |
16.02 |
|
|
|
79 |
Буквы О – Ё после шипящих в корне. |
1 |
17.02 |
|
|
|
80 |
Буквы И – Ы после Ц. |
1 |
18.02 |
|
|
|
81 |
Повторение «Морфемика. Орфография». |
1 |
22.02 |
|
|
|
82 |
Контрольный диктант «Заботливый цветок». |
1 |
24.02 |
|
|
|
83 |
Работа над ошибками. |
1 |
25.02 |
|
|
|
|
Морфология. Орфография. Культура речи. |
|
|
|
|
|
|
Имя существительное 16 ч. |
||||
|
84 Вебинар для учителей
Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО! Полезное для учителя  |
