Тестовые задания №3

61. Определите смысловые отношения между частями бессоюзного сложного предложения. Есть желание учиться – будет желание и время созидать.  A) Второе предложение указывает на причину того, о чем говорится в первом.  B) Содержание первого – сравнивается со вторым.  C) Второе предложение поясняет первое.  D) Первое предложение указывает на условие того, о чем говорится в первом.  E) Второе предложение дополняет смысл первого, поясняет один из его членов.  Ответ: D  62. Двусоставное предложение  А) Что посеешь?  В) Воспоминания о юности всегда радостны  С) Приветствую тебя, пустынный уголок  D) Любовь к Родине надо воспитывать с любви к родной природе  Е) Оглянись вокруг себя, молодой человек  Ответ: В  63. Сложносочиненное предложение:  А) Прошла осень, за ней пришла зима  В) День был пасмурный, но теплый  С) День уходит, и прохлада освежает и бодрит  D) Калитку отворив чуть-чуть, выходит девушка не смело  Е) Новые знакомства в лесу происходят не редко, а довольно часто  Ответ: С  64. Сложносочиненное предложение:  А) Звезды сверкали холодно, но небо на востоке уже стало светлеть  В) Он вскочил на ноги, но тут же присел от боли  С) В хорошую погоду лес клубился, а в непогодь напоминал помрачневшую водную гладь  D) Золотистые лучи солнца блеснули в небе и побежали по земле  Е) Звезды меркнут и гаснут  Ответ: А  65. Сложносочиненное предложение:  А) Заглянуло солнце в окна и росой умыло стекла  В) Птица далеко летает, но старое гнездо не забывает  С) Вдали стоит дубовый лес, и блестит, и алеет на солнце  D) Осенней свежестью, листвою и плодами благоухает сад  Е) Было уже часов девять вечера, и над садом светила полная луна  Ответ: Е  66. Сложносочиненное предложение:  А) Не гордись званием, а гордись знанием  В) Хлеб надо беречь, как святыню  С) Лес, в который я вошел, был очень част и глух  D) В душном воздухе то раздавались удары о камень, то заунывно пели колеса тачек  Е) Кто живет без печали и гнева, тот не любит отчизну свою  Ответ: D  67. Значение сложносочиненного предложения  Прозвучал звонок, и пассажиры стали занимать свои места.  А) последовательность событий  В) одновременность событий  С) причинно-следственное  D) чередование явлений  Е) одно событие противопоставляется другому  Ответ: А  68. Союзы в сложносочиненных предложениях делятся на группы  А) 4  В) 2  С) 3  D) 6  Е) 5  Ответ: С  69. Сложносочиненное предложение с соединительным союзом:  А) Надо человеку и знать, и любить, и беречь свою землю  В) Ветер по морю гуляет и кораблик подгоняет  С) Прозрачный лес один чернеет, и ель сквозь иней зеленеет, и речка подо льдом блестит  D) Пушкин-то лучшее, что есть в каждом из нас  Е) Я стал посещать музеи и читать книги  Ответ: С  70. Сложносочиненное предложение с разделительным союзом:  А) Гроза прошла, и ветка белых роз в окно мне дышит ароматом.  В) Ночью поднялся сильный ветер, и море разбушевалось.  С) Белка песенки поет, и орешки все грызет.  D) Язык мал, да горами ворочает.  Е) Только иногда мелькнет березка, или мрачной тенью встанет перед тобою ель.  Ответ: Е  71. Сложносочиненное предложение с противительным союзом:  А) Мороз невелик, да стоять не велит  В) Ехал в Казань, а попал в Рязань  С) Совесть без зубов, а загрызет  D) Лесом шел, а дров не видал  Е) Чугун чугуна дразнит, а оба черны  Ответ: Е  72. Запятая не ставится  А) Высоко в небе сияло солнце а горы зноем дышали в небо  В) Для счастья нужен мир и не нужна война  С) День выпал теплый и кое-где в последний раз зардела рябина  D) Все проходит да не все забывается  Е) Корень учения горек зато плоды его сладки  Ответ: В  73. Сколько наклонений у глагола  А) 6  В) 5  С) 4  D) 3  Е) 2  Ответ: D  74. Определите вид придаточного в предложений: Давно известно, что из слов, даже самых красивых, шубы не сошьёшь.  A) Определительный  B) Изъяснительный  C) Времени  D) Причины  E) Образа действия  Ответ: B  75. Укажите сложноподчиненное предложение с разделительными союзами:  А) На реке было холодно и ветрено, зато рыба хорошо клевала.  В) Конец мая и в поле еще прохладно.  С) То доносится крик птиц, то какой-то неопределенный звук нарушит тишину.  D) Дубы распустились, дубы же стояли обнаженными.  Е) Последние тени сливались, да мгла синела.  Ответ: С  76. Укажите предложение с противительными союзами:  А) Не то маячили на той стороне горы, не то это только казалось.  В) Я старался взглянуть в окно, да оно всё было бело от снега и льда.  С) Ни солнца мне не виден свет, ни для корней моих простору нет.  D) То ветер подует, то птица закричит.  Е) Прохладой дунуло, и прошлогодний лист зашелестел в дубах.  Ответ: В  77. Укажите предложение с соединительными союзами:  А) Солнце светит уже по-весеннему, но в доме пасмурно.  В) Жизнь пернатых начала замирать, зато стала просыпаться жизнь крупных четвероногих.  С) Кругом царил полумрак, и вода в реке совершенно неподвижна.  D) Лист бесшумно упадет, или мышь прошмыгнет незаметно.  Е) Была зима, но все последние дни стояла оттепель.  Ответ: D  78. Укажите предложения с тире:  А) Лось поднялся и пошел дальше охотник последовал за ним.  В) Шло время и настал день экзаменов.  С) Ты летишь и конь траву сечет.  D) Прошла гроза и отяжелевшие ветки сирени заглядывают в окно.  Е) День был жарким и в воздухе парило.  Ответ: С  79. Укажите предложения с точкой запятой:  А) Вдалеке всё было в легком светлом тумане и мостовая в конце улицы блестела под солнцем, как золотая и по ней прогуливались влюбленные пары.  В) Ещё на вершинах гор догорал день но в ущелье отовсюду темно смотрела ночь.  С) Он встретил её взгляд спокойно но затем веки его дрогнули.  D) Капитан иногда просыпался швырял через окно в шакалов принесенными днем камнями и странные мысли приходили ему в голову.  Е) Груда крохотных пирожков дымилась на большом блюде но желающих попробовать их не было.  Ответ: А  80. Значение условия в БСП  А) Зашло солнышко, все вокруг ожило  В) Сделал дело-гуляй смело  С) Дождик кончился сразу, туча пошла дальше  D) Блестело море все в ярком свете, грозно волны о берег бились  Е) Лес молчит, в полях идет снег  Ответ: В  81. Значение причины в БСП  А) Не легко вырастить плодовое дерево: много оно требует труда и заботы  В) Выглянуло солнце, и сразу потеплело  С) Молвит слово-соловей поет  D) Чтобы в мире не было войны, за мир бороться мы должны  Е) На улице холодно, и надо одеться потеплее  Ответ: А  82. Значение одновременности в БСП  А) Язык существует для того, чтобы люди общались друг с другом  В) Пока я шел, край неба заалел  С) Прошел дождь - на поляне появилась радуга  D) Лес молчит, в полях идет снег  Е) Выпал первый снег, и кругом стало бело  Ответ: D  83. Двоеточие в БСП  A) Есть желание учиться будет желание и время созидать  B) В глазах у меня потемнело голова закружилась  C) Светлеет воздух видней дорога яснеет небо  D) Не сули журавля в небе дай синицу в руки.  E) Наташа не узнавала звезд созвездия запутались в ветвях деревьев и потеряли знакомые очертания  Ответ: Е  84. Двоеточие в БСП  А) Мелкий дождь сеет с утра выйти невозможно  В) Сказал слово ласковое душевное крылья выросли у меня  С) Алешка поднялся заря еще не занималась  D) Зима недаром злится прошла ее пора  Е) Пирожки сыр колбасу все съели в два счета  Ответ: D  85. Тире в БСП  А) Князь Лыков не противоречил это было бы напрасно.  В) Красоту только тронешь небрежной рукой она изчезнет.  С) Дед оказался прав к вечеру пришла гроза.  D) Птиц не было слышно они не поют в часы зноя.  Е) Замри и услышишь в сиреневой мгле огромное утро идет по земле.  Ответ: В  86. Тире в БСП  А) Искусство перевоплощения необходимо не владея им актер может остаться в спектакле всего лишь самим собой  В) Он чувствует чьи-то руки прикоснулись к его плечу.  С) Ученые без трудов дерево без плодов  D) Желтые листья роняет осень красные летят по лесам  Е) Вдруг слышит зашуршало что-то наверху.  Ответ: С  87. Укажите количество типов сложноподчиненных предложений с несколькими придаточными:  A)1  B)2  C)3  D)4  E)5  Ответ: C  88. Сложное предложение с разными типами синтаксической связи  А) Если правильно выберешь профессию, работаешь с удовольствием  В) Когда шел этот разговор, мы не подозревали, что эта ночь самая проклятая из всех ночей  С) Может быть, от того эти люди красивые, что люблю я их крепко, всем сердцем люблю  D) Я не знаю, что со мной делается, а они поднимают на смех.  Е) Только тот может стать настоящим человеком, кто смотрит вперед, знает, что ему надо сделать за свою жизнь  Ответ: D  89. Сложное предложение с разными типами синтаксической связи  А) Солнце пряталось за холодные вершины, и беловатый туман начинал расходиться в долинах, когда на улице раздался звон дорожного колокольчика.  В) Скрипят полозья саней, или хлопают двери магазинов, или кричат торговцы пирогами.  С) Андрей последним усилием воли подавил в себе боль и, когда зверь вырвал его из сугроба, скинул пистолет.  D) Мы хотим, чтобы песни звенели повсюду, чтобы радость вошла в каждый дом.  Е) То на самом верху, то у подножия будущей плотины вспыхивали огоньки электросварки  Ответ: А  90. Сложное предложение с разными типами синтаксической связи  А) И воздух становится слаще, и дали приветливее, и люди милее, и жизнь легче  Б) Сердце мое заныло, когда мы очутились в давно знакомой комнате.  С) Любите книгу: она поможет вам разобраться в пестрой путанице мыслей, она научит вас уважать человека.  D)Улыбка постепенно сползла с его лица и я увидел, что глаза у него совсем не ласковые.  Е) Когда настанет вечер ясный, люблю на берегу пруда смотреть, как гаснет день прекрасный.  Ответ: D