Техники формирующего оценивания уроков русского языка

Название техники

Описание

Возможность применения

Мини (минутный) обзор

Описание - ученики отвечают на половинке листка бумаги на вопросы: «Какой момент был наиболее важным в том, что вы сегодня изучали?» и «Какой момент остался наименее ясным?»

Рефлексия учебной деятельности в завершении урока.

Саммари в одном предложении

Описание - Ученики делают саммари изученной темы, в форме простых предложений, отвечающих на вопросы: «Кто сделал, что , кому, когда, как, почему?» Задача – требуется отбирать только чёткие характеристики для каждого пункта

На последнем этапе урока сделать вывод.

Тестовые вопросы, составленные учениками.

Описание – ученики пишут по какой-либо теме вопросы для теста и возможные ответы к ним в формате, соответствующем экзаменационному

В средине урока после изучения новой темы для закрепления пройденного.

Недельные отчёты

Недельные отчёты – это листы, которые ученики заполняют раз в неделю, отвечая на 3 вопроса:

По итогам недели для закрепления правил по разделу.

Педагогическая карусель

Перевёрнутое обучение

Вид обучения, к которому добавляется

- просмотр видеолекции;

- чтение учебных текстов,

прохождение тестов по теме.

Завершающий урок при изучении раздела.

STORYTELLING

Представление информации в виде истории, в которой есть сюжетная линия, затрагивающая эмоции и личный опыт как автора.

При объяснении нового материала.

Повсеместное обучение

Обучающийся совместно с учителем становится

равноправным участником процесса обучения за пределами классно-урочной системы и привычной обстановки учебного класса.

На этапе закрепления материала.