СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Технологическая карта

Категория: Всем учителям

Нажмите, чтобы узнать подробности

это новый вид методической продукции, обеспечивающей эффективное и качественное преподавание учебных курсов и возможность достижения планируемых результатов освоения основных образовательных программ в соответствии с ФГОС второго 

Просмотр содержимого документа
«Технологическая карта»

Технологическая карта урока.

Технологическая карта урока.

это новый вид методической продукции, обеспечивающей эффективное и качественное преподавание учебных курсов и возможность достижения планируемых результатов освоения основных образовательных программ в соответствии с ФГОС второго поколения
  • это новый вид методической продукции, обеспечивающей эффективное и качественное преподавание учебных курсов и возможность достижения планируемых результатов освоения основных образовательных программ в соответствии с ФГОС второго поколения
организовать эффективный учебный процесс обеспечить реализацию предметных, метапредметных и личностных умений (универсальных учебных действий) в соответствии с требованиями ФГОС второго поколения существенно сократить время на подготовку учителя к уроку спроектировать учебный процесс по темам
  • организовать эффективный учебный процесс
  • обеспечить реализацию предметных, метапредметных и личностных умений (универсальных учебных действий) в соответствии с требованиями ФГОС второго поколения
  • существенно сократить время на подготовку учителя к уроку
  • спроектировать учебный процесс по темам
Технологическая карта урока это способ графического проектирования урока, таблица, позволяющая структурировать урок по выбранным учителем параметрам Такими параметрами могут быть этапы урока, его цели, содержание учебного материала, методы и приемы организации учебной деятельности обучающихся, деятельность учителя и деятельность обучающихся

Технологическая карта урока

  • это способ графического проектирования урока, таблица, позволяющая структурировать урок по выбранным учителем параметрам
  • Такими параметрами могут быть этапы урока, его цели, содержание учебного материала, методы и приемы организации учебной деятельности обучающихся, деятельность учителя и деятельность обучающихся
Структура технологической карты:   название темы с указанием часов, отведенных на ее изучение планируемые результаты (предметные, личностные, метапредметные) межпредметные связи и особенности организации пространства (формы работы и ресурсы) этапы изучения темы (на каждом этапе работы определяется цель и прогнозируемый результат, даются практические задания на отработку материала и диагностические задания на проверку его понимания и усвоения)  контрольное задание на проверку достижения планируемых результатов

Структура технологической карты:

  • название темы с указанием часов, отведенных на ее изучение
  • планируемые результаты (предметные, личностные, метапредметные)
  • межпредметные связи и особенности организации пространства (формы работы и ресурсы)
  • этапы изучения темы (на каждом этапе работы определяется цель и прогнозируемый результат, даются практические задания на отработку материала и диагностические задания на проверку его понимания и усвоения)
  • контрольное задание на проверку достижения планируемых результатов
Преимущества технологической карты:   • использование готовых разработок по темам освобождает учителя от непродуктивной рутинной работы • освобождается время для творчества учителя • обеспечиваются реальные метапредметные связи и согласованные действия всех участников педагогического процесса • снимаются организационно-методические проблемы (молодой учитель, замещение уроков, выполнение учебного плана и т. д.) • обеспечивается повышение качества образования

Преимущества технологической карты:

• использование готовых разработок по темам освобождает учителя от непродуктивной рутинной работы

• освобождается время для творчества учителя

• обеспечиваются реальные метапредметные связи и согласованные действия всех участников педагогического процесса

• снимаются организационно-методические проблемы (молодой учитель, замещение уроков, выполнение учебного плана и т. д.)

• обеспечивается повышение качества образования