Технологическая карта организованной учебной деятельности по художественной литературе

Этапы деятельности

Действия воспитателя

Действия детей

Мотивационно-побудительный

Валеологическая минутка «Здравствуй солнце…»

- Какое сейчас время года?

- Ребята, вы любите время года «Зима»?

-Чем вам нравится зима?

Пальчиковая гимнастика

-Давайте с вами поиграем и вспомним времена года.

Зима

Ёлка быстро получается,
Если пальчики сцепляются
Локотки ты подними
Пальчики ты разведи

Весна

Скворец в скворечнике живёт,
И песню звонкую поёт.

Билингвальный компонент: қыс – зима- winter, көктем- весна- spring.

Повторяют за педагогом слова и движения минутки.

-зима.

Ответы детей.

Ответы детей.

Дети рассказывают стихи на данное время года и выполняют движения руками.

Проявляют желание познакомиться с новым произведением.

Дети повторяют слова на казахском и английском языке.

Организационно-поисковый

Сюрпризный момент:

-Ребята, у нас в гостях, нашу гостью вы сможете назвать сами, если отгадаете загадку:

Тает снежок,

Ожил лужок,

День прибывает,

Когда это бывает?

Правильно, это весна – замечательное и прекрасное время года, когда природа просыпается и оживает после долгого сна. Недаром поэты называют весну «утром года». Вы рады весне? Мы долго ждали весну, значит, какая весна?

Вы хотите оказаться в мире весны? Тогда закройте глаза, покружитесь…в мире весны вы очутитесь! Представьте себя на весенней солнечной полянке.

-Какие приметы весны изображены на картинах?

-Ребята, присаживайтесь на стульчики по удобнее, и послушайте произведение «Когда это бывает», написал его Ш.Ахметов. Послушайте, пожалуйста.

Вопросы по содержанию:

 -Как называется произведение?

-Вам понравилось?

-А каком времени года, говорится в произведение?

-Как вы догадались?

-Какие изменения происходят весной в произведение?

-Чем хороша весна в произведении?

Физминутка
(на времена года и части суток)

Любим зиму за коньки,
Любим зиму за снежки,
Любим летом мы купаться,
А весной цветы садить.
Ну, а осенью мы любим
За грибами в лес ходить.

4. Игра «Скажи ласково».

Игра проводится в кругу с мячом.

-Весной хочется говорить только ласковые слова.

-Я скажу солнце, а вы ласково – солнышко, ветка – веточка, лист – листочек, ручей – ручеек, лужа – лужица, цветок – цветочек, туча – тучка, дерево – деревце, облако – облачко, вода – водичка.

Проявляют интерес.

Весной.

Внимательно слушают стихотворение.

Называют приметы.

Рассматривают иллюстрации.

Отвечают на вопросы:

Тает снег, солнце светит ярче, появляются сосульки, прилетают птицы, текут ручьи, у животных появляются детеныши, распускаются первые цветы.

Понимают и запоминают новые слова.

Ответы детей.

Рефлексивно-корригирующий

игра "Настроение"

- Дети, вам понравилось наше занятие?

- Вы рады? Я тоже очень рада.

- А со мной и с вами радуется солнышко. Давайте покажем хорошее настроение, улыбнёмся солнышку и подарим ему по лучику своего настроения!

Ответы детей.

Высказывают свое мнение.