Технология гуманного коллективного воспитания В. А. Сухомлинского

Технология гуманного коллективного воспитания В. А. Сухомлинского

«Чтобы стать настоящим воспитателем детей,

надо отдать им свое сердце".

В.А. Сухомлинский.

Истинное воспитание — это идеальная гармония взаимоотношений учителя и ученика, которые вместе стремятся к познанию добра и красоты.

«Каждый ребенок – это уникальный мир, а познание мира начинается с познания человека».

Главные принципы:

• принцип гармонии: единства обучения и воспитания, наглядности и абстрактности, педагогического руководства и самодеятельности учащихся; учения, труда и отдыха; строгости и доброты;
• принцип единства семьи и школы в воспитании. Чтоб хорошо учить и воспитывать детей надо знать хорошо их родителей, семью;
• культ Родины, труда, культ матери, книги, культ природы.

Главные приоритетные ценности:

• совесть, добро, справедливость.

Главные законы воспитания:

---радости: долой скуку, улыбка на лицах взрослых и детей.

---красоты: будь красив сам и береги красоту вокруг.

---доброты: будь отзывчив и внимателен к людям.

---уважения: если хочешь, чтоб тебя уважали, - уважай других.

---чистоты: чисто не там, где убирают, а там, где не сорят.

---вежливости: каждый твой поступок отражается на других людях.

---ответственности: каждые должен видеть последствия своих поступков и отвечать за них.

---дружбы: хочешь иметь друга – будь сам другом. Позиция педагога состоит в поиске и стимулировании лучших черт ребят, терпении и вере в ребенка.

Главная цель:

нравственно – воспитанный мыслитель, любящий Родину и свободу.

Конечная цель воспитания:

умный, добрый, честный, порядочный человек.

Подцель:

воспитание гуманистических отношений, чувства красоты, человечности, сострадания, уважения к родителям.