Технология уровневой дифференциации

СОВРЕМЕННЫЕ ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ.

АКТУАЛЬНЫЕ ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ

• Информационно- коммуникационная технология
• Технология развития критического мышления
• Проектная технология
• Технология развивающего обучения
• Здоровьесберегающие технологии
• Технология проблемного обучения
• Игровые технологии

• Технология мастерских
• Кейс – технология
• Технология интегрированного обучения
• Педагогика сотрудничества
• Технология уровневой дифференциации
• Модульная технология
• Групповые технологии
• Традиционные технологии(классно – урочная система)

СОВРЕМЕННЫЕ ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ. Технология уровневой дифференциации

• Термин дифференциация ( от лат. differentia- различие) означает, расчленение, разделение целого на различные формы и ступени.

Уровни дифференциации:

• Уровневая – это технология обучения в одном классе детей с разными способностями , а не разделение учащихся на классы по уровням
• Профильная - реализацию индивидуального подхода выбора школьниками профиля обучения исходя из познавательных интересов, способностей, достигнутых результатов обучения и профессиональных намерений.

Уровневая дифференциация

группы учащихся

цели обучения

Низкий

уровень

(20%)

виды заданий

• Пробудить интерес;
• Ликвидировать пробелы;
• Сформировать умение работать  по образцу.

Средний

уровень

(65%)

Репродуктивные (воспроизведение информации; работа по образцу; тренировочные задания)

• Развить устойчивый интерес к предмету;
• Закрепить и повторить имеющиеся знания;
• Сформировать умение работать самостоятельно.

Высокий

уровень

(15%)

Продуктивные (применение знания в новой ситуации; создание нового продукта: схем, тестов и т.п.)

• Сформировать новые способы действий, умение выполнять задания повышенной сложности и нестандартные задания;
• Развить умение самостоятельной организации обучения.

Творческие

Способы уровневой дифференциации на уроке

• Дифференциация по объему учебного материала
• Дифференциация по уровню трудности
• Дифференциация учебных заданий по уровню творчества
• Дифференциация работы по характеру помощи учащимся
• Дифференциация работы по степени самостоятельности учащихся

Методика дифференцированной работы на уроке

• Изучение нового материала
• Проверка усвоения изученного материала
• Организация текущего повторения
• Дифференцированная домашняя работа
• Контроль знаний