Открытое внеклассное мероприятие
Тема: «Дружба- это…»
Цель: развитие навыков эффективного общения и повышения коммуникативной компетентности.
Задачи:
Формирование представления детей о том, что такое дружба и каким должен быть настоящий друг.
Способствовать развитию умения детей вести рассуждения, расширить словарный запас нравственных понятий
Формирование умения работать в команде
Формирование дружеских отношений между детьми в классе.
Ход мероприятия
Ритуал приветствия
Звучит музыка, ребята приглашаются в «Круг радости».
- Ребята, давайте встанем в «Круг радости» для того, чтобы весело поприветствовать друг друга.
Игра:
Здравствуй, правая рука.
Здравствуй, левая рука.
Здравствуй, друг.
Здравствуй, друг.
Здравствуй, весь наш дружный круг!
Психологический настрой
- Сегодня мы с вами поговорим о том, что бывает крепкой, долгой, верной. Она бывает между девочкой и мальчиком, детьми и родителями, учениками и учителями. А ещё она бывает настоящей.
-Ребята, догадались , что это? ( ДРУЖБА)
- С чего же начинается дружба?
Хором: - Дружба начинается с улыбки.
- Правильно и я хочу подарить вам свою улыбку, чтобы она помогла нам общаться тепло, открыто, дружелюбно….
-А теперь, я предлагаю вам, подарить друг другу свои улыбки, улыбнитесь друг другу ребята. Давайте мы с вами споем отрывок из песни «Улыбка»
Дети исполняют песню «Улыбка»из мультфильма «Крошка Енот»
( слова М.Пляцковского, музыка В.Шаинского.)
От улыбки хмурый день светлей,
От улыбки в небе радуга проснется...
Поделись улыбкою своей,
И она к тебе не раз еще вернется.
Припев:
И тогда наверняка, вдруг запляшут облака,
И кузнечик запиликает на скрипке...
С голубого ручейка начинается река,
Ну, а дружба начинается с улыбки.
С голубого ручейка начинается река,
Ну, а дружба начинается с улыбки.
3. Постановка проблемы. «Мозговой штурм»
- Ребята, как вы понимаете слово «дружба» и кто такой по вашему "друг"?
- Что такое дружба? Кто такой друг?
(Дети высказывают свои мысли по вопросу.)
Дружба – это когда люди хотят быть вместе, когда они интересуют друг друга, доверяют друг другу. Дружба нужна взрослым и детям в любой жизненной ситуации.
Друг – это человек, который поддерживает тебя, может понять, помочь в трудную ситуацию, который разделяет с тобой все радости и горести.
На доске вывешиваются звездочки со словами, с помощью которых дети пытаются охарактеризовать понятие «дружба».
Правильно, это: общие интересы, споры, доверие, помощь, обожание, понимание, защита, взаимовыручка, поддержка, общение…
4.Характеристика понятия «дружба»
- Если мы не знаем точного значения какого-то слова, то в каком источнике мы можем его узнать? (В толковом словаре).
В Толковом словаре русского языка С.И.Ожегова Петухова Т. нам прочитает:
«Дружба-это близкие отношения, основанные на взаимном доверии, привязанности, общности интересов».
- О дружбе во все времена размышляли поэты, писатели, учёные, философы. Давайте послушаем отрывок из стихотворения Л.Измайловой «Монолог о дружбе» и узнаем, что такое дружба по мнению автора.
( Учащиеся читают по ролям стихотворение ДРУЖБА)
Ученики читают отрывок из стихотворения Л. Измайлова «Монолог о дружбе».
1-й ученик
Что такое дружба, каждый знает?
Может быть, и спрашивать смешно.
Ну а все же, что обозначает
Это слово? Значит что оно?
2-й ученик
Дружба — это если друг твой болен
И не может в школу приходить, —
Навещать его по доброй воле,
Школьные уроки приносить.
3-й ученик
Терпеливо объяснять заданья,
На себя взять часть его забот.
Отдавать ему свое вниманье
Дни, недели, месяц или год...
4-й ученик
Если друг твой что-то, к сожаленью,
Плохо сделал или же сказал,
Надо честно, прямо, без сомненья
Правду высказать ему в глаза.
5-й ученик
Дружба в радости и дружба в горе.
Друг последнее всегда отдаст.
Друг не тот, кто льстит, а тот, кто спорит,
Тот, кто не обманет, не продаст.
6-й ученик
Дружба никогда границ не знает,
Нет преград для дружбы никаких.
Дружба на земле объединяет
Всех детей — и белых и цветных.
- Что нового вы узнали о дружбе из этого стихотворения?
(Дети отвечают).
- Настоящий друг никогда не бросит товарища в беде. Будьте внимательны друг к другу, к своим родным и близким.
Игра «Цветик-семицветик».
-Дружба появилась много лет назад. А напоминание о её происхождении мы встречаем везде, например: в пословицах.
-Какие пословицы вы знаете о дружбе?
(Дети говорят пословицы о дружбе, которые они знают )
- Ребята посмотрите, у меня есть прекрасный, непростой цветок – цветик-семицветик. На каждом его лепестке надпись. Давайте прочтем их и объясним значение каждой пословицы.
«Не мил и свет, когда друга нет». Очень плохо не иметь друга. Не с кем поделиться радостью и горестью. Когда нет друга и свет не мил.
«Нет друга – так ищи, а найдешь – береги». Друга необходимо искать, а ежели нашел надо дружбой дорожить.
«Не имей 100 рублей, а имей сто друзей». Лучше иметь сто друзей, чем 100 рублей. Деньги сегодня есть, завтра их нет. А друзья остаются на всю жизнь.
«С добрым дружись, а лукавых берегись». Хорошо когда у друга существует такое замечательное качество как доброта. Но если друг лукавит, врет – таких людей необходимо беречься.
«Старый друг лучше новых двух». Старый друг верный проверенный человек он лучше, чем новый не проверенный друг.
«Друг познается в беде. Настоящее отношение к тебе со стороны друга можно узнать, проверить только в трудной, тяжёлой ситуации. Только в трудную минуту узнаешь, кто тебе настоящий друг.
«Дерево держится корнями, а человек друзьями». У дерева очень много корней, дерево держится именно корнями, а человек верными друзьями.
Игра «Дружит – не дружит»
Как вы думаете, дружить можно только с людьми? Дружите ли вы с животными, природой, книгой?
Давайте вспомним персонажей из литературных произведений. Если эти герои дружат, беритесь за руки, а если нет – руки прячете за спину (показываются персонажи, а дети включаются в игру).
ДЯДЯ ФЁДОР И КОТ МАТРОСКИН
КОТ ЛЕОПОЛЬД И 2 МЫШОНКА
КРАСНАЯ ШАПОЧКА И ВОЛК
ЧЕБУРАШКА И КРОКОДИЛ ГЕНА
КОНЁК-ГОРБУНОК И ИВАН
АЙБОЛИТ И БАРМАЛЕЙ
ЗАЯЦ И ВОЛК
МАША И МЕДВЕДЬ
ВИННИ-ПУХ И ПЯТАЧОК
МАЛЫШ И КАРЛСОН
Психологический настрой
Сейчас вы подали руки друг другу .Не опускайте их.
- Что вы почувствовали?(Тепло)
-А что это значит? (Тёплое, дружеское доверие друг к другу).
Вы замечали, что при встрече люди подают друг другу руки. Почему? (Мы ему доверяем, т.е. верим).
Характеристика понятия «настоящий друг».
Любой человек, пожалуй, мечтает о том, чтобы иметь настоящего друга.
-Поднимите руку те, кому из вас уже повезло, и такой друг у вас есть.
Настоящий друг никому не помешает. Когда его нет, то человек пытается обрести его.
-Как вы понимаете, что такое «настоящий друг?»
Настоящий друг-это тот…
Настоящий друг -это тот, кому мы верим, кто не предаёт, не подведёт, способен поддержать, посочувствовать. Другу мы можем доверить свои секреты.
Посмотрите сценку «Друзья» и подумайте можно ли Владика назвать настоящим другом
Однажды Гриша принес в школу крутую тачку. К нему тут же подбежал Владик и закричал: “Мы же с тобой друзья, давай вместе играть!”.
- Давай! – согласился Гриша.
Подошли и другие ребята, но Владик заслонил от них игрушку.
- Я –Гришин друг! – гордо сказал Владик. – Я буду с ним играть.
На другой день Коля принес в класс трансформеров. И опять первым возле него оказался Владик.
- Я – твой друг! – опять произнес он. – Будем вместе играть.
Но тут подошел Гриша.
- И меня примите.
- Нет, не примем, - сказал Владик.
- Почему? – удивился Гриша. – Ты же мой друг, сам вчера говорил.
- То вчера, - объяснил Владик. – Вчера у тебя игрушка была, а сегодня у него роботы. Сегодня я с Колей дружу!
Считаете ли вы Владика настоящим другом? Почему?
Вывод: Отдельные ребята склонны к дружбе только с теми, от которых можно что-то заполучить: игрушки, марки, книги и т.п. Эти ребята живут по правилу: “Ты мне – я тебе”. Дружить нужно не для того, чтобы он (друг) тебе что-то хорошее сделал, не потому, что это выгодно, а потому, что этот человек тебе близок, близки его интересы, взгляды, внутренний мир.
10. Составление цветка "Дружбы” из качеств настоящего друга.
- Давайте, ребята, выясним, какими нравственными качествами должен обладать друг ?
Я буду называть качества, которые принадлежат человеку, если качества принадлежат настоящему другу, то хлопайте.
Честность, враньё, грубость доброта верность взаимовыручка предательство драчливость, злой, отзывчивый, честный, лживый, искренний, смелый, враждебный, добросовестный, безответственный, терпимый, , заботливый, щедрый, корыстный, целеустремленный, храбрый, порядочный
Посмотрите, у нашего цветка нет лепестков, лепестки-ладошки лежат на ваших партах.
Представьте, что эту ладонь вы дарите своему лучшему другу. Подумайте, какой я – друг? Каким я готов быть другом. Напишите на пальчиках ваши лучшие качества.
- Посмотрите, ребята из хороших качеств настоящего друга получился красивый цветок. – Вам нравится?
Вывод: Человек, который обладает такими качествами, красив не только изнутри, но и внешне.
Обсуждение правил дружеского общения
Сейчас вы только учитесь дружить. А чтобы дружба была крепкой, нужно соблюдать законы. Существует много законов дружбы. Если вы будете соблюдать эти правила, то станете настоящими друзьями.
Давайте мы с вами сейчас украсим дерево Дружбы правилами дружбы из яблок
Перед вами лежат яблоки, вы должны разделить их на 2 сорта: 1 сорт- это хорошие яблоки, то что нужно делать, чтобы дружить. 2 сорт –это плохие яблоки, это слова, которые помогут потерять друга
(Дети пишут под спокойную музыку)
-Если разделили и выбрали , то выходите и зачитывайте свое правило дружбы и прикрепляйте к дереву.
- Ребята, соблюдая эти правила дружбы, я думаю, вы никогда не потеряете друга.
Все эти правила очень важны для каждого из нас. Старайтесь на своем примере показать другим детям, как нужно дружить и соблюдать правила дружбы!
12. Музыкальная минутка
-Вам понравилось наше мероприятие?
- Мы все родом из детства, а дети на большой планете должны всегда дружить,
должны смеяться дети и дружбой дорожить!
А в завершении мы хотим Вам спеть песню и показать видеоролик о дружбе.
211
168 849 
