Тематические недели.

Тематическая неделя

«Мой поселок, мой край, моя Родина»

Программное содержание:

1. Расширение представлений детей о Родине (герб, флаг, гимн России, представления о Президенте, Правительстве России).

2. Формирование представлений о достопримечательностях родного поселка, страны.

3. Расширение представлений детей о доме, семье (знание отчества ребенка, имен и отчеств родителей, дедушек, бабушек, представления о родственных отношениях).

Беседа «Моя родина»:

Знакомить детей с картой России. Формировать представления о родном крае, о людях разных национальностей, их обычаях, о традициях, фольклоре, о людях разных рас, живущих на нашей планете; о труде взрослых, о героях космоса; государст­венных праздниках.

Рассказывание по теме «Моя страна»

Учить составлению монологического высказывания по схеме, по опорным вопросам.

Просмотр презентаций «Достопримечательности Красноярска», «Кремль. Президент», «Ярмарка».

Заучивание стихотворения «Вот моя деревня».

Искусствоведческая беседа «Путешествие в мир Дымковской игрушки».

Знакомство детей с особенностями данного вида искусства. Учить выделять характерные признаки, словесно выражать свое отношение к данному виду искусства.

- для слушания - «Дом под крышей голубой», муз. Г.Струве, сл.В.Орлова;

- для пения - «Край, в котором ты живешь», муз. Г.Гладкова, сл. Ю.Энтина.

Мелкая моторика написание слов по пунктирам; выкладывание слов на магнитной доске.

Безопасность: работа на модели «Мой безопасный путь домой»

В содержание предметно развивающей среды по теме для самостоятельной образовательной деятельности детей целесообразно внести:

- карта мира;

- флажки : российский, «Соврудник», «Юбилейный»;

- семейные рефераты «Герб и флаг Северо-Енисейского района»;

- иллюстрации, картины с изображением поселка в различное время суток;

-набор открыток «Соврудник»; пазлы «Полюс»;

- образцы костюмов разных народов мира;

- атрибуты сюжетно-ролевых игр «Исследователи», «Экологи», «Экскурсовод»;

- книги для самостоятельного рассматривания «Атлас», «Природа Тайги», «Путешественница Саяна»;

- энциклопедии;

- выставка книг, фотографий «Россия – родина моя»;

- коллекция «Гербы».

Родителям дома:

- погулять по поселку, отметить достопримечательности; обратить внимание на:

а) вечернюю иллюминацию;

- посетить музей; библиотеку;

- почитать литературу о крае; поселке; рассмотреть фото;

- нарисовать схему движения от дома до детского сада;

- рассмотреть карту района и отметить сколько в районе приисков;

-принести фото семьи(ребенка) на фоне достопримечательностей района или края .