ТОООНК Вопросы к 3 рейтингу

Задания к третьему рейтингу по дисциплине ТОООНК

Вариант 1

1. Формы обучения

2. Общепедагогические требования к уроку

3. Структура уроков изучения новых знаний

4. Опишите основные формы, методы и цели организационного момента урока

5. Дайте определение структуры урока

6. Поставьте цели к уроку «Единица длины- сантиметр»

Вариант 2

1. Формы организации обучения

2. Структура урока закрепления материала

3. Дидактические требования к уроку

4. Опишите основные формы, методы и организацию этапа проверки домашнего задания

5. Дайте определение фронтальной формы обучения

6. Приведите пример мотивации учебной деятельности к уроку «Число 10»

Вариант 3

1. Классификация типов уроков

2. Структура урока обобщения

3. Охарактеризуйте деятельность учителя и ученика на этапе закрепления пройденного на уроке

4. Опишите основные формы, методы и организацию этапа актуализации опорных знаний

5. Дайте определение домашней самостоятельной работе

6. Приведите пример подведения итога урока по теме «Звуки и буквы»

Вариант 4

1. Основная типология и структура уроков

2. Психологические требования к уроку

3. Представьте макет многоуровневого плана урока

4. Опишите основные формы, методы и организацию этапа мотивации учебной деятельности

5. Дайте определение лабораторно-практическим занятиям

6. Сформулируйте цель и задачи урока по теме «Домашние животные»

Вариант 5

1. Особенности классно-урочной системы обучения

2. Структура контрольного урока

3. Деятельность учителя и ученика на этапе контроля и оценки знаний учащихся на уроке

4. Опишите основные формы, методы и организацию этапа закрепления нового материала

5. Дайте определение урока

6. Приведите пример актуализации знаний на уроке по теме: «Число 0»

Вариант 6

1. Разнообразие форм организации учебного процесса

2. Гигиенические требования к уроку

3. Структура комбинированного урока

4. Опишите основные формы, методы и организацию этапа изучения нового материала

5. Дайте определение коллективной формы обучения

6. Приведите пример мотивации учебной деятельности к уроку «Слог и ударение»

ВАРИАНТ 7

1. Ориентировочная схема анализа урока

2. Охарактеризуйте урок обобщения и систематизации знаний

3. Деятельность учителя и ученика на этапе изучения нового материала на уроке

4. Опишите основные формы, методы и организацию этапа домашнего задания в конце урока

5. Дайте определение экскурсии

6. Приведите пример подведения итога урока по теме: «Дециметр»