СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Требования к уроку

Нажмите, чтобы узнать подробности

Просмотр содержимого документа
«Требования к уроку»

5. Гигиенические требования:

  • предупреждение утомляемости учащихся

  • обеспечение чистого воздуха в аудитории

  • обеспечение благоприятного для учебных занятий температурного режима, норм освещения

  • соответствие учебной мебели возрасту и физическим данным учащихся

  • обеспечение благоприятного для учебных занятий температурного режима, норм освещения

  • соответствие учебной мебели возрасту и физическим данным учащихся















Министерство образования, науки и молодёжной политики

Краснодарского края

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Краснодарского края

«ЕЙСКИЙ ПОЛИПРОФИЛЬНЫЙ КОЛЛЕДЖ»



Спасибо за внимание!





















Требования к уроку



Подготовила

студентка Ш-22 группы

Афонина Александра

Преподаватель:

Великановская Л.А.





Ейск, 2022 г.

  1. Дидактические требования:

  • реализация на уроке основных принципов дидактики.

  • четкое определение задач урока и пелом и места конкрето урока в общей системе занятий

  • определение оптимального содержания урока и соответств стребованиями программы по предмету и задачами урока,

  • педагогическое мастерство учителя, т.е, творческое применени различных методов и приемов обучения, умелое владение современной дидактической техникой,

  • обестечение высокой познавательной активности учащихся на уроке

  • дифференцированный подход к учащимся;











  1. В оспитательные требования:

  • постановка воспитательных задач урока;

  • реализация воспитательных возможностей, заложенных в содержании и методах обучения;

  • разумная требовательность в сочетании с уважением личности учащегося.



  1. Психологические требования:

  • направленность урока на развитие познавательных психических процессов

  • учет психологических особенностей возраста и психического состояния учащихся на уроке;

  • собранность учителя, его умение распределить свое внимание между всеми учащимися, самообладание и самоконтроль, добро желательность и справедливость.







  1. Организационные требования:

  • четкая структура урока, соответствующая его задачам, содержанию и методам обучения;

  • рациональное использование времени урока для полезной обучающей работы.