Циклограмма 1 неделя ноября

Күн тәртібі

Режим дня

Время

Дүйсенбі 05.11

Понедельник

«Коммуникация»

«творчество»

Сейсенбі 06.11

Вторник

«Познание»

«Здоровье»

Сәрсенбі 07.11

Среда

«Коммуникация»

«Познание»

«Творчество»

Бейсенбі 08.11

Четверг

«Здоровье»

«Коммуникация»

« Творчество»

Жұма 09.11

Пятница

«Коммуникация» «Познание»

Балаларды қабылдау/Прием детей

Ата-аналармен және балалармен әңгімелесу/

Беседы с родителями и детьми

Ойындар (үстел, саусақ және т.б..)/ Игры (настольные, пальчиковые и др.)

Таңғы жаттығулар(5 мин)/ Утренняя гимнастика (

5мин)

7.00-8.00

8.10.-8.15.

Прием детей. Утренняя зарядка. Общение воспитателя с детьми: индивидуальные беседы о друзьях, игры для общения и создания хорошего настроения у детей. Создание доброжелательной дружеской атмосферы.

Чтение стихотворения:

«Птицы»

Поспевает брусника, стали дни холоднее,

и от птичьего крика в сердце только грустнее.

Стаи птиц улетают прочь за синее море,

все деревья блистают в разноцветном уборе

Беседа

«Перелетные птицы»

Цель: Формировать представление о перелетных птицах

Пальчиковая гимнастика

Птичья кормушка
Мы повесили кормушки,
(движения рук, имитирующие «вешание» кормушки)
В них насыпали зерно.
(«насыпаем» зерно щепотками)
Для голодных птиц зимою
Очень вкусное оно.
Прилетайте к нам, синицы,
Голубь, клест и воробей!
(на каждую птицу загибаем палец)

Беседа : «Осень в жизни птиц»

Д/ и Д / игра «Узнай птичку по голосу»

Цель: Цель: определить название птицы по голосу при прослушивании аудиозаписи.

Игра – тренинг

«Птица радости»

Цель :установление контакта с ребенком, установление положительной психологической, рабочей атмосферы в группе.

Комплекс упражнений №5

Таңғы ас/ Завтрак

8.30- 8.55

Игровые упражнения («Моем руки с мылом», «Полотенце висит красиво», «Воду экономим, кран после себя закрываем»)

Ойындар, ұйымдастырылған оқу қызметіне дайындық (ҰОҚ)/Игры, подготовка к организованно-учебной деятельности (ОУД)

8.55 –

9.00

Игры и игровые упражнения малой подвижности для организации детей к ОУД

УК  «Здравствуй, небо»

Д/и «У кого кто?»

Цель: закрепить умение различать детенышей домашних животных.

УК «Дарим улыбки»Д/и «Четвертый лишний»-развитие логики и внимания.

УК «Здравствуй, правая рука»

Беседа: «Что мы знаем о кошках?»-расширить представления детей о кошках.

УК: «Собрались все дети в круг»

Д/и «Настроение»

Учить детей определять настроение.

УК: «Счастливые глаза». Д/и «Расскажи: кто это?»-закрепить умение описывать внешний вид домашних животных.

МДҰ кесте бойынша ҰОҚ/ ОУД по расписанию ДО

9.00-

9.30

Конспекты занятий 1. «Здоровье»

Физкультура

Тема: « Мы, любим играть в игрушки на природе» (Закрепление)»

2. «Познание»

Сенсорика

Тема: « Птички на лужайке»

Конспекты занятий 1.Коммуникация

Развитие речи.

Тема:« Перелетные птицы»

2. «Творчество»

Музыка.

Конспекты занятий 1. «Здоровье»

Физкультура

Тема: « Птичка на ветке»

Конспекты занятий 1.«Познание»

Естествознание:

Тема: « Птицы улетающие в теплые края и отстающие на зимовку»

Конспекты занятий 1.«Здоровье»

Физкультура

Тема: « Птичка на ветке» (закрепление)»

2. «Творчество»

Рисование.

Тема: « Покормим птичек»

Серуенге дайындық/ Подготовка к прогулке

10.10-

10.25

Одевание: последовательность, выход на прогулку.

После прогулки раздется и аккуратно убрать вещи в шкафчик.

Серуен:

Прогулка:

10.30-11.20

Карточка №1

Карточка №2

Карточка № 3

Карточка № 4

Карточка № 5

Серуеннен қайту/ Возвращение с прогулки

11.20-11.30

Последовательное раздевание одежды детей, самостоятельная игровая, деятельность.

Учить самостоятельно раздеваться и убирать вещи аккуратно в шкафчик.

Түскі ас/ Обед

11.30-12.00

Привлечение внимания детей к пище; индивидуальная работа по воспитанию культуры еды; правила этикета; оценка аккуратности детей.

Ұйқы/ Сон

12.20-15.30

Создание благоприятной обстановки для спокойного сна детей

Прослушивания колыбельной песни, чтение колыбельных потешек.

Жайлап тұру, Постепенный подъем,

15.15-15.30

Закрепление знаний и выполнение культурно-гигиенических навыков.

Игровое упражнение «Мы проснулись…»

Түскі астан кейінгі ас/ Полдник

15.30-15.50

Привлечение внимания детей к пище; индивидуальная работа по воспитанию навыков культуры еды

Мыть руки с мылом и вытирать насухо полотенцем.

Ойындар, өздік қызмет/ Игры, самостоятельная деятельность

Баланың дербес даму картасына сәйкес жеке жұмыстар/ Индивидуальная работа в соответствии с Индивидуальными картами развития ребенка

15.40-17.00

Подвижная игра «Ласточка». 

Цель:Усложнение: бег с предметом в руках. 
Задачи: Закреплять умение детей бегать легко и ритмично, согласовывать движения рук и ног при беге. Развивать ловкость, координацию движений, воспитывать доброжелательность, укреплять здоровье детей

Игра «Как птица развивается»

Цель:Закреплять знания о стадиях развития птицы (яйцо, птенец, птица), развивать связную речь. С использованием карточек.

Сюжетно – ролевая игра «Поможем птицам в холода».

Цель: побуждать детей к распределению ролей, выполнению действий, ведению диалога. Помогать детям рассуждать, как можно помочь птичкам.

Конструирование из бумаги «Перелетная птица».

Цель: Упражнять детей в складывании базовой формы – воздушный змей. Закреплять умение самостоятельно делать надрезы; оформлять поделку

Заинтересовать детей  хороводной игрой «Грачи летят». 

Цель:Вызвать желание эмоционально исполнять песню, выполнять игровые действия; Развивать воображение, чувство юмора.

Инд.работа:«Собери домик» развивать мелкую моторику

Инд.работа:Дидактическая игра «Найди лишнее»  

Цель: учить детей определять лишние предметы

Инд.работа: Вместе соберем игрушки

Инд. работа:

«Построим вместе замок из конструк тора»

Инд.работа:«лото домашних животных»
Цель: развивать зрительную память и внимание.

Кешкі ас/ Ужин

17.00-17.30

Привлечение внимания детей к пище; индивидуальная работа по воспитанию навыков культуры еды .

Развивать культурно гигиенические навыки мыть руки мылом и вытирать насухо полотенцем.

Ойындар, өздік қызмет/ Игры, самостоятельная деятельность.

17.30-

19.0

Дид.игра «Что за предмет»

Цель: учить правильно называть предмет

Самостоятельная деятельность: Игры с конструктором.

Дид.игра «Волшебный кубик»

Цель: учить произносить звуки, подражать голосам животных

Дид.игра «Помоги Мишутке найти свою тарелку»

Цель: Учить детей сравнивать предметы по размеру (большой -

маленький), сопоставлять их (маленькая тарелочка - маленькому

мишутке, большая – большому медведю).

Дидактическая игра:

«У кого какая шубка»

Цель: Учить детей видеть характерные особенности животных и

птиц.

Серуенге дайындық / Подготовка к прогулке

17.30-

17.45

Одевание: последовательность, выход на прогулку.

Самостоятельно одеваться на улицу.

Серуен/ Прогулка

17.45

18.25

Мотивация интереса к прогулке. Индивидуальные беседы с детьми на темы: «Играемся с выносным материалом.»

Игра малой подвижности «Лохматый пес…» - уметь повторять слова с движениями.

Балалардың

үйге қайтуы / Уход детей домой

Работа с родителями.

18.25-19.00

Беседа с родителями:

«Кормушки для птиц»

Беседа с родителями Соблюдайте режим дня.

Консультация для родителей: «Всё о правильном питании»

Беседа с родителями :

Как помочь ребенку заговорить.

Беседа: «Чем можно занять ребенка в выходной день»