Творческий проект "Колобок"

ГКОУ «Общеобразовательная школа-интернат для слепых и слабовидящих
обучающихся» г.Троицка

Полезный проект

«Колобок»

Объёмное панно

Выполнили:

ученики 4 (II) «Б» класса

Алексанян Алекс

Гавриш Матвей

Дуров Виктор

Копанов Сергей

Михалева Полина

Смирнова Анегелина

Третьякова Надежда

Руководитель:

учитель начальных классов

высшей категории

Князева Е.А.

Троицк

2023 г.

Содержание

Введение 3 стр.

1. Изучение вопроса в литературе ………………………………….. 4 стр.
1.1 . понятие иллюстрации

2. Создание проекта 4 стр.

2.1. материалы и оборудование

2.2. оформление панно

3. Презентация панно ………………………………………………… 5 стр.

Введение

Знакомство с русской литературой начинается в самом раннем детстве. С самых ранних лет мама читаем нам сказки. И самая известная и любимая сказка многими детьми - это сказка «Колобок». Иллюстрации к этой сказке делали самые разные художники. И малышам интересно не только слушать сказку, но и рассматривать рисунки к ней. Но как быть ребятам, которые имеют нарушения зрения или слепые . Они испытывают определённые трудности. И тут мы
поняли, что можем немного облегчить эту задачу. Ребята нашего класса решили сделать не простую иллюстрацию сказки, а объёмную. Чтобы ребята с нарушением зрения тактильно могли ощутить картинку.

И перед собой мы поставили цель:.

Создать картину из разных по фактуре материалов для детей с ослабленным зрением, по которой можно познакомится с героями сказки.. _

Задачи нашего творческого проекта:
1.Изучить литературу.
2.Научиться иллюстрировать.

3.Познакомиться с процессом изготовления панно.

Многие художники изображали героев сказки по своему . Мы этот вопрос изучили , выбрали самую красивую иллюстрацию и решили сделать этот рисунок объёмным.

Предположим, что созданное нами панно позволит хорошо познакомится с героями сказки Колобком и Лисой.

1. Изучение вопроса в литературе.

1.1 Мы обратились к справочной литературе и узнали, что иллюстрация-
это визуализация, такая как рисунок, фотография или другая работа,
создаваемая с целью выделить субъект, а не форму. Назначение
иллюстрации - объяснить или декорировать текстовое содержимое книги,
журнала, газеты.

ИЛЛЮСТРАЦИЯ (от лат. illustratio - освещение), пояснение словесной
информации наглядными примерами, изображениями, а также область
изобразительного искусства, составная часть искусства книги.

Виды иллюстрации:

Иллюстрации различают по .,.

1.расположению в тексте:

на суперобложке, обложке, переплете, форзаце, виде заставок
(перед началом текста) или буквиц (в начале глав, частей и т.д.), в любом
месте текста, а также в виде концовки (в конце книги).

2. по содержанию:

документальные
художественно-образные
декоративно-орнаментальные

3. по способу исполнения:

оригинальные (творческий рисунок, технический рисунок, чертеж,
схема, диаграмма, фотография);

заимствованные.

4. по цвету:

одноцветные (черно-белые штриховые и тоновые);
многоцветные

5.По способу воспроизводства:

высокая, плоская и глубокая печать, которая предваряет или
завершает текст.'

2. Создание проекта.

Для работы нам понадобились:

1. лист ДВП

2. фломастеры

3. лоскуты ткани

4. искусственные цветы и трава

5. искусственный мех

6. различные виды крупы и макаронных изделий

7. бумага различной фактуры

8. природный материал

9. ножницы

1. клей
   10.компьютер

Картины бывают разные: портреты, пейзажи, натюрморты, архитектурная живопись, анималистическая живопись . Но самая лучшая и интересная картина - это картина ,сделанная своими руками из самых разнообразных материалов для творчества. А если добавить капельку фантазии, то картина превращается в настоящее учебное пособие, но со своими ощущениями и особенными
эмоциями и впечатлениями.

2.1. Затем мы приступили к созданию эскиза сказочного панно. Нашли иллюстрацию, которая нам очень понравилась. Сделали набросок рисунка на белом листе бумаги. Затем перенесли всё на лист ДВП и используя различные материалы, стали создавать сказочное панно. В своей работе мы использовали: пшено, гречку, цветную бумагу различной фактуры, пряжу,
кусочки кожи и искусственного меха, кору и веточки деревьев, и много другого материала и конечно, свою фантазию. В работе нам большую помощь оказали родители. И благодаря дружной и умелой работе мы создали объёмное панно к сказке «Колобок».

2.2. Оформление панно .

Затем приступили к оформлению панно. Подобрали и оформили рамку для картины.

И вот наше панно превратилось в настоящую картину, которую можно использовать в работе над сказкой «Колобок» в первом классе со слабовидящими или слепыми детьми!

3. Презентация панно.

После создания нашего панно мы пошли в первый класс на урок
обучения грамоте, где показали свою работу ученикам и учителю. Наша
картина очень понравилась ребятам, поэтому мы решили
продолжить наш проект и проиллюстрировать другую сказку.

Заключение: в конце нашей работы было создано объёмное панно по сказке «Колобок».

Участники проекта научились:

• анализировать и отбирать нужные материалы в ходе подготовки
  презентации;

• оформлять свои работы;

• работать вместе, в коллективе;

• представлять созданное своими руками перед учащимися школы.

Участники проекта развивали своё воображение и творческую активность.

Спасибо за внимание!