СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Творческий проект "Макет школы"

Категория: Информатика

Нажмите, чтобы узнать подробности

Цель работы: создание макета школы

 

Задачи:

1) разработка зданий в масштабе;

2) разработка безопасного маршрута обучающихся;

3) расстановка дорожных знаков в соответствии с реальной разметкой;

4) передвижение обучающихся по территории школы

 

 

Для решения поставленных задач использовался комплекс методов: изучение и анализ литературы по проблеме исследования, в том числе из сети Интернет, сбор информационного материала, его анализ; конструирование моделей зданий и сооружений; обобщение, сравнение, эксперимент; формулирование выводов по результатам исследования.

Просмотр содержимого документа
«Творческий проект "Макет школы"»

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение  «Средняя общеобразовательная школа № 9»  г. Сафоново Смоленской области (МБОУ «СОШ № 9» г. Сафоново) Центр образования цифрового и гуманитарного профилей «Точка роста» Творческий проект  «Макет района МБОУ «СОШ №9» г. Сафоново Смоленской области» по программе «Геоинформационные технологии: создай свою карту» Подготовил: обучающийся 7 класса «б» Васильев Вадим Руководитель: Лиханова Л.М. 2022 г.

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 9» г. Сафоново Смоленской области (МБОУ «СОШ № 9» г. Сафоново)

Центр образования цифрового и гуманитарного профилей «Точка роста»

Творческий проект

«Макет района МБОУ «СОШ №9» г. Сафоново Смоленской области»

по программе «Геоинформационные технологии: создай свою карту»

Подготовил:

обучающийся 7 класса «б»

Васильев Вадим

Руководитель: Лиханова Л.М.

2022 г.

Цель и задачи Цель работы:   создание макета школы Задачи : 1) разработка зданий в масштабе; 2) разработка безопасного маршрута обучающихся; 3) расстановка дорожных знаков в соответствии с реальной разметкой; 4) передвижение обучающихся по территории школы Для решения поставленных задач использовался комплекс  методов : изучение и анализ литературы по проблеме исследования, в том числе из сети Интернет, сбор информационного материала, его анализ; конструирование моделей зданий и сооружений; обобщение, сравнение, эксперимент; формулирование выводов по результатам исследования.

Цель и задачи

Цель работы:   создание макета школы

Задачи :

1) разработка зданий в масштабе;

2) разработка безопасного маршрута обучающихся;

3) расстановка дорожных знаков в соответствии с реальной разметкой;

4) передвижение обучающихся по территории школы

Для решения поставленных задач использовался комплекс  методов : изучение и анализ литературы по проблеме исследования, в том числе из сети Интернет, сбор информационного материала, его анализ; конструирование моделей зданий и сооружений; обобщение, сравнение, эксперимент; формулирование выводов по результатам исследования.

Краткое содержание проекта  Макет района школы был создан для ознакомления обучающихся начальной школы с их безопасным передвижением по улицам нашего города от дома до школы (и наоборот). Наглядность и простота созданного макета значительно улучшает усвоение правильного и безопасного передвижения по заданному маршруту. На макете любой сложный и непонятный рисунок из карты становится простым, раскрывается в полном объеме и цвете. Так же изменилось количество домов, появились магазины, строится церковь и вокруг школы появился забор

Краткое содержание проекта

  • Макет района школы был создан для ознакомления обучающихся начальной школы с их безопасным передвижением по улицам нашего города от дома до школы (и наоборот). Наглядность и простота созданного макета значительно улучшает усвоение правильного и безопасного передвижения по заданному маршруту. На макете любой сложный и непонятный рисунок из карты становится простым, раскрывается в полном объеме и цвете. Так же изменилось количество домов, появились магазины, строится церковь и вокруг школы появился забор
Описание проблемы, решению которой посвящен проект Старый макет разработанный 7 лет назад уже морально устарел, так как на улицах двухэтажные жилые дома замененны современными трехэтажными домами. Так же изменилось количество домов, появились магазины, строится церковь и школу огородил забор. Появилось скейт-парк , площадка с тренажерами

Описание проблемы, решению которой посвящен проект

Старый макет разработанный 7 лет назад уже морально устарел, так как на улицах двухэтажные жилые дома замененны современными трехэтажными домами. Так же изменилось количество домов, появились магазины, строится церковь и школу огородил забор. Появилось скейт-парк , площадка с тренажерами

Календарный план реализации проекта (этапы) N п/п Мероприятие 1. Сроки (дата, месяц, год) 3 D моделирование зданий в «SketchUp Pro 2021» 2. Печать зданий на 3 D принтере « Element 3 D Studio » 3. 01.10.2021 – 15.02.2022 4. 03.10.2021 – 20.02.2022 Разметка дорог, тропинок и зданий на платформу и нанесение их на основание 20.11.2021 – 20.02.2022 Расставление знаков дорожного движение на макете 5. Подготовка паспорта проекта 20.02.2022 – 21.02.2022 21.02.2022 – 28.02.2022

Календарный план реализации проекта (этапы)

N п/п

Мероприятие

1.

Сроки (дата, месяц, год)

3 D моделирование зданий в «SketchUp Pro 2021»

2.

Печать зданий на 3 D принтере « Element 3 D Studio »

3.

01.10.2021 – 15.02.2022

4.

03.10.2021 – 20.02.2022

Разметка дорог, тропинок и зданий на платформу и нанесение их на основание

20.11.2021 – 20.02.2022

Расставление знаков дорожного движение на макете

5.

Подготовка паспорта проекта

20.02.2022 – 21.02.2022

21.02.2022 – 28.02.2022

Изучение карты и расположения объектов

Изучение карты и расположения объектов

Подготовка основы макета, прорисовка плана

Подготовка основы макета, прорисовка плана

Разработка модели зданий

Разработка модели зданий

Печать на 3 D принтере модели

Печать на 3 D принтере модели

Макет школы без дорожных знаков

Макет школы без дорожных знаков

Готовый макет района МБОУ «СОШ №9»

Готовый макет района МБОУ «СОШ №9»

Готовый макет района МБОУ «СОШ №9»

Готовый макет района МБОУ «СОШ №9»

Заключение   В процессе проведенных экспериментов была создана модель ликующих болельщиков. Был проведен эксперимент и доработана модель.

Заключение

  • В процессе проведенных экспериментов была создана модель ликующих болельщиков.
  • Был проведен эксперимент и доработана модель.
Список использованной литературы   Петелин, А. 3D-моделирование в SketchUp 2015 — от простого к сложному. Самоучитель / А. Петелин — изд. ДМК Пресс, 2015. — 370 с., ISBN: 978-5-97060-290-4. 2. Быстров, А.Ю. Применение геоинформационных технологий в дополнительном школьном образовании. В сборнике: Экология. Экономика. Информатика / А.Ю. Быстров, Д.С. Лубнин, С.С. Груздев, М.В. Андреев, Д.О. Дрыга, Ф.В. Шкуров, Ю.В. Колосов — Ростов-на-Дону, 2016. — С. 42–47. 3. GISGeo — http://gisgeo.org/ 4. ГИС-Ассоциации — http://gisa.ru/ 5. GIS-Lab — http://gis-lab.info/

Список использованной литературы

  • Петелин, А. 3D-моделирование в SketchUp 2015 — от простого к сложному. Самоучитель / А. Петелин — изд. ДМК Пресс, 2015. — 370 с., ISBN: 978-5-97060-290-4.

2. Быстров, А.Ю. Применение геоинформационных технологий в дополнительном школьном образовании. В сборнике: Экология. Экономика. Информатика / А.Ю. Быстров, Д.С. Лубнин, С.С. Груздев, М.В. Андреев, Д.О. Дрыга, Ф.В. Шкуров, Ю.В. Колосов — Ростов-на-Дону, 2016. — С. 42–47.

3. GISGeo — http://gisgeo.org/

4. ГИС-Ассоциации — http://gisa.ru/

5. GIS-Lab — http://gis-lab.info/

Спасибо за внимание!

Спасибо за внимание!